体育教育教学心得体会5篇(关于体育教育的感悟)

体育教育教学心得体会5篇(关于体育教育的感悟)本人喜爱祖国，喜爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。虽然参与工作时间只有短短一年时间，但自任教以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育教育教学力量，并在教育教学方面取得了肯定的成效。详细阅历总结如下：

一、创设情景，激发情感。

人的情感总是在肯定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其剧烈的奇怪心。剧烈的奇怪心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得胜利的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今日我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时教师又说了，只不过今日我们看天的方式有点特殊。这下剧烈的奇怪心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，教师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了教师的叙述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满意他们的学习愿望，发挥他们制造性学习，为终身奠定欢乐体育培育良好的思想道德品质。

二、师生共同参加，提高体育教学积极性

体育教学是双向多边，简单的活动。体育教师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松开心的音乐和丰富好玩的嬉戏，教师不参加活动，只是让学生活动，这样的嬉戏毫无生气，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就常常和学生们一起参加活动，效果特别抱负。因此，师生共同参加活动是学生欢乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与听从。教师神情严厉，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上欢乐而言，欢乐体育就是要建立师生之间和谐协调公平的关系。

三、重视自身建立，不断提高业务水平。

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”、“终身教育”就成了它的主题。因此要让自己为人民效劳,献身于教育事业。首先必需端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素养,完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作奉献的有用人才。一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜爱上体育课。社会在进步，教育教学在创新，照旧是原来的学问和方法学生学久了会感到疲乏，厌烦。只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使欢乐体育真正欢乐起来。

总之，在教学中有目的、有规划地进展丰富多彩的体育活动，让学生在练中玩、玩中思、思中创，促进身心和谐进展来到达体育熬炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。我坚信!在不断的学习探究和实践中，我会渐渐成长起来，我会用信念、恒心、急躁、爱心去猎取更大的胜利，力求让自己成为一名合格的人民教师。

体育教育教学心得体会2

《体育与安康》课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生的安康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成局部，也是实施素养教育和培育全面、和谐进展的人才不行缺少的重要途径。它对原有的体育课程进展了深化改革，确立了“安康第一”的指导思想，构建了新的目标体系。它是体育教育教学理论的进展，是中国学校体育现代化进程中的里程碑。在课改的这几年中，通过看录象、听课、自学、听讲座等多种形式，使我对《体育与安康》这门课有了更深刻的熟悉，感受颇丰，主要表达在：

一、教育教学观念的转变。坚持“安康第一”的指导思想，已渐渐被广阔体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采纳上，都充分关注学生的身心安康进展。传统教学过分关注学生的运动量，重视机械地练，无视对学生兴趣的培育，这样做将有损于学生身心安康。“兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保障。学生有兴趣参加的活动，肯定要赐予热忱地支持和指导;反之，假如学生没有兴趣任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进展体育课程的学习。新课标的实施，使我们感到学校和教师有了更为宽阔的空间，可以重新建构教学内容。在平常教学内容的设计，我尽量创设情景，从学生的兴趣动身，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进展体育课程的学习。例如在跳高教学中，教师只要打破传统的教学模式，在教学场地和练习形式上做些转变，把场地设计为“十”字型，分成四个场地，再进展有效的爱护，就消退了学生的害怕心理。练习形式上要求学生，可以采纳任何方式跳过横竿或像皮筋，这样就吸引学生积极参加，充分调动他们的学习积极性。

二、教学过程的转变。在新课程改革实施中，使我真正体会到体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者;体育教师由教学的治理者转变为学生进展的引导者、合，不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应当是一个具备现代观念和教育素养的，知道如何进展课程建立以及如何运用体育教学方法去促进学生全面进展的教育专业人员。新课标的实施，使传统意义上的教师的“教”与学生的“学”将不断让位于师生互教互学、教学相长，彼此将形成一个“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课程规划的过程，也是师生共同开发课程、丰富课程的过程。在我的体育课堂教学中，师生间的互动，学生可以上来做小教师，喊口令，做示范;教师可以到学生中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的仆人。固然，重视学生的主体地位，并不意味着“放羊”，并不放弃教师的主导作用。关键的动作和要领需要教师的讲解、示范，固然可不必过分强调，尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。

三、教学评价的转变。传统教学对学生的评价重视认知的评价，无视非认知的评价。在这种传统评价观所指导下的学习胜利主要是学生智力的进展和进步，而无视了学生其他方面的进展。尤其是情感和意志的进展,对学生学习态度、情感意志、习惯养成等方面的教育。因此，作为教师，我们对学生的评价可以是多方面的，可以是一个微笑，一句表扬，掌声和鼓舞等。平常，我常常鼓舞学生“行不行，努力就行!”“好不好，进步就好!”例如：在嬉戏教学时，我给各组评比“最正确组织奖”“最正确合作奖”“最正确创新奖”等，使学生有成就感，满意感，提高了自信，也使学生体验到胜利带来的欢乐。

新课程带来了新变化，使我们看到了体育课程改革的美妙前景和盼望，更加坚决了深化体育课程改革的信念和决心。我要更加努力，以饱满的热忱，高度的社会责任感和使命感，为体育与安康新课改尽一份力。

体育教育教学心得体会3

一个学期的工作根本已完毕，本人在学校领导下顺当了完成学校的各项工作。现在本学期教育教学心得归纳如下：

本学期。本人在开学初就努力学习体育学科的根本学问，在《中国学校体育》博客圈里学习优秀体育教师的工作心得与体会，读书、看报就成为开学前每天的功课。由于本校是新开办缺乏二年的新校，在开学初我们颂德学校就迎来了一批优秀而且年经的教师，有时还担忧自己融入不到他们当中，这种担忧已经是多余了，通过一学期的相处，我已经胜利的融入到这批新教师当中，并和他们相处特别快乐，有的还成为了好朋友、好伙伴。

本学期。本人担当八年级的体育教学，每星期15节课时。因此，我在开学初就根椐初中的体育大纲和本区中考的状况，制定了本学期学期工作规划、单元工作规划、课时工作规划等。并根椐区教研室的行事历要求，制定本科组的科组工作规划，而且严格根据各项规划制定合理，符合实际，并在教育教学中取得效果。

在教学方面。虽然担当八年级6个班和七年级1个班的教学，教学任务繁重。但我勇于面对各种困难，努力把工作做得更好。不过，在教学中还是遇到许多问题，比方：教案的编写，有时会由于学校工作较多没有仔细去备好课就去上课，也导致课堂组织轮练，教学效果欠佳;有时在课堂常规方面严格不够，导致集队时说话现象较严峻;有时教学方法不够敏捷，导致课堂气氛沉闷;有时安全意识不强，导致学生受伤;有时师生关系处理不当，导致师生关系不开心;这些问题都要在以后的工作中好好学习，好好反思总结。虽然本学期在教学阅历上有所提高，特殊是在上校级研讨课时，整体上得不错，对自己的观念有所转变，在组织上课或编写教案都积存了一些心得，但以后还是要总结、转变。

在课余训练方面。本人担当学校乒乓球队的训练工作，在一开学初就出通知召集新老队员进展开会，制定本学期训练规划，针对每一个队员的技战术打法，科学合理地制定个人训练内容。由于本学期新汲取了6位新队员，且有肯定的乒乓球根底，在小学时也在区中小学生乒乓球竞赛中获奖，这也壮大了学校乒乓球队的实力。上一年我们乒乓球队获得“团体总分第五名”，今年我所定的目标是“团体总分第三名”。因此，本人坚持每天下午训练到6点，并向学校申请购置一批多球进展训练，在二个月训练时间里，本人坚持每天下午都去指导学生训练，并做好他们的陪训，付出了很大的心血，最终付出是有回报的。在参与20xx年10月区中小学生乒乓球锦标赛中获得“团体总分第三名”，男子单打第一名的好成绩;本人还被区教育局评为“优秀教练员”。这是我校创办以来乒乓球队所取得的最好成绩。在12月份开展的“颂德学校首届体育节田径运动会”中，本人也积极组织与实践，这是本校开办以来最大的体育盛事，我们科组受到了学校的表扬，充分确定了我们的组织。在冬季长跑开展时，坚持每天放学到球场指导学生参与长跑训练，并带着学生参与区32届元旦环湖跑竞赛，也取得很好的成绩。

教研方面，身为体艺科教研组长，我积极学习理论学问，并带头做好科组教研工作，和指导同行们写好论文，坚持每周召开科组会议，积极外出教研，开展好科组内的公开课。本人勤于笔拙，通过一个学期的努力有多篇文章发表在《中国体育报》，论文获省评比“三等奖”一篇、市评比“一等奖”一篇、区评比“二等奖”二篇。

一学期的教学，本人收获什多，有阅历也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好。

体育教育教学心得体会4

心情是推动人们进展各种活动的心理动因，也是个体发动和维持行动的一种心理状态。少年儿童理智思维发育尚未成熟，其心情、感受主要受感知的支配，刺激性强的颜色，五彩缤纷、颜色艳丽的画面和物体都能吸引他们，引起他们的乐趣和宠爱。所以，在教学中，教师除课前依据教学目的和内容细心布置好场地器材外，还可以利用颜色协调教学。譬如让小学生使用五颜六色的篮、排、足球，既能满意他们的奇怪心，活泼课堂气氛，又便于按器材的不同颜色分组;又如在短跑教学时，在黑色的煤碴跑道上划上洁白的分道线和起跑线、终点线，使场地显得明朗和富有立体感，能给学生以活泼和一往无前的感觉，同时还能强化教学气氛，使其产生一种心理状态，从而在“移情”作用下对所学内容产生深厚的兴趣。

教学的某些特定条件下，教师假如辅以恰当的颜色表达，就能增加信息的感染力和穿透力，使学生自觉承受并在大脑皮层建立广泛而深刻的临时性神经联系，提高感知效果。譬如在乒乓球旋转发球教学中，为了强调球拍触球的部位，可以在球拍的一面分上、下两局部，粘上两种不同颜色的海绵胶皮，将球的一半用黑墨水涂成黑色，用经过“加工”的球拍和球做示范动作，学生就可清晰地看到球拍触球一刹那间的情景，从而加深对动作技术的感知和理解。又如在教弯道跑技术时，教师若事先在自己田径鞋底左脚掌外侧，右脚掌内侧涂上红色，讲解时面对学生侧坐后撑、依次举起左右脚演示，就能给学生留下深刻的印象，起到强化作用。

体育教育教学心得体会5

作为小学体育教师肯定要转变观念，从追求运动成绩的框框里跳出来，树立安康体育观的意识，通过一些有效的手段来带着和引导同学们参与体育熬炼。

良好的课堂气氛可以使学生有剧烈的欲望，有积极的心情，有充足的精力与体力;良好的学习气氛还可以使学生思维活泼，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立公平、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。教师首先必需开阔心胸去理解学生，然后再放开胸怀去关爱学生，这是进展小学体育教学的首备条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依靠和信任!作为体育教师就应当放开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，更加敬重你。这样的例子发生了几次，我总是把握时机，与孩子们走近，与他们成为朋友，树立安康体育观的意识，通过一些有效的手段来带着和引导同学们参与体育熬炼。使同学们身体素养和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生