2023年关于信息技术教学总结3篇

2023年关于信息技术教学总结3篇信息技术教学总结篇1

今年我又被支配在高二年级进行会考复习，会考确定是本学期的重中之重。高二年级任教的老师有我、李焱、王新、刘敏。高二年级因为第一个学期已经起先复习了必修《信息技术基础》了，所以本学期的主要任务是《网络技术应用》的复习。其实这样支配是依据我们科组这几年来会考复习的阅历来确定的，因为《信息技术基础》相对比较简洁，而选修又相对来说理论性强、背的学问点比较多。本学期主要做的教学工作总结如下：

一周两节课进行复习，重点为选修，在复习前科组统一了教学进度，并且在每个阶段都支配了老师出相应单元的练习题，第一保证学生复习之后就会应用。复习期间，我还依据课本和练习册给学生制定了复习提纲（《信息技术基础》和《网络技术应用》），本次提纲的改进比较多，主要针对历年会考方一直修订提纲。比如在必修中增加了photoshop工具和图层的相识、以及word中不太常见的工具的介绍、视频编辑工具，在选修中增加了动态网页中代码的相识，不至于学生看到代码就怕。这是吸取了去年会考的教训，本以为代码较难，历年都没有复习，所以今年对这部分进行了具体的讲解。可从今年的会考真题来看，我们的推断是正确的。

在复习完理论部分之后，还对必修的操作部分着重演练，并且也给出了以图片为主的操作步骤，便于学生回家利用电脑练习。在本次复习中，共进行了四次模拟考试，第一次模拟就是期中考试，由我来命题。其次次、第三次、第四次模拟题分别由王新、刘敏和李焱来命题。每次命题都抓住了会考的趋势，依据今年会考真题回头再看我们的'几次模拟考试，基本都有所覆盖，因此今年技术会考成果相对比去年要好的多。

本学期因为高二会考复习进行了两个学期，因此高二年级学生有充分的复习时间，复习效果也是特别显著的。这次复习中我们的模拟题基本都覆盖到了真题的学问点，这也是多年来复习的阅历。以后我会更加努力分析每个学问点，制定更加有效的复习提纲，同时也要使我的每一节复习课都高效。

信息技术教学总结篇2

转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，希望在今后的工作上有所提高。

同样的，本学期我还担当三、四年级信息技术的教学工作，在有了过去的工作阅历，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也起先更加多的发觉自己的不足，通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的`重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。

一、教学方面：

1、备课：开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课：上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又有成就感，学生驾驭技巧，使他们上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。

二、个人学习：

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：

本学期我还分管电脑教室、远程教化的管理工作。电脑教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。远程教化的应用更是为了给其他学科的老师教学工作的学习搭建了一个平台，老师可以随时将远程教化的资源应用到自己的实际教学中。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对落后生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术教学总结篇3

此次信息技术实力提升培训到这里已经算是接近尾声，就此次培训而言，主要以学员自学观看视频为主，随着教化信息技术越来更加达，越来越被教化普遍采纳，让我深深地意识到了提高自身教化技术实力的紧迫性和必定性。同时，这次培训对于老师来说也是适用有必要的，可以让老师自觉参与有关计算机方面的学问，并将所学学问运用到自己的课堂中。针对此次培训，我有以下收获：

一、提升老师自身素养，亟不行待

所谓老师，“传道解惑也”，要想帮助学生传递困难、解决学问，这本身就是须要肯定学识的`。此外，要想让学生对所学科目有爱好，有主动主动学习的欲望，这对老师自身素养就提出了更高的要求。作为新时代的老师，通过信息技术实力提升培训，更该意识到“活到老，学到老”的道理，在不断学习中提高自身素养。

二、更新教化观点，不断充溢

这次的教化技术实力培训实质上是一次很好的充溢完善自己的机会。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，是促进我们运用提高技术实力及教学水平实力不断成长的一次培训。以往的教化观点通常是以老师口头传授为主，并不须要过多依靠于现代信息技术，特殊是一些年老的老师，更是须要像这样的培训来更新教化观点，转变了固有的教学观念，使我们的课堂变为更加生动有效，学生学习能动性有所提升，主动性有所加加强。

三、以学生为主体，心中有数。

要将新课程标准提出的条例落实到实处，真正做到以学生为主体。在制定教学目标以及运用信息技术丰富课堂活动、落实教学目标方面也要充分考虑到全体学生，一切以学生为主体，立