苏科版七年级上册正数与负数教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

2023/10/10苏科版七年级上册正数与负数教学课件第1页

我们在小学曾学过了哪些数？它们是如何产生和发展起来？

我们懂得，为了表达物体个数或事物次序，产生了数1，2，3，……；为了表达“没有”，引入了数0；有时分派、测量成果不是整数，需要用分数(小数)表达．总之，数是为了满足生产和生活需要而产生发展起来．第2页

你懂得下面图片中8844.43、－154、－117.3、－0.102%各数意义？问题情境8844.43－154－117.3－0.102%第3页像8844.43、100、357、78这样数是正数．像–154、–38.87、–117.3、–

0.102%这样数是负数．

正数与负数数学概念第4页“–”号读作“负”，如–5，读作“负五”，“–”号是不能够省略．“＋”号读作“正”．如“”读作“正三分之二”，“＋”能够省略不写．正、负数读法与写法：第5页议一议有位同窗说“一种数假如不是正数，肯定就是负数．”你以为这句话对吗？为何？零既不是正数，也不是负数．第6页在实际生活中零有哪些意义？零度表达水结冰温度，零米表达海平面高度，人口零增加表达人口没有增加等等．零不只表达没有，它尚有很多实际意义．零是正数与负数分界点．第7页例1指出下列各数中正数、负数：+8，－6，，－8.5，888，，0．解：＋8、、888是正数，

－6、－8.5、

是负数．第8页正数集合负数集合…………8.7，2023，–6，–9，–4.2，

练一练所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中正数和负数分别填在表达正数集合和负数集合圈里：

第9页数学概念1.正整数、负整数、0统称为整数．2.正分数、负分数统称为分数．你能举几个负分数的例子吗？整数与分数的分类第10页正整数、负整数、零统称为整数．正整数零负整数整数正分数负分数分数正分数、负分数统称为分数．数学概念整数与分数的分类第11页例2把下列各数填入对应集合内：正数集合:{…}负数集合:{…}分数集合:{…}

整数集合:{…}第12页练一练把下列各数填入对应集合内：整数集合：｛

…｝；分数集合：｛ …｝．第13页＋5℃

－5℃

正数,负数能够用来表达相反意义量.如何表达它们温度？第14页例3（1）向北走10km记作+10km，那么向南行走8km记作什么？（2）向南走记作+8km，那么–5km表达什么？（3）假如运进粮食6t记作+6t，那么–3t表达什么？解:（1）向南行走8km,记作–8

km;

（2）向北行走5

km;

（3）–3t表达运出粮食3t．第15页练一练1．填空：（1）假如买入200kg大米记为＋200kg，那么卖出120kg大米可记作__________；（2）假如－50元表达支出50元，那么＋40元表达___________；（3）太平洋最深处马里亚纳海沟低于海平面11034m，它海拔高度可表达为__________．第16页2．用正数或负数表达下列问题中数：（1）从同一港口出发，甲船向东航行142km，乙船向西航行142km；（2）从同一车站出发，A车向北行驶50km，B车向南行驶40km；（3）拖拉机加油50L，用去油30L．

解：（1）记向东为正，＋142km，－142km；（2）记向北为正，＋50km，－40km；（3）记加油为正，＋50L，－30L．第17页小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±5）g”字样．请问“±5g”表达什么意义？小刚拿去称了一下，发觉只有297g，问食品生产厂家有没有欺诈行为？拓展与提高第18页

在现实生活中，你能否再举出某些类似具有实际意义数？你能说出它们含义吗？第19页1、＋5读作

，－5读作

．

练一练2、比0大数叫做

，比0小数叫做

．

3、既不是正数又不是负数数是

．

正5负5正数负数04、数3，－0.2，1，0，，，中，负数有

个，正数有

个．23第20页练一练5、在数＋6，－8.5，－0.4，0，中，是正数是

，是负数是

，既不是正数也不是负数是

．6、所有正整数组成

，所有负整数组成

．

第21页1.

是正数，

是负数，

既不是正数也不是负数.2.下列各数中，＋6,–21，54，0，，–3.14，0.001，–999正数有

；负数有

．3.下列4组数中，其中3个数都不是负数是()A.，2.5，0B.－2，＋3，C.－5，－4，0D.10，9，－0.3检测大于零数不大于零数0＋6，54，0.001–21，–3.14，–999A第22页4.观测下面依次排列一列数,它排列有什么规律?请接着写出背面3个数．(1).1,–1,1,–1,1,–1,1,–1,_____,____,____,…(2).1,–2,3,–4,5,–6,7,–8,___,____,____,….(3).–2,4,–8,16,___,____,….(4).1,–2,3,–4,5,–6,7,–8,….其中第2023个数是

，第2023个数是

.5.把下列各数填入对应集合中：正数集合负数集合

–11,,4.8，＋90,，–2.9，，0，，-7.46

1﹣119﹣10