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文档简介

五年级下册综合实践活动教案-木蜻蜓全国通用一、教学目标了解木蜻蜓的生长环境及外形特点。学习制作木蜻蜓，并掌握其制作方法。通过制作过程中感受手工创作的乐趣，培养学生动手能力和耐心。学习保护动物及环境意识。二、教学准备木棍（长20厘米，直径1-2厘米）；光滑的木板；小细锯、剪刀、削刀、小刀等工具；砂纸；透明胶带、胶水等；颜料和刷子；彩纸等材料。三、教学过程1.知识讲解先简单介绍一下蜻蜓。蜻蜓生长环境一般为水边，因此可以在湖泊、河流等水域看到活跃的蜻蜓。蜻蜓通体颜色鲜明，身体瘦长，头部大而圆，双翅长而透明，前后翅长得几乎相同，翅膀上布满了脉络，形态美丽。2.制作方法准备工作使用小细锯将木棍锯成长6厘米、宽2厘米、厚1厘米的两块木板。切削木板将木板画上蜻蜓的形状，再用小刀将多余部分切掉，用削刀和砂纸使其表面更光滑。上色在木板上用刷子将颜料均匀地涂上，等待干透。拼接将两块木板竖直地拼接起来，中间用透明胶带粘好。添加装饰根据个人喜好，可以在蜻蜓身上贴上彩纸做出各种不同的形状，营造出更加丰富的画面效果。完成等到所有的配件都准备好之后，将其拼装好即可。3.巩固练习在制作过程中，可以引导学生关注到蜻蜓生长的环境以及为何需要保护动物和环境。学生可以在自然科学课堂上对本地区的蜻蜓进行更深入的了解和调查。学生可以通过信件或其他方式，在家长或当地官员那里提出关注环保和动物保护的问题。四、教学总结通过本次课程的教学，学生不仅学会了制作具有实用价值又能带来乐趣的艺术品，更让他们对保护环境和动物保护方面有了更加深入的了解和认识。同时，在实际操作中，也培养了学生的动手能力和耐心。此外，教师在课堂上的引导也是非常重要的。我

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