部编版《竹石》公开课一等奖课件省赛课获奖课件

10.古诗三首竹石

语文统编版六年级下第1页竹石第2页咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石【清】郑燮朗读诗歌，注意节奏第3页有关资料

郑板桥（1693年－1766年），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。第4页竹石扎根在石缝中竹子。这是他题写在竹石画上一首诗。第5页咬定青山不放松，立根原在破岩中。比方根扎得很结实。

扎根，生根。原本，本来。破裂岩石，暗喻艰苦环境。

牢牢咬住青山绝不放松，竹根扎在破裂山岩之中。第6页千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚韧，刚劲。任凭你。

不论是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。第7页这首诗语言有如何特点？这首诗语言简易明快，偏向口语化，例如“任尔东西南北风”一句完全脱口而出，不加雕琢。虽浅显易懂，但字里行间透露出一种不容置疑力量。第8页赏析前两句写竹子扎根结实，后两句写竹子坚韧不拔。“破岩”写出扎根艰难和顽强，“千磨万击”“东西南北风”表白它承受着巨大外界压力。第9页赏析诗人用“咬定”“立根”“坚韧”等拟人化且有力词语，充足体现了竹子在艰难、恶劣环境中坚韧不拔、顽强不屈精神，抒写了自己对当初黑暗、污秽社会不当协斗争意志和崇高节操。第10页三首古诗分别体现了诗人如何志向？体现办法有什么共同点？难点探究《马诗》诗人抒发了想要报效国家，施展抱负渴望。《石灰吟》诗人以石灰自喻，体现自己为国尽忠、不怕牺牲意愿和无论遭受多大挫折，虽然粉骨碎身，也要坚守高洁情操决心。《竹石》体现出诗人正直倔强性格和不向任何恶势力低头傲慢风骨。第11页

竹石竹：咬定千磨万击人：任尔正直倔强傲慢风骨构造梳理第12页主旨归纳

《竹石》借描写扎根在石缝中竹子坚韧劲拔，体现了诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿品质。第13页

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。拓展延伸第14页先解释加点字词，再说说诗句意思。1.何当金络脑何当：

。诗意：

。2.烈火焚烧若等闲等闲：_________。诗意：

。骏马啊！什么时候才能给你套上用黄何时将要••••日常烈火焚烧炼制也仿佛是日常事情金装饰笼头课堂作业第15页1．通过回忆、交流学习本组课文后收获，联系生活实际作深入思考，从所读内容中想开去，加深对课文理解。2．通过回忆，让学生懂得人类应爱惜资源，保护环境。交流平台（1）回忆本组四篇课文，说一说《只有一种地球》《大瀑布葬礼》《这片土地是神奇》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中哪些事？该如何去爱惜资源，保护环境？还从课文内容中取得对某些环境问题新结识？师：本组课文，作者以环境保护为主题，感悟人类生存与自然资源、生态环境密切关系，懂得人类应爱惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好明天，尽一份自己力量。在学习过程中，我们要利用“联系实际，深入思考”读书办法，去加深对课文理解。（2）联系《只有一种地球》，小组内交流自己读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”读书办法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应当走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开