高中物理必修一《实验验证力的平行四边形定则》典型题练习(含答案)

高中物理必修一《实验验证力的平行四边形定则》典型题练习(含答案)1.在进行“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端被固定在木板上，另一端被用两个弹簧测力计拉到某一确定的O点。以下哪些操作是正确的？A.在同一次实验过程中，O点的位置允许变动。B.在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度。C.在实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点。D.在实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小。2.在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A.两根细绳必须等长。B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。其中正确的是B。3.图甲为“探究求合力的方法”的实验装置。(1)下列说法中正确的是D。A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置能变化。B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下。C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程。D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°。(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为1.2N。4.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的AC。①将橡皮条拉伸相同长度即可②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度③将弹簧秤都拉伸到相同刻度④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是B。①两细绳必须等长②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大在实验验证力的平行四边形定则时，需要注意以下要求：结点O不可移动，弹簧测力计不可达到最大量程，两个弹簧测力计的拉力夹角不宜过大或过小，取90°也可以。在作图时，正确的图形应该是甲形。2.在实验验证力的平行四边形定则时，需要测量三段绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC以及记录结点O的位置和OA、OB、OC三段绳子的方向。3.在实验验证力的平行四边形定则时，可以利用如图所示的装置来进行。4.在拉橡皮条的细绳时，需要让细绳更长一些，且标记同一细绳方向的两点要远一些。5.(1)不能完成实验的情况是钩码的个数为N1=N2=2，N3=4。(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向。(3)在作图时，正确的图形应该是甲形。6.(1)实验验证力的平行四边形定则的步骤包括将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，用细线挂上钩码并记录相关数据，调整两光滑硬棒的位置使得两细线互成角度并记录相关数据。(2)如果力的平行四边形定则得到验证，那么图中cosβ=cosα。在本实验中，使用力的平行四边形定则来验证合力和分力的等效性。关键在于记录合力的大小和方向，以及保持橡皮筋结点位置不变。因此，选择B选项，记录钩码个数或细线拉力，同