朱自清的《匆匆》原文

朱自清的《匆匆》原文燕子飞走了，但它们还会再回来；杨柳枯萎了，但它们还会再变绿；桃花凋谢了，但它们还会再开放。然而，为什么我们的时光却一去不复返呢？难道是有人偷走了它们吗？那是谁？又躲在哪里呢？或者是它们自己逃走了吗？现在又去了哪里呢？我不知道自己拥有多少天数，但我的时间似乎正在悄悄流逝。默默地算着，已经有八千多个日子从我手中溜走了，就像针尖上的一滴水滴入了大海，我的日子滴落在时间的河流中，没有声音，也没有影子。我不禁感到心如刀绞，泪流满面。去的就让它去吧，来的就让它来吧，但在它们来去的匆匆之间，我们又能做些什么呢？只能徘徊，只能匆匆。在这八千多个匆匆的日子里，除了徘徊，我们还剩下什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我们留下了什么痕迹呢？我们是否就像游丝一样，轻轻飘荡在这个世界上，最终又赤裸裸地离去了呢？但是，为什么我们还要白白地走这一遭呢？请告诉我，为什么我们的时光一去不复返呢？作为教育者，我们必须对教育怀有信仰，就像宗教信徒对上帝一样。我们要谴责那些将教育作为手段的人，鼓励那些将教育作为信仰的人。因为人生有限，如果我们能夜夜都做清晰的梦，那么一天就足以抵两天，五十岁也足以抵一百岁。这是多么划算的事情啊！至于梦中的苦乐，我认为毕竟只是梦中的，不必太计较。如今，人们享受娱乐的机会越来越多，不再只在逢年过节时期待和享受。因此，年节的氛围逐渐淡漠，那些曾经热烈期待和享受的事情，恐怕只存在于老年人的回忆和孩子们的想象中了。4、船头悬挂着彩灯，数量、明暗、精细程度和颜色都不尽相同，但总会给你留下一个灯彩的印象。夜幕降临时，大小船只都点亮了灯火。透过两重玻璃，黄色的散光映射出一片朦胧的烟雾，透过这烟雾，在黯淡的水波中闪烁着微弱的光芒。在这薄雾和微波中，听着那悠然的桨声，谁能不被吸引进美梦呢？但是，太多的梦想，这些大小船只如何承载得起呢？5、此时最热闹的是树上的蝉声和水里的蛙声，但这热闹是它们的，我什么也没有。6、在欧亚两洲的交界处，有一段路十分具有中国意境。绵延不断的青山和悠然流淌的河水，在几里路中只随意弯曲了几次。山高而陡峭，没有太多的峰峦，就像削成的一座大围屏。车在山下沿着河流行驶，河岸也是高耸的，水仿佛突然掉下去一般。从山顶到河面，是整整齐齐的两层；除了那几个曲折的弯曲外，这几里路都是整齐的。整齐虽然已经是西方的优点，但是那高深却仍然近似于中国的山水诗或山水画。河中有一条狭窄的小船，一个人缓缓地划着船桨，那船和人都是灰暗的颜色，这才真正是中国画。7、来到北方以后，每晚都做梦，但每个梦都不一样。但是，我已经升职了，尽管做梦，却做不出一个清晰的梦境！整晚都在做混乱的梦，醒来时一片茫然，不知所云，感到迷茫。最难受的是，在即将醒来的时候，残留的梦境仍然缠绕着我，不愿离去；突然睁开双眼，感觉像是坠入深渊，周围一片寂静——只有一角日光在墙上静静地等待！此时我绝不会起床，必须集中精力去回想梦中的滋味，但通常是想不起来，只有茫然地感到怀念某些东西而已。尽管如此，有一点是明确的：梦中的世界是自由的，任你畅游，任你飞翔；但是睁开眼睛后，就被密密的麻绳束缚住了，一切都大不相同了！8、春天的绒毛，轻轻飘落在我脸颊上，星星般的细雨在东风中掠过，真是美妙。9、我认为艺术女性首先需要有她独特的温柔气质；听着萧管悠扬的乐曲，就像闻到玫瑰花的芬芳，就像躺在天鹅绒的厚毯上。她是如水般的柔软，如烟般的轻盈，笼罩着我们；我们怎么能不感到欢喜和赞叹呢？这是由她的动作带来的；她的一举一动，一伸一缩，一扫一转，一低头一抬头，甚至是裙摆轻舞，都像甜蜜的流水，微风的轻拂，我们怎么能不感到欢喜和赞叹呢？10、只有清风飘荡，只有远钟悠扬。眼前的一切都变得虚幻，耳边的一切都变得遥远。。2、朱自清运用了大量的比喻和象征手法，如“一衣带水”、“雅骨”、“喷水”、“雕像”等，这些形象生动地描绘了巴黎的艺术氛围。3、朱自清运用了反问、排比等修辞手法，如“六朝”卖菜佣都有烟水气，巴黎人谁身上大概都长着一两根雅骨吧”，“有的是喷水，有的是雕像，博物院处处是，展览会常常开”，这些修辞手法让文章更加生动有趣。4、朱自清运用了倒装句，如“每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置”，这些倒装句增强了文章的语言感染力。5、朱自清运用了对比和排比手法，如“他们几乎像呼吸空气一样呼吸着艺术气，自然而然就雅起来了”，这些对比和排比手法让文章更加生动有力。结构《匆匆》的结构清晰，分为创作背景和作品赏析两部分。创作背景部分介绍了作品的创作背景和朱自清的思想背景，作品赏析部分则对作品的主题、手法和节奏美进行了深入分析。整篇文章结构紧凑，层次清晰，逻辑性强。小改写《匆匆》这篇文章写于1922年3月，正值“五四”运动的落潮期。当时，知识青年们忙于救国和追求进步，虽然备受政治环境的压迫，但仍没有停止前进的步伐。他们在苦恼和彷徨中，却在冷静的沉思后，继续前行。朱自清站在他的“中和主义”立场上，执著地探寻和追求。他认为，生活中的每一个过程都有独立的意义和价值，每一个时刻都有它的位置。在这样的思想指引下，他依托春景，借助想象，释放内心情感，追求美好。《匆匆》的主题是青年知识分子对未来的求索。作品中充满了时代的跳动和朱自清内心的迷茫。他所流露的不仅是个人的无奈，还反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步，但又感到惶惑和苦闷的时代情绪。尽管当时的社会千疮百孔，但他经过思想的挣扎后，仍坚持走自己的人生之路，勇敢地追求光明和希望，留下匆匆的身影。在手法方面，朱自清运用了大量的比喻、象征、反问、排比等修辞手法，让文章更加生动有趣。节奏美方面，他多样化地运用了形态，增强了文章的节奏感。文章结构清晰，逻辑性强，创作背景和作品赏析分明，层次分明。散文的语言节奏是指文章中语调和语速的变化，以及句子和段落之间的起伏变化。在散文《匆匆》中，作者通过急缓交替的叙述方式，体现了文章的节奏美。在文章开头，作者运用排比和问句的方式，营造出一种急切之势，表达出自己的迷茫和困惑。接着，作者采用平静甚至颓然的语调，将文章的节奏降下来，表达自己的心理状态。在第三段中，作者通过拟人化的描写，将太阳描绘成一个有脚的人物，将时间的流逝与自己的生命联系在一起，形成了一种细腻的节奏变化。在文章结尾处，作者再次运用问句的方式，表达出自己对生命的追问和无奈。这种急缓交替的节奏变化，使得文章更加生动有趣，更容易引起读者的共鸣。《匆匆》运用矛盾中的统一和复杂中的单纯相结合，构成有机的整体。这种手法让矛盾融合于统一之中，增强了文章的谐调感，同时也在音节上形成了一种美感。例如，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”通过“去来”这对矛盾的对比，文章更加协调，也更具有韵律美感。连贯的排比给人以强烈的力量感，浸润着人的心灵。《匆匆》中的第一句排比就是经典之作：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这种整齐的句式结构给人以节奏的变化和和谐之感。反复的使用也是一种艺术手段，通过一而再，再而三地使用同一语句，使语言具有鲜明的节奏感。这种节奏感既反映了强烈、深厚、激动的情绪，又有着连绵不断、起伏不停的音律，产生了强大的感染力量。《匆匆》中的“反复”手法也很巧妙。例如：“我的日子滴在时间的流