软件技术论文800字_第1页
软件技术论文800字_第2页
软件技术论文800字_第3页
软件技术论文800字_第4页
软件技术论文800字_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

软件技术论文800字软件技术本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识,掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等)开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。面向IT行业、软件企业,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识,具备较强的软件设计开发能力、网站设计能力和基本的软件测试能力。从事应用软件设计开发/软件测试、网站开发的高素质技能型人才。求一本软件技术方面书的读后感!八百字,什么书无所谓…微软的软件测试方法读后感[读后感:一个成熟的软件企业有能力应当选取如下的测试工艺流程来生产它的软件产品,就像拥有一套标准化的流水线来完成将产品最终定型的任务。而众多无力进行这种经营规模如何在进行“手工”产品加工的过程中严格保证质量呢,我想一个是一人兴邦的原则即有一位统领全局“一把手”来分析需要分析与现实实现的差距,而这样的人才一定要有远大的发展眼光才能足够重视软件品质并基于此开展开发与测试的质量保证。另一种可能性,就是国家的传统部门应当跟上时代潮流,能有相应的软件产品质量保证的质检部门应运而生来研究对这类常常难以定位的产品来进行类似传统商品的质检,而不是被动的依赖几家国有型的生产厂家每年投入大量的政府采购了。并有益于新的竞争机制下有更多的公司成立起来,保证市场的健康发展!]国内近年来关于软件测试的问题和讨论越来越活跃。但从总体上说交流软件测试技术的多,而探讨软件测试方法的少。这里的“技术”指的是具体的战术问题,比如说如何使用某种工具来解决某一特定测试问题,或者某一类型软件有哪些测试手段等等。而这里的“方法”指的是宏观的战略问题,或者叫方法论,这包括从软件测试的概念或理念,到企业软件质量控制体系;从软件测试的过程,到测试团队的设置及其职责的界定等等。作为测试人员,热衷于“技术”讨论和交流是一件可喜可贺的事。从中可以感觉到软件测试在中国迅速发展的开端和潜力。但是作为企业的管理决策者,是否也应该以同样的热情来思考“方法”问题呢?特别是当一个软件企业的软件测试从无到有,或者当企业已有一定的软件测试的投入,但发现其实效并不显著,甚至由于测试的引入而带来了新的管理上的混乱。这个时候方法论的思考,更有利于发现问题的根源。即便是一个基层的测试人员,当积累了一定的技术经验后,也应该不时从日常的具体工作中走出来,在一个较高层次上进行回顾总结和借鉴,并试着提出一些优化和改进的措施,这无论对专业上还是对事业上的成长都是非常有意义的。微软在软件测试方面有很多值得一提的经验,在此我想以我个人的体会和思考,同大家一同进行一些探讨。这里有一点须要特别说明,尽管微软的方法已被微软的实践多次证明是成功的,非常有效的,但这并不意味着这些方法在中国的软件企业中有广泛的可行性。一种方法是否可行还受到很多其他因素的影响,比如企业类型(微软是生产平台软件和通用软件产品的企业),企业管理体制,企业文化等等。所以我的目的只是给大家一些思路和借鉴。两类经典的软件测试方法在具体介绍微软的软件测试方法之前,我想首先从概念,或理念的层面上来理解究竟甚么是软件测试,目的是从中导出微软测试方法的理论根源。传统上认为软件测试的方法从总体上分为两类。第一类测试方法是试图验证软件是“工作的”,所谓“工作的”就是指软件的功能是按照预先的设计执行的;而第二类测试方法则是设法证明软件是“不工作的”。提出第一类方法的代表人物是软件测试领域的先驱Dr.BillHetzel(代表论著《TheCompleteGuidetoSoftwareTesting》),他曾于1972年6月在美国的北卡罗来纳大学组织了历史上第一次正式的关于软件测试的论坛。他首先在1973年给软件测试一个这样的定义:“就是建立一种信心,认为程序能够按预期的设想运行。Establishconfidencethataprogramdoeswhatitissupposedtodo.”后来在1983年他又将定义修订为:“评价一个程序和系统的特性或能力,并确定它是否达到预期的结果。软件测试就是以此为目的的任何行为。Anyactivitiesaimedatevaluatinganattributeorcapabilityofaprogramorsystem.”在他的定义中的“设想”和“预期的结果”其实就是我们现在所说的用户需求或功能设计。他还把软件的质量定义为“符合要求”。第一类测试可以简单抽象地描述为这样的过程:在设计规定的环境下运行软件的功能,将其结果与用户需求或设计结果相比较,如果相符则测试通过,如果不相符则视为Bug。这一过程的终极目标是将软件的所有功能在所有设计规定的环境全部运行,并通过。在软件行业中一般把第一类方法奉为主流和行业标准。1990年的IEEE/ANSI标准将软件测试进行了这样的定义:“就是在既定的状况条件下,运行一个系统或组件,观察记录结果,并对其某些方面进行评价的过程。Theprocessofoperatingasystemorcomponentunderspecifiedconditions,observingorrecordingtheresults,andmakinganevaluationofsomeaspectofthesystemorcomponent(IEEE/ANSI,1990[Std610.12-1990]”这里所谓“既定的状况”也可理解为需求或设计。尽管如此,这一方法还是受到很多业界权威的质疑和挑战。代表人物是GlenfordJ.Myers(代表论著《TheArtofSoftwareTesting》)。他认为测试不应该着眼于验证软件是工作的,相反应该首先认定软件是有错误的,然后去发现尽可能多的错误。他还从人的心理学的角度论证,将“验证软件是工作的”作为测试的目的,非常不利于测试人员发现软件的错误。于是他于1979年提出了他对软件测试的定义:“就是以发现错误为目的而运行程序的过程。Theprocessofexecutingaprogramorsystemwiththeintentoffindingerrors.”这就是软件测试的第二类方法,简单地说就是验证软件是“不工作的”,或者说是有错误的。他甚至极端地认为,一个成功的测试必须是发现Bug的测试,不然就没有价值。这就如同一个病人(假定此人确有病),到医院做一项医疗检查,结果各项指标都正常,那说明该项医疗检查对于诊断该病人的病情是没有价值的,是失败的。我并不完全同意这一看法。第二类软件测试方法在业界也很流行,受到很多学术界专家的支持。大家熟悉的RonPatton在《软件测试》(中文版由机械工业出版社出版,具说此书是目前国内测试新手入门的经典教材)一书的第10页,有一个明确而简洁的定义:“软件测试员的目标是找到软件缺陷,尽可能早一些,并确保其得以修复。”有些软件企业以Bug数量来作为考核测试人员业绩的一项指标,其实就是接受了这样的方法。两类方法的优劣对比虽然软件测试总的目的是为了软件产品的质量,但很明显这两类测试方法在具体目标、或指导思想上截然相反。由此也决定了它们在思路、过程和测重点上有很大的差别,并各有利弊的。第一类测试方法以需求和设计为本,因此有利于界定测试工作的范畴,更便于部署测试的侧重点,加强针对性。这一点对于大型软件的测试,尤其是在有限的时间和人力资源情况下显得格外重要。而第二类测试方法与需求和设计没有必然的关联,如果计划管理不当,测试活动很容易丢失重点,走入歧途。第一类测试方法可以与软件的架构和软件开发的计划相配合,使软件测试活动逐层次的展开,从而使软件的功能和质量有计划地逐步完善和提高(关于测试的层次问题,我会在今后的讨论中专门介绍)。第二类测试方法不具备这种过程的渐进性。第一类测试方法的缺点是缺乏灵活性,不利于测试人员主观能动性的发挥,正像Myers先生所说,不容易找到软件的错误(Bug)。而这方面正是第二类测试方法的长处。微软的策略正是因为认识到两类测试方法各有利弊,微软在软件测试活动中将两类方法结合起来,以第一类测试方法为基础和主要线索,阶段性地运用第二类测试方法。微软的第一类测试微软的第一类测试总体上说分为三个步骤进行:审核需求和设计—〉设计测试—〉实施运行测试。前文已述,第一类测试是以需求和设计为本来验证软件的正确性。大家很自然的想到,需求和设计本身也有正确性的问题。依据不正确的需求和设计不可能开发出正确的软件产品,测试也将是徒劳的谁帮我写1篇关于网络的好和坏的论文800字上网可以提高个人素质,让我们更了解社会,(市民心声就就是必不可少的例子),但是网络又让某些人走上了犯罪的道路,也让我们的孩子们整天沉迷与网络世界里,网络永远是虚拟的,上网的孩子们醒醒吧,我们要做到网络永远是纯洁的用在对我们和利的事业上面,用在对我们学习有利上面的啊,而不是整天在里面打打杀杀,什么事都有正反二面啊!

信息时代,不上网则闭塞,这已是显而易见的问题了。关键是看上什么网、干什么事。收集资料、补充大脑、完善学问、促进工作是好事;荒废学业、荒淫无度、浪费时光、浪费青春是坏事。这不用我说,大家都懂,问题是你做到了没有。

什么事都不是绝对的,有好就有坏,有得就有失,凡事都要有个“度”,如果一个人没控制能力,好事也能变坏事!

民乐言之有理,成年人上网在于个人取舍,但青少年则无法自控,信息时代的确给人带来若干的方便,但虚幻的网络世界也会成就一个又一个的魔手.

除了网络的利弊之外,长时间上网或者玩电脑,主要有以下的弊端:

1、眼部疾病:据医院眼科专家介绍,病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的,变幻迅速,玩的人目不转睛盯着荧屏,使眼睛过度疲劳,轻者引起近视,重者导致视网膜脱离,造成视力严重障碍而突发暴盲,即暂时性或永久性失明。

2、颈椎病

3、腰椎劳损

4、肌紧张性头痛及血管性头痛等疾病,严重者还会形成顽固肌紧张性头痛

5、肩周炎:通宵不离网肩膀要下岗。长时间伏案工作或埋头于电脑的人,特别在夏季易发肩周炎。高温时,人们如长时间在空调环境下工作和生活,颈肩部遭受风寒侵袭,会引起肩部软组织充血、水肿,肩周组织挛缩,肩关节的滑膜、关节软骨间粘连,造成肩关节活动受限,一动就疼痛。

6、导致精神疾病患:专家指出,过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面,会出现注意力不能集中和持久,记忆力减退,对其他活动缺乏兴趣,为人冷漠,缺乏时间感,情绪低落。在躯体方面,会出现不能维持正常的睡眠周期,停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面,会出现品行障碍,产生攻击性行为。即上网成瘾症。

7、如果在通风状况与卫生条件均不好的环境里或是空调房里长期上网,热伤风、肠胃性疾病、接触性皮炎、头晕头胀头痛都是常发病症。

没有网络的信息资源。这个社会将来怎么发展。要是我们国家像美国那么富有的时候。那这个网络就不是每个心中那么希奇的事,那就是很自然很普通。网络发展的就像电视一样。家俞户晓。国外的人又是怎么看待网络的呢。别人就没把网络看成什么坏事。不照样发展的很好。

谈到上网的好与坏,我们首先要从网络的本身去着手研究。网络本身其实也存在着正面和负面的两大特点,它即然有此属性,那么我们就必须择善者而从之。如如此而为之,那么上网就是对我们有利的,反之就会深显网络之反面。

对于有自制力的人好处是信息流通方便你可以随时找到你想要的东西对于没有自制力的人坏处就是会上隐

真有网瘾的话可以从3个方面考虑

1网络方面玩游戏的可以盗其装备删其人物

聊天的可以让他聊天的MM变恐龙朋友变骗子

2上网条件上家里断网出门不给钱

3个人身上思想上可以给予教育三个代表不能忘雷锋赖宁都要学忆苦思甜不能少争取把他教育成胸怀大志要四化努力学习为祖国的四有新人

⒈可以在网上查阅资料。

⒉与远方的亲人通过网络取得联系。

⒊信息流通方便。

⒋可以交友。

⒌信息共享,可以得到很多免费的资料。

坏处有:

⒈对于自制力比较差的人容易上瘾。

⒉有很多暴力游戏,自制力差的人容易模仿。

⒊淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信的内容比较多。

⒋通过网络犯罪。

随时第四代计算机的发展,使我们的生活方式得到了很大的进步?

互联网对与我们青年人来说:“是一个人必须掌握的方式”。那么,互联网到底有没有坏呢?我想一定是有的?

现在的青年人对于网络十分的欣赏?可是呢?没有掌握时间的分寸,忘了自己该做的事情。

现在的小孩子也同样沉迷上了网络游戏,忘记自己学习的时间,这样,学习越来越下降。担搁了前程,到了初中或者是高中,才知道自己小时候没有专心。

网络是一个“虚拟世界”,如果一个没有真正的去了解它,就会陷入这个“虚拟世界”中,经常被受骗,一个说我的银行帐号和密码被盗了,上面这么多钱为什么就没有了呢?还真是个怪事呢?别一个说一款很时尚的一件衣服特别便宜,所以就在网上买了下来,当寄到家的时候,却发现衣服是冒牌的,才知道自己上当受骗了…………等等。

但我们也不是网络没有好处,

也可以这样说:“我们现在是生活在互联网世界”,只要你想要知道的问题,在互联网上没有解决不了的问题。随时可以掌握相关的新闻信息。

互联网也是一种“沟通”、“交流”的好工具。

现在的小孩子只要理解互联网的好处之后,网上学习觉得还真的有效,知识不是死板的,问题是活的,没有一个准确的答案。对了学习有很大的帮助…………等等。

现在的青年同志们,你们要明白,虽然网络很方便,但是你们要真正的去理解网络的好处与坏处。这样,我相信你会成为一个有用的人。

如果你不去理解网络中该学习的东西,那么我相信你真是一个失败的人,做不成大事业的人。

“现代网络的好处比坏处大”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论