江苏扬州2005年中考语文现代文阅读真题

江苏扬州2005年中考语文现代文阅读真题大自然的现象——风风是大自然现象中空气流动的统称。风的形成原因极为复杂，概括地说，是由于地球外围的大气层吸收了太阳热能后，随区域性因素产生了不同的大气密度及高低气压，因而造成区域性的大气对流。另外，加上地球公转与自转的运行影响，使大气流动越加复杂与多变。因此，地球表面经常存在着不同方向及速度的空气流动，此种复杂且多变的空气流动现象，也使我们统称的“风”跟着变化多端起来。依方向特性而分的东西南北风，依时间季节而分的春夏秋冬风，依强弱而分的微风、弱风、强风、台风；另外还有其它特性的大陆风、海风、落山风、龙卷风，等等。这变化多端的风，自古至今都令人类既爱又恨。风是空气流动的现象。依据运动学理论，空气的流动具有压力及动能，这项压力称之为风力，动能称之为风能。因此，风能是天然能源之一，并以空气流动的动能形态储存于大自然中。很早以前人类就有应用风力的实例，诸如帆船、风力水车、风车磨坊等装置，就是利用这项天然能源的自然力量来为人类服务的。开始应用风力来发电，是1891年丹麦拉库尔的创举。他以荷兰传统式风车驱动发电机发电，促成人类充分利用风这项天然资源，将风力转换成电力，即将风能转换成电能。简单地说，风力发电的原理就是将风车与发电机连结，借风力来驱动发电机发电，其工作原理正好与我们常见的电风扇相反。电风扇是消耗电能产生风，而风力发电却以风制造电能。风力发电的原理虽然简单，但真正要达到发电目的而造福人类，还需经过一番复杂的评估计算。必须考虑风随时间性的变化，如季节的变化，每月、日、时的变化，甚至每分钟的变化以及风的扰动程度；必须考虑地形高度及障碍物等变化。另外还须考虑气象方面的问题，如乱流、瞬间强风、台风、冰雪、雷电、盐害及风沙等等因素。因此，必须经过仔细调查与评估，在能够达到风力发电应用的标准的前提下，一个理想的风力发电厂厂址才能确定。由于风能密度较低，开发稍具规模的风力发电厂，需要相当大的土地面积，而且风力发电机只能在某一风速范围内才能运转，大约介于每秒4米到每秒35米之间的风速方可用来发电，再加上风速受季节气候影响而变化，及风力大小强弱的瞬间变化等因素，造成风力发电的出力十分不稳定，且无法预期；因此，风力发电应用受到了较大的限制，更无法与传统的发电方式相竞争。但由于风力发电完全依赖自然风力，既不消耗其它能源，也无空气排放污染等问题；近年来对环境保护较重视的欧美国家，均积极进行风力发电的开发利用。15.下列对风的解说，属于“下定义”的一项是（3分）（）A.风是因大气层吸收太阳热能后，随区域性因素而产生不同的大气密度及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。B.风是大自然现象中空气流动的统称，由于地球公转与自转的运行影响，使风越加复杂与多变。C.风包括东西南北风（从方向特性角度分）、春夏秋冬风（从时间季节角度分）、微风、弱风、强风、台风（从强弱角度分）。D.风是以空气流动的动能形态储存于大自然中的天然能源之一。16.依据上文，简要说出“近年来对环境保护较重视的欧美国家均积极进行风力发电的开发利用”的原因。（2分）。17.根据上文内容，风力发电与电风扇产生风的工作流程，在方向上恰恰相反。请根据“电风扇产生风的流程”的方框图，在“风能发电的流程”方框图中填写相应的内容。（3分）:电能电风扇-风扇转动风风能发电的流程18.阅读下面这段介绍风的文字，与上文作比较，从语言表达方面说说它们之间的区别。（3分）大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。风，对于我们来说，它并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童。一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。（节选自《大自然的现象——风》）答：19.依据上文内容并结合下列链接材料进行思考：你的家乡是否可以建一个风力发电厂？请你至少陈述两条理由。（5分）材料一:扬州市土地总面积6638平方千米，至2001年底，人口为451．59万人，人口密度高达每平方千米680人，是全国平均人口密度的5倍多，为全国人口最稠密的地区之一。材料二:扬州市地形以平原为主，地势低平，河湖密布；仅在西南部有一小部分坡度和缓、岗顶宽平的丘陵。材料三：扬州市地处东亚季风盛行区，因受冷暖空气进退、交替的影响而出现“梅雨”“伏旱”等特殊的天气现象。有的年份还会出现“倒春寒”“秋黄梅”等天气现象。本市也属受台风影响的地区，台风过境时往往造成破坏。（三则材料链接均选自《扬州地理》）答：【参考答案】15.A（B只涉及部分特征，C是分类，D只涉及个别特征）（3分）16.①不消耗其它能源，②无空气排放污染等问题.（每点1分，共2分）17.（3分，每空1分）电（或电能）风风车--发电机电（或电能）风风车--发电机18.《大自然的现象——风》的选段，运用了拟人、比喻等修辞手法（1分）,对风进行了生动说明（1分）；上文基本是平实的说明（1分）（共3分）19．影响建一个风力发电厂的因素：①土地面积；②地形特点；③天气现象。⑴．答“不能”，需从上面三个因素中至少选取两点说明，如说明清楚得5分，基本清楚得4分。只说一条理由，说明清楚得3分，基本清楚得2分。⑵．答“能”。可建小型风力发电厂，也需从上面的三个因素中选取两点解说，言之有理即可。（此题的目的并不是要科学地论证扬州能否建风力发电厂，而是要考查学生筛选与比较、提取与整合信息的能力。学生答能否均可，但理由必须充分，必须依据文本并在链接的材料中找到能表明自己观点的信息。主要应从土地面积、地形特点、气候等方面说明理由。例1：答不能。（1）开发稍具规模的风力发电厂，需要相当大的土地面积。而扬州的人口密度高达每平方千米680人，是全国平均人口密度的5倍多，为全国人口最稠密的地区之一。所以不适宜建风力发电厂。（2）建风力发电厂还须考虑气象方面的问题，如乱流、瞬间强风、台风、冰雪、雷电、盐害及风沙等等因素。本市也属受台风影响的地区，台风过境时往往造成破坏。所以不适宜建风力发电厂。例2：答能。（1）扬州市土地总面积6638平方千米，有建一个小型风力发电厂的可能。（2）建风力发电厂要考虑地形高度及障碍物等变化，扬州市地形以平原为主，障碍物不多，有建风力发电厂的可能。）（2005年江苏扬州中考试题）寂寞是一种乐趣姬有文①记得上学时，一位老师曾语重心长地说：搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解，但随着岁月的流逝，自己己成为一名党的宣传干部后，对这句话也就有了越来越深刻的理解。②屈指数来，自己从事业余写作己30多年。从起初在当地报刊《汤峪温泉》上的文章的发表，到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”，笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实，因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。③有人曾说过，一个人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一个拥有无穷力量的人。事实上，如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉孤独，那么他（她）经过一番潜心努力之后，一定是能干出些成绩的。④古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家，麻将桌旁成就不了大文豪，嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻，有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客，则与文房四宝为伴，在翰墨天地里挥洒人生；在当今信息时代，也可在网络世界里指点江山，尽情畅游。⑤寂寞是一轮柔和平静的明月，看上去别有一番情趣；[甲]寂寞是一池光洁如镜的清水，谁也不忍打破它的平静；[乙]寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强；[丙]寂寞是一种超凡脱俗的境界，只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。⑥说是寂寞，其实并不寂寞，寂寞是一种乐趣。报刊上众多作者的名字个个耳熟能详，看到他们富有个性魅力的文字，就如同听到朋友们的耳语。征文竞赛颁奖会上登台领奖，通讯员表彰会上与笔友握手相见，彼此间推心置腹的相互交流，在谈笑风生中取长补短。这些不都是人生中幸福快乐的一景吗？⑦学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。如果不能承受寂寞之苦，就难以尝到学问之果的甘甜。如此观之，忍受寂寞是苦中有乐，寂寞中有美丽，寂寞中有幸福，寂寞中有乐趣。写作，是心灵的倾诉，寂寞会变成快乐；读书，是生命的体验，会让你走出寂寞。在寂寞中伴随快乐边读边写，边写边读，谁说这不是人生的幸福呢？（选自《散文百家》2005年第2期，有改动）20.阅读全文，说说标题“寂寞是一种乐趣”的含义。（3分）。21.结合语境，说说你对下列语句中加点词语的理解。(4分)①笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实……（2分）。②寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强……（2分）。22“寂寞是一曲无声的乐章，此时无声胜有声”这一分句是从第5自然段中抽出来的，它应该插在“甲、乙、丙”三处中的哪一处？请说明理由。（3分）答：23.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）A.这篇散文具有明显的议论特点，议论之中运用了比喻、排比、反问等修辞手法，语言朴实又不乏生动。B.就文章第4段而言，作者从正反两个角度，围绕该段的中心句“古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的”进行了论证。C.这篇文章以叙事为主，记叙了古今中外学问家的一系列具体事例，意在启发读者在钻研学问时应该耐得住寂寞。D.本文章法严谨，前后照应，结尾以“如果不能承受寂寞之苦，就难以尝到学问之果的甘甜。”与开头“搞学问就得甘于寂寞”相照应。24.如果把文章第三段中画线的句子作为论点，下列哪则材料适合作为它的论据？为什么？（4分）[甲]我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。（节选自杨绛《读书苦乐》）[乙]我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。（节选自王清铭《生活如椅子》）答25.“学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。”请联系自已的学习生一活，谈谈你对这句话的理解与认识。（不少于80字）（5分）【参考答案】20.（1）耐得住寂寞可获得成功、获得快乐。（2）忍受寂寞时苦中有乐（意思答对即可，答出一点1分，答出两点3分）21.①难以说清当时的情形，表明孤独艰苦程度之深（言之有理即可）2分②原意指敌对双方的武装冲突，这里表现出忍耐寂寞时自我较量的激烈程度（言之有理即可，2分22．乙处（1分）。从前文“明月”与“清水”两者侧重“静”的描述，转入到侧重“战斗”（“动”）的描述中来（其他理解言之成理即可，2分）（共3分）23.C（“叙事为主”错误，“记叙了古今中外学问家的一系列具体事例”错误）（3分）。24.材料“乙”（2分）。该材料主要意思是居里夫人经过寂寞奋斗而攀上科学的顶峰，与画线句子“……一定是能干出些成绩的”吻合，材料“甲”只是写寂寞中所获得的乐趣。（可不提及甲材料，意思对即可。2分）25.联系自己实际，2分。联系紧密，2分；能联系，1分；未联系，不得分。认识3分，“认识”可陈述做学问的过程中苦与甜的关系，或苦是甜的前提等。认识深刻，3分；认识一般，2分；认识肤浅，1分；无认识，不得分。（2005年江苏扬州中考试题）莫问芳名①或许有几分痴，所以对于我所喜爱的，总要问清它的名字。“这座山叫什么？”“那条河叫什么？”“这朵粉红的小花叫什么？”“这只长得像熊的可爱小动物叫什么？”似乎那名字，便是那美丽事物的一部分，知道了那名字，我的爱才完整似的。②六岁的时候，我家的院子里有一棵美丽的树。一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。我时常趴在窗台上，透过玻璃看那逆光的叶子边缘亮得发白的绒毛，心里揣测着这般与众不同的树该有怎样一个与众不同的名字。我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。直到今天，我仍不知那棵树究竟有如何美丽一个的名字。③然而今天回想起来，也许正因为当初不知道它的名字，心里才一直耿耿于怀，也才一直不肯忘记它的美丽，它的与众不同。而如果当时妈妈把它的名字直白地告诉我，固然可以增加④所以，有的时候，美丽是需要一点神秘感的。不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳。《红楼梦》里宝玉曾撞见小厮茗烟和一个清秀的女孩在一起，恨他连女孩子的姓名都不知道，而宝二爷连听到刘姥姥说“雪地里女孩儿精灵”的故事，也想弄清她姓什么名什么而去祭告一⑤而今，我也渐渐学乖。去酒店，啜饮透明的杯子里经过精心调制的饮料，我知道它一定有一个晶莹剔透、美得出人意料的名字。然而我却并不急于到饮品单上去寻找答案。在细细地体味那份幽凉、那份甜润的时候，我要让那份神秘在我的心底保留得长久一点。⑥甚或，在爬一座山的时候，蓦然看见山背后一大片细小的浮花，在明灿的阳光下溢彩流金。我也不再去打探它们的芳名，而是很仔细地凝望它们。让它们的淡香，钻进我的每一根毛细血管，我会把它们摄于我心灵的底片。⑦记得那一天，我从市区赶回市郊的住所。车子拐过迎宾道的时候，上来一个女孩儿。她挤进来，恰好站在我的跟前。我本来没有留意她，可是在某一瞬间，我们几乎同时下意识地目光相对。她有一双美丽的大眼睛，有很长的绒绒的睫毛。她微微甜笑了一下，羞赧地低下了头。在以后的几十分钟里，我们没有说一句话。但是我感觉，在我们两个人中间的狭小空间里，有一个美丽的磁场。我怀着一丝淡淡的温馨，走完了那一天的路程。纵然这只是平凡日子里的一种小小的感动，但我珍惜这份淡淡的欢愉。我感谢她，默默地伴我走过一段甜美的时光。那天我也许该同她说话，也许该问她的芳名，然而任何一句话语，任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏。我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜题，在以后的岁月里，慢慢解读。⑧对于我所喜爱的，我已经不再寻根问底打探名字了。真的，莫问芳名。（选自《精美散文珍藏》，2003年9月版，有删改）20.请用文中的语句解释作者“莫问芳名”的原因。（3分）21.请你说说第②自然段中两个加点的字的妙处。（4分）=1\*GB3①一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。22．根据文章的中心意思，在文中找出与第④自然段“贾宝玉太痴”一事类似的例子以及相反的例子各两个；并分别概括其共同点。（6分）=1\*GB3①与“贾宝玉是太痴”一事相同的例子有；；共同点是。=2\*GB3②与“贾宝玉是太痴”一事相反的例子有；；共同点是。23．结合文章，阅读下列三则链接的材料，自选角度，谈谈你对美的认识。（3分）材料一：最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。……美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，不是公式。（弗兰西斯·培根《论美》）材料二：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（罗丹）材料三：美是什么/小鸟说美是蓝蓝的天/小鱼说美是辽阔的海/山羊说美是青青的草/小鹿说美是绿绿的树美是什么/水草说美是弯弯的河/大树说美是高高的山/小草说美是肥沃的土地/花儿说美是一轮红太阳/美是什么/河流说美是浪花朵朵/高山说美是险峰座座/沙漠说美是绿洲片片/我们说美是亲爱的祖国(苏天南《美是什么》)