部编人教版六年级下册语文 第9课 那个星期天 类文阅读

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档插队的故事（第一节）一去年我竟作梦似的回了趟陕北。想回一趟陕北，回我当年插队的地方去看看，想了快十年了。我的精神没什么毛病，一直都明白那不过是梦想。我插队的那地方离北京几千里路，坐了火车再坐火车，倒了汽车再倒汽车，然后还有几十里山路连汽车也不通。我这人唯一的优点是精神正常，对这两条残腿表示了深恶痛绝；就又回到现实中来。何况这两条腿给我的遗憾又并非唯此为大。前年我写了一篇关于插队的小说，不少人说还象那么回事。我就跟几个也写小说的朋友说起了我的梦想。大家说我的梦想从来就不少，不过这一回倒未必是，如果作家协会肯帮忙，他们哥儿几个愿意把我背着扛着走一回陕北。我在交友方面永远能得金牌，可惜没这项比赛。作家协会的同志说我怎么不早说，我说我要是知道行我早就说了，大伙都说“咳——！”连着几夜失眠。我一头一头地想着我喂过的那群牛的模样，不知道它们当中是不是还有活着的。耕牛的寿命一般只有十几年。我又逐个地想一遍村里的老乡，肯定有些已经老得认不出了，有些长大了变了模样，我走后出生的娃娃当然更不会认得。就又想我们当年住过的那几眼旧石窑，不知现在还有没有。又去想那些山梁、山峁、山沟的名字，有些已经记不清了。我拦过两年牛，为了知道哪儿有好草，那些山梁、山茆、山沟我全走遍……很快定了行期。我每晚吃一片安定，养精蓄锐。我又想起我的一个朋友，当年在晋中插队，现在是北京某剧团的编剧，三十二岁成家，带着老婆到他当年插队的地方去旅行结婚，据说火车一过娘子关这小子就再没说过话，离他呆过的村子越近他的脸色越青。进了村子碰见第一个人，一瞧认得，这小子胡子拉茬的二话没说先咧开大嘴哭了。我想很多插过队的人都能理解，不过为什么哭大约没人能说清。不过我想我最好别那样。不过我们这帮搞文艺的是他妈好像精神都有点毛病。不过我不这么看。一行七人，除我之外都没到过陕北，其中五个都兴致很高，不知从哪儿学来几句陕北民歌，哼哼唧唧地唱。我说，你们唱的这些都是被篡改过的，丢了很多人情味。只一人例外，说要不是为了我，他干嘛要去陕北？“我不如用这半个月假回一趟太行山。”他在太行山当过几年兵。一路上他总说起他的太行山，说他的太行山比我的黄土高原要壮观得多，美得多。我说也许正相反。他说：“民歌也不比你们那儿的差，”他说，于是扯了脖子唱：“干妹子好来果然是好，”我便跟他一块唱：“走起路来好像水上漂……”“扯淡！这明明是陕北民歌。”“扯淡！”他也说，“当然是太行山的。”过了一会有人提醒我们：太行山也是黄土高原的一部分。“陕北也不过是黄土高原的一部分。”他说，似乎找到了一点平衡。十几年前我离开那儿的时候，老乡就说，这一定不晓今生再得见不得见。我那时只是腰腿疼，走路有些吃力，回北京来看病，没想到会这么厉害。老乡们也没料到我的腿会残废，但却已料到我不会再回去。那是春天，那年春天雨水又少，漫山遍野刮着黄风。太阳浑蒙蒙的，从东山上升起来。山里受苦去的人们扛着老镢，扛着锄，扛着弯曲的木犁，站在村头高高的土崖上远远地望着我。我能猜出他们在说什么：“咋，回北京去呀。”“咋，不要在这搭儿受熬煎了。”“这些迟早都要走哇。”老乡们把知识青年统称为“这些”或“那些”。仲伟帮我把行李搬上驴车，绑好。他和随随送我到县城。娃娃们追过河，迫着我们的驴车跑，终于追不上了，就都站下来定定地望着我们走远。驴车沿着清平河走，清平河只剩了几尺宽的细流。随随赶着车，总担心到县里住宿要花很多钱，想当天返回来。仲伟说：“来回一百六、七十里，把驴打死你也赶不回来。放心，房钱饭钱一分不用你出。”随随这才松了口气，又对我说：“这一走怕再不得回。”随随比我大几岁，念过三年书。“得回哩？怕记也记不起。”他在鞋底上磕磕烟锅儿，蓝布鞋帮上用白线密密地纳了云彩似的图案。我光是说：“怎么会忘呢？不会。”村头那面高高的土崖上，好像还有人站在那儿朝我们望……十几年了，想回去看看，看看那块地方，看看那儿的人，不为别的。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(27分)1.读拼音，写词语。(8分)人在dǎoméi()时，不要yōushāng()，不要kǒngjù()，要学会kòngzhì()自己，让自己xīnpíngqìhé()，不被情绪左右。我们可以不时kuānwèi()自己：“塞翁失马，yānzhīfēifú()。”心若释然，人间安好，待到峰回路转，便是走出kùnjìng()之时。2.按要求选择正确的答案。(10分)(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.挑剔(tì) 缺乏(fá) 借贷(dài)B.褴褛(lǚ) 野蛮(mán) 渲染(xuān)C.叛乱(pàn) 藤蔓(wàn) 蓄养(xù)D.侵袭(xí) 防御(xiè) 栅栏(zhà)(2)下列句子中加点词使用不恰当的一项是()A.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。B.阴雨连绵的天气持续半个月了，真让人受不了。C.我会继续努力，争取在下次比赛中取得更好的成绩。D.妈妈持续三年被评为“劳动模范”。(3)下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.鲁滨逊流落到一座荒无人烟的小岛上。B.得知她与世隔绝的消息后，世界各地的人们以不同的方式深深缅怀了这位善良的老人。C.他们只是些乌合之众，没什么好怕的。D.每每讲起改革开放的故事，他总是滔滔不绝。(4)下列句子中标点符号使用无误的一项是()A.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”B.“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”C.汤姆被挡在了门外，星期六，星期天一连两天也都没让他进去。D.他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢。(5)下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是()A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。B.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。C.遇到人物关系比较复杂的情况，可以不管人物关系，往下读就行了。D.读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)汤姆说，他认为他不会在意的。(改为直述句)(3分)_______________________________________________________________(2)仿照下面例句的写法，先补充句子，再选词发挥想象仿写。(6分)例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他的嗓门真大，_________________________________________________。选词仿写：高兴安静饿厚盼望_______________________________________________________________二、综合展示厅。(11分)4.根据语境填空。(6分)(1)正所谓“___________________，_____________________”，跟他相处久了，你就会知道他其实是个做事谨慎、有耐心的人。(2)爸爸的一席话让我受益匪浅，真是“__________________________，__________________________”啊！(3)我看书时经常囫囵吞枣，浏览一下就翻过去了，爷爷告诉我：“‘___________________，_____________________’，读书一定要认真，要下苦功夫，这样才能有收获。”5.读名著，巧推荐。(5分)请从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中选择你最喜欢的一本，从主要内容、人物、故事情节等方面中任选一个方面写一段推荐语，把它推荐给你的朋友吧！推荐书名：_________________________________推荐理由：_________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车。(3分)6.根据课文内容填空。(3分)《鲁滨逊漂流记》(节选)塑造了一个_____________________的主人公形象。《骑鹅旅行记》(节选)中的主人公尼尔斯是个________________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了________________________。四、阅读检阅台。(29分)(一)课内阅读。(9分)没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。7.选段描写的是鲁滨逊在荒岛上的主要经历之一，请用小标题的形式概括其主要内容：___________________________________________________。(3分)8.用“”画出选段的中心句，再说说作者举了一个什么例子来说明这个中心。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________9.选段使用第一人称来叙述有什么好处？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(20分)____________________①突然，砰！砰！她掉到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。②爱丽丝一点儿也没受伤，马上一跳就站了起来，眼前是一条长长的通道，还可以看见那只兔子的背影。爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼，兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长的大厅里，天花板上挂着一排灯。大厅四周都是门，全部锁着。爱丽丝试了试每扇门，然后郁闷地回到大厅中间，不知道怎么才能从这里出去。③突然，她发现了一张小桌，桌上有一把小小的金钥匙。爱丽丝想：那大概是开大厅里某扇门的。可是，钥匙太小了，她试了半天，没能打开一扇门。当她转第二圈时，她发现了一道小布帘，帘子后有一扇大约四十厘米高的小门，试试小钥匙，正合适，她高兴极了。④爱丽丝打开门，门里是条比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下来往里瞧，里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个大厅到花园去走走，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“要是能缩小成望远镜里的小人该有多好！”爱丽丝想。⑤在小门旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他的东西。这回她发现了一个瓶子，上面贴着纸标签：“喝吧。”聪明的爱丽丝没有性急。“不行，得先看看上面是不是写着‘有毒’。要是喝下‘有毒’瓶子里的东西，那迟早会坏事的！”爱丽丝心想。然而这个瓶子上没写“有毒”，于是她冒险尝了一口，发觉很好喝，就一口气喝完了。“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，变得像望远镜里的小人了！”⑥“不管怎么着，我总归可以进到花园里了，变大变小我都不在乎。”爱丽丝说。一点儿不假，她现在只有二十五厘米高了。想到可以钻进那条小道，进入美丽的花园，她真开心。(有删改)资料链接：本书讲述了女孩爱丽丝为了追一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。10.本文选自刘易斯·卡罗尔的《_______________________》。仔细阅读全文，为本文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。(4分)11.根据文章内容，将下面的情节补充完整。(4分)坠入兔子洞→→打开布帘后的小门，发现美丽的花园→12.读句子，分析爱丽丝遇到的困难，运用从《鲁滨逊漂流记》(节选)中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子填写。(6分)坏处好处突然，砰！砰！她掉到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。爱丽丝一点儿也没受伤，还追寻到了兔子的踪迹。钥匙太小了，她试了半天，没能打开一扇门。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的。我(爱丽丝)一定在变小，变得像望远镜里的小人了。变小后，爱丽丝可以进入美丽的花园了，一场奇幻之旅正式开始。13.读了本文，你认为爱丽丝是个怎样的孩子？(3分)________________________________________________________________14.爱丽丝能顺利进入花园吗？她又会遇到什么事呢？请写出你的预测。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园。(30分)15.题目：给____________的一封信通过对本单元课文的学习，我们认识了各种各样的主人公：鲁滨逊、尼尔斯、汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一个人物，给他(她)写一封信，谈谈你读了关于他(她)的故事之后的感受。500字左右。(30分)第二单元综合素质达标一、1.倒霉忧伤恐惧控制心平气和宽慰焉知非福困境2.(1)C(2)D(3)B(4)A(5)C3.(1)汤姆说：“我认为我不会在意的。”(2)示例：说句话就好像打雷一样饿——华华今天忙了一天，都没顾上吃饭，她饿得能吃下一头牛。二、4.