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文档简介
第一章听力第一节命题分析一、考核要求听力是语言交际中必不可少的一种语言能力。该部分考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:1.理解主旨和要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时,主旨要义会比较明确;有时则会贯穿整个对话或独白,考生需自己去归纳、概括。2.获取具体的、事实性信息为了说明和支持主旨,对话或独白中总会出现一些具体信息,如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容,也常常是听力部分的重点考查项目。3.对所听内容作出推断话语发生的场合、说话者之间的关系等对话含义的理解起着举足轻重的作用,对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力,因而也是听力测试所要考查的项目。4.理解说话者的意图、观点和态度一般来讲,说话者总会有说话的意图,或是提出或回答问题,阐述自己的想法,或者表明自己的态度或意见,对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时,说话者的意图或观点是明说出来的;有时则隐含在对话的字里行间,需要听者自己去揣摩、推断。二、出题形式本部分共两节,第一节为简单对话。要求考生根据所听到的5段简短对话,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节为对话或独白。要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。听力考试进行时,考生将答案标在试卷上;听力部分结束后,考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。三、题量分值第一节共5小题,每小题1分。第二节共15小题,每小题1分。第二节技巧指南1.整体浏览所设问题,预测话题高考英语听力测试题第二节整体听力部分,每段材料都设有2~4个问题。由于在听的过程中时间很有限,所以,我们在听对话之前应该抓紧时间空隙,整体阅读每段所设问题及选项内容。这样做既有利于我们预测将要听到的对话或独白中可能会出现的内容或话题,也能让我们提前了解到每段听力材料中可能会出现的单词,以便我们在听录音时能有目的地进行判断,抓住重点信息,而略过次要信息。(1)从答案选项中预测例:Q:WhatdoesTomdo?A.He’satruckdriver.B.He’sashipcaptain.C.He’sapilot.【听力原文】W:TomflewtoAnchoragelastnight,thentooksomepassengersfromtheretoDallas.M:Yeah,buthecouldn’tlandbecausetheairportinDallaswassnowedin.从选项看,问题应是关于职业方面的,再从flew,passengers,airport这些信息词中可知道Tom的职业。(2)从说话人口气预测在A,B两人的对话中,如果B是附和或赞成,往往说“Yes”,“Iagree”,“Sure”,“Ithinkso”等。但如A用否定句,B表同意时则用“No”,“Neither/Nor...”等。例:A:Harveydoesn’tseemtofitintothisclass.B:No,heisreallyafishoutofwater.2.边听边记在高考英语听力测试中,由于成篇的听力材料的信息量大且集中,中间又夹杂着大量的冗余信息,再加上语言材料比较难,语速快,这就对考生对所听内容的理解和记忆能力提出了较高要求。所以,我们在听录音时,要养成边听边记的习惯。记录时要有重点、有技巧。例如:有关数字的内容,用阿拉伯数字记录;地名、人名用相关的字母代替;单词用缩写;长句抓住主要意义的单词或短语等。这样,可以保证我们在听录音时,不会丢掉重要的细节,从而在选择答案时有据可依。例:Howmuchwillthemanpayforthetickets?A.$18B.$24C.$30【听力原文】W:Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.笔记可简化为:$6A(A代表adult),halfC(C代表children),3A+2C或6A(3)+halfC(2)。在获取时间信息时,不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。例:AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave?A.3:00B.3:15C.5:00【听力原文】W:Excuseme,couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris?M:Sure.Well,it’s3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours,butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes,andthengetoffatManchesterontheway.对话中提到了三个时间It’s3now,in2hours,in15minutes。现在是3点,开往Manchester的火车要两小时后才开,即ThetraintoManchesterleavesin2hours。若简单机械地把3点和2点相加,会得出火车5点才开的错误选项C。数字类问题分辨别类和计算类两种:(1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数,如电话号码,门牌等。(2)计算时间,钱款,距离,年龄,人或物的数量等;听出数字间的关系,更要听清问题,因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more,less,asmuch(many)as,another,double,acoupleof,to,past,quarter;记住时间是60进制,如出现几个数字,应注意鉴别问的是哪一个。例:Atwhattimedoestheofficeopen?A.At8:15B.At8:30C.At7:45【听力原文】M:Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.W:Butit’snotyeteight.Infact,it’sonlyaquartertoeight.3.抓住关键词听力考试常出现以Where提问的问句,考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说,特定场景的用语和关键词是基本固定的,考生要对此多了解,熟悉明白。在遇到Wheredoestheconversationtakeplace?/Wheredoessb.work?What’shisjob?之类的问题时,就会派上用场。如:restaurant:menu,bill,order,tip,hamburger,beer,souphotel:luggage,singleroom,doubleroom,roomnumber,checkin(out)hospital:takemedicine,temperature,pill,headache,fever,examinepostoffice:mail,deliver,stamp,envelope,parcelairport:flight,takeoff,land,luggagerailwaystation:roundtrip,singletrip,sleepingcarstore:onsale,size,wear,color,style,price,change,bargain,fitschool:professor,exam,course,term,dininghall,playgroundlibrary:librarian,renew,date,shelf,magazine,seat对于前五道简短对话,要根据问题的类型,从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词例:What’sthemangoingtodo?A.Runtotheairport.B.Waitforanotherbus.C.Hurrytogetthenextbus.根据选项看,对话似乎与bus有关,主要信息捕捉范围是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之间。听音范围明显缩小。【听力原文】M:Excuseme,canyoutellmewhenthenextbusleavesfortheairport?W:Itleavesinthreeminutes.Ifyourun,youmightcatchit.关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。4.运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案纵观近几年高考英语听力试题,整体听力材料所提供的信息越来越大,句子长,结构复杂,所设问题综合性强。考生往往不能从材料中直接听到选项答案。不少答案需要考生能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上,再经过分析、判断,才能选出最佳答案。例:WhathasthewomandecidedtodoonSundayafternoon?A.Toattendawedding.B.Tovisitanexhibition.C.Tomeetafriend.【听力原文】M:IamgoingtothemuseumSundayafternoon.ThereisanewexhibitionofIndianart.Wanttocomewithme?W:I’dloveto.ButmybestfriendisgettingmarriedonSundayandIwon’tmissitforanything.对话中女士没有直接提到她周末
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