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故事类材料作文审题要注意什么

第1页阅读下面材料，根据要求作文。(60分)丰子恺在《静观人生》里有一段有关羊描写：一回我画一种人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。牵了一只羊，背面跟来。”我恍悟自己阅历太少。后来留意观测，看见果然：前头牵了一只羊走，背面数十只羊都会跟去。无论走向屠场，没有一只羊肯离群众而另觅生路。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得剽窃、套作。

（2023年杭州市二模）第2页这是一种故事类材料作文题，审题时要先厘清故事来龙去脉——看看是一种有关谁、什么样故事。从所给材料不难看出，这是一种有关丰子恺画错画故事，由于故事是以“我”为论述对象，详细展开如下：我画了一幅牵羊图——先生教我只画一根绳——我恍悟——事后留意观测，果然如此。既然如此，故事寓意应当从“丰子恺”角度去思考，即思考“丰子恺为何画错”，从材料不难得出结论：阅历太少，平时没有留意观测。由此能够这样立意：读圣贤书，亦要闻窗外事、读万卷书，还得行万里路等等。

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然而，假如考生这样贸然下笔，那就出大差错了！由于故事前面有一句提醒话：丰子恺在《静观人生》里有一段有关羊描写。这句话对审题起限制作用，即让考生从“羊描写”角度去思考、去联想，丰子恺画画事不在我们考虑范围，由此，原先应当是最能体现故事内容立意就变成离题立意了！因此，故事类材料作文审题时一定要注意命题者对思维角度限制，这一点我们能够将这道作文题与下面两道题进行比较：第4页阅读下面材料，根据要求作文。(60分)漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一种农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺认真看着自己画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不论多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。上面文字，引发了你如何联想或感悟？请根据你联想和感悟写一篇文章，不少于800字。注意：立意自定，题目自拟，文体不限。2不得套作，不得剽窃。3不得透露个人有关信息。4书写规范，正确使用标点符号。（2023年合肥二模考作文试题）第5页阅读下列材料，按要求作文。（60分）

漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺认真看看自己画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不论多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。对于现实生活中这种“牵头羊”现象，你有如何联想或感悟？请根据你联想或感悟写一篇文章。要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于800字。（4）不得剽窃，不得套作。（来自“范文先生网”）第6页

很显著，题目2开放程度最大，但从论述对象看，最佳角度是“丰子恺”；题目3限制最明确，要求思考“牵头羊”现象，而这种“牵头羊”做法与生活中团体管理能够进行恰当类比，即管理好一种团体，首先要有一种好领头人或要管理好领头人，使其起到示范作用。

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下面，我们再来讨论题目1中有关羊描写能给我们以什么联想和启示。“前头牵一只，背面都会跟去，虽然走向屠场也没有离群另觅生路”，羊这种习性在心理学上被称作“羊群效应”，也被称作“从众效应”，从论述腔调看，材料对这种“跟随”行为带有显著批评、否认感情倾向。基于此，材料最精确立意应当是从羊这种跟随习性，联想到社会生活中“盲目跟从”现象，由此去思考这种现象产生原因、后果及如何走出盲目从众心理误区。详细立意能够从正反两方面去表述：1.盲目标悲伤2.莫做盲目跟随羊3.回绝盲从，学会思考4．不要让自己头脑成为他人跑马场5．做事要有自己判断6．独立思考，勇于创新

第8页然而从学生实战答题来看，很多学生没能读出材料批判、否认感情倾向，以为羊这种跟随值得肯定，并从中解读出“忠诚”“团结”“可敬团体精神”“不离不弃爱”等等寓意，这也许是命题者意想不到，而这也正是广大高三教师在指导故事类材料审题时应当关注。第9页总之故事类材料审题要重视两点：

1．

故事论述角度2．

故事论述腔调最后我要指出这次命题在语言表述上有两处不当：

1．“