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文档简介
人教版必修第一册第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动1.运用示意图等,说明大气受热过程,并解释相关现象2.运用示意图等,说明大气保温作用,并解释相关现象。3.运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象。学习目标4.运用示意图等,说明风的形成和风向规律。大气的水平运动——风3考点03大气的水平运动——风受热不均大气垂直运动同一水平面的气压差大气水平运动热力环流风直接原因根本原因03大气的水平运动——风
风向标由风杆和风尾组成,风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。
风尾上的横杠表示风速,一横表示风力二级,最多三横,就是六级,风力再大就用风旗表示。拓展:认识风向标风形成过程中的三个力:(1)水平气压梯度力(2)地转偏向力(3)摩擦力03大气的水平运动——等压线与等压面等压面等压面等压线等压线是同一水平面上气压相等的点的连线等压面是空间上气压相等的点连成的面03大气的水平运动——风(1)水平气压梯度力同一水平面上,单位距离间的气压差称为气压梯度方向:垂直于等压线,由高压指向低压大小:等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;
等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小;1000998996hpa甲乙绘制甲、两地的水平气压梯度力----是大气水平运动的原动力、直接原因1000hpa1005hpa1010hpa
作用:决定风的方向、风力的大小(2)地转偏向力始终与物体运动
方向垂直这种影响在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。北半球右偏赤道无偏转南半球左偏方向:大小:作用:地转偏向力只影响物体的运动方向,而不影响运动速度。只改变风向与纬度和物体运动速度成正相关(3)摩擦力方向:
大小:作用:取决于地表的粗糙程度始终与风向相反减小风速,改变风向北半球高空的俯视图等压线水平面水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)500498496494492490气压/hPa如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向地转偏向力始终与风向垂直,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向高空的摩擦力忽略不计形成风的根本原因:地表冷热不均03大气的水平运动——风北半球高空的风向---受两力共同作用形成风的直接原因:北半球高空的俯视图如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向高空的摩擦力忽略不计500498496494492490气压/hPa03大气的水平运动——风北半球高空的风---受两力共同作用北半球高空的俯视图如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向合力为0水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向高空的摩擦力忽略不计风向与等压线平行500498496494492490气压/hPa等压线越密,水平气压梯度力越大,风速越大03大气的水平运动——风北半球高空的风---最终风向和等压线平行---受两力共同作用北半球近地面的俯视图101010081006100410021000气压/hPa如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向高空的摩擦力忽略不计北半球高空的俯视图摩擦力与运动方向/风向相反03大气的水平运动——风北半球近地面的风---受三力共同作用北半球近地面的俯视图101010081006100410021000气压/hPa如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向摩擦力与运动方向/风向相反三个力合力为0风向与等压线斜交等压线越密,水平气压梯度力越大,风速越大03大气的水平运动——风北半球近地面的风---最终风向和等压线斜交---受三力共同作用03大气的水平运动——风北半球近地面的风气压梯度力---最终风向和等压线斜交(hPa)1000100510101015摩擦力风向地转偏向力---受三力共同作用学生活动Studentactivities大气的受热过程和大气运动请合作分析影响大气水平运动的三个力的特性及其与风向的关系,尝试完成表格。方向大小影响风向水平气压梯度力地转偏向力摩擦力由________指向________,与等压线________。始终与__________垂直,南______北______(左/右)。与__________相反。取决于____________,等压线越密集,该力越______(大/小)。风速越大,纬度越高该力越______(大/小)。近地面较______,高空较______(大/小)。____________________(风速、风向)____________________(风速、风向)____________________(风速、风向)一个力作用时,风向____等压线(⊥,∥or斜交),从____压指向____压。二力平衡时,风向____等压线(⊥,∥or斜交)。(高空)三力共同作用时,风向_______等压线(⊥,∥or斜交)。
(近地面)高压低压水平气压梯度垂直大决定风向和风速⊥运动方向左右大只改变风向不影响风速高低∥运动方向大小减小风速影响风向斜交南半球高空和近地面的风向是怎样的?500498496494492490气压/hPa南半球高空中的风向水平气压梯度力地转偏向力风向101010081006100410021000气压/hPa南半球近地面的风向水平气压梯度力地转偏向力风向摩擦力水平气压梯度力地转偏向力风向摩擦力水平气压梯度力风向地转偏向力水平气压梯度力地转偏向力风向等压线是等值线的一种;等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小,等压线越密,气压梯度越大比较甲、乙两地的气压梯度大小,并说明理由图2.17海平面气压分布(2016年11月9日6时)03大气的水平运动——根据等压线确定风向和风速---水平气压梯度力越大甲大于乙;甲地等压线密集,水平气压梯度力大等压线是等值线的一种;等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小,等压线越密,气压梯度越大在图上画出甲、乙两地的风向比较甲、乙两地风速的大小,并说明理由图2.17海平面气压分布(2016年11月9日6时)水平气压梯度力地转偏向力西北风摩擦力水平气压梯度力地转偏向力偏东风摩擦力03大气的水平运动——根据等压线确定风向和风速甲处风速较大,乙处较小。理由:甲处等压线较密集,气压梯度力较大,风速较大。归纳:根据等压线可以判断风向、半球、风力大小、季节、天气情况。03大气的水平运动——风“风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图,折线上不同的点的方位即为该地区的风向,与原点之间的距离与这个方向的风频成正比。拓展:认识风向玫瑰图随堂巩固读下图“北半球某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)示意图”,完成3~4题。3.关于图示四地的说法,正确的是(
)A.气温:甲>乙>丁>丙 B.气压:甲>乙>丙>丁C.密度:乙>甲>丁>丙 D.海拔:丙>丁>甲>乙4.此时,图中M地吹(
)A.东北风 B.东南风C.西北风 D.西南风随堂巩固5.下图中图a表示“某地地形及高空等压面示意图”,图b表示的是某一水平面上大气达到平衡状态时运动方向和受力状况(等压线的单位为百帕),完成下列问题。(1)图a①②③④地中,气压最高的是_________。①随堂巩固5.下图中图a表示“某地地形及高空等压面示意图”,图b表示的是某一水平面上大气达到平衡状态时运动方向和受力状况(等压线的单位为百帕),完成下列问题。(2)根据图中所示等压面推测这是_______(白天或夜晚)的情况,该地吹______(山风或谷风)。山风夜晚随堂巩固5.下图中图a表示“某地地形及高空等压面示意图”,图b表示的是某一水平面上大气达到平衡状态时运动方向和受力状况(等压线的单位为百帕),完成下列问题。(3)图b是__(南或北)半球的空气运动示意图,判断理由是______________________________________________。风向相对于气压梯度力方向右偏北下图示意我国新疆某地区地形状况及风向频率,甲地有大片的绿洲,每年大风日数约160天左右,年平均风速达到6.2米/秒,是我国最早进行风能开发的区域。(1)结合热力环流的原理,分析甲乙之间夏季盛行西北风的原因(8分)深度探究:甲地位于乙地西北侧;(2分);甲地以绿洲分布为主,乙地以沙漠为主(2分),由于沙漠的热容量较绿洲小,夏季增温较绿洲快(2分),在乙地附近形成热低压,即甲地(海平面)气压高于乙地,风从甲地吹向乙地,即西北风。(2分)(2)从地形特征的角度,分析甲地多大风的主要原因(8分)甲地位于两山之间的谷地(2分),且谷地为西北—东南走向(2分),盛行的西北风(或与谷地走向一致的气流)(2分),受狭管效应的影响,速度在谷地加快,导致风大(2分)高考链接(2022·全国·高考真题)我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。
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