彩色的梦课市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

彩色梦8部编版二年级下册1/53小朋友们好！昨晚睡好吗？有没有做梦？谁来讲讲你梦？梦能够带给我们许多新奇体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色梦”是如何。2/531.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢部分。3.理解课文内容。（重点）4.感受想象乐趣，培养学生爱想象、敢体现个性品质。（难点）学习目标3/53高洪波

高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家。走近作者4/53自读提醒：1读准字音，读通句子。2课文一共有几小节？3请用“—”画出课文中出现表达颜色词语。5/53

读一读铅笔盒聊天草坪

葱郁拉着手烟囱

苹果般精灵叮咛检查自读情况6/53liáo

píng聊坪我会认郁bāndīng

jīng般精囱叮咛yù

cōng

hé盒níng7/53聊天跳蹦滑过葱郁烟囱精灵梦境叮咛读一读8/53cǎi部首：彡组词：彩色彩虹音序：C构造:左右

我会写9/53mèng部首：夕组词：梦想梦幻音序：M构造:上下

10/53sēn部首：木组词：森林森立音序：S构造:上下

11/53lā部首：扌组词：拉手拉车音序：L构造:左右

12/53jiē部首：纟组词：成果结束音序：J构造:左右

13/53píng部首：艹组词：苹果果树音序：P构造:上下

14/53bān部首：舟组词：一般这般音序：B构造:左右

15/53jīng部首：米组词：精灵妖精音序：J构造:左右

16/53líng部首：火组词：精灵神灵音序：L构造:上下

17/53近义词反义词字词乐园—近义词、反义词葱郁——葱郁叮咛——叮嘱葱郁——稀疏

18/53jié（结伴）jiē（结实）结kōng（天空）kòng（空地）空

多音字19/53聊天：透明：葱郁：精灵：叮咛：理解词语谈天。造句：有空咱们聊聊天。物质透过光线。造句：通过透明玻璃窗，我们能看到对面被遮挡事物。指葱郁。造句：在葱郁森林里，有许多可爱动物。机敏、聪明、灵巧。造句：小蜜蜂是一种可爱小精灵，非常勤快。反复地叮嘱。造句：上学前，妈妈经常叮咛我要好好学习。20/53

叮咛叮嘱两个词都有“叮嘱”意思。叮咛是反复地叮嘱。叮嘱是亲人好友对你不放心而屡次提醒你。①叮咛：我又把船长给我送来一口袋豆子送给他们，叮咛他们一定要拿来下种。②叮嘱：妈妈叮嘱他路上一定多加小心。辨析词语相同点：不一样点：造句：21/53

这篇课文主要写“我”用五彩缤纷铅笔画出了一幅幅美丽、友好梦境。说一说课文主要写了什么？

22/53想一想这些彩色彩笔都画了些什么？脚尖滑过地方，大块草坪，绿了；大朵野花，红了；大片天空，蓝了，蓝——得——透——明！画出了大块绿草坪，画出了大朵红野花，画出了蓝得透明大片天空。23/53我有一大把彩色梦，有长，有圆，有硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。①排比彩色铅笔“长、圆、硬”交代了彩笔形状、质地用“有……有……有……”写一种句子。_____________________________________________下课了，同窗们有打球，有跑步，有丢沙包.拟人句24/53脚尖滑过地方，大块草坪，绿了；大朵野花，红了；大片天空，蓝了，蓝得透明！我们应当如何读好这句话？破折号表达声音延长。②25/53脚尖滑过地方，大块草坪，绿了；大朵野花，红了；大片天空，蓝了，蓝得透明！排比大块草坪，绿了大朵野花，红了；大片天空，蓝了，这是写彩笔绘画内容。“脚尖滑过”正是彩笔在动，在绘画。画是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。这里利用排比修辞办法，整洁，有气势。26/53在葱郁森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。拟人③27/53小屋烟囱上，结一种苹果般太阳，又大又红！照样子写一写：升起一种月亮，。细长香脆玉盘般又大又亮又又又又③小屋烟囱上，结一种苹果般太阳，又大又红！比方28/53在葱郁森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋烟囱上，结一种苹果般太阳，又大又红！脚尖滑过地方，大块草坪，绿了；大朵野花，红了；大片天空，蓝了，蓝得透明！你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。29/53果园里，果子都熟了。30/53我来写一写在热闹果园里，饱满葡萄，紫了；娇羞殷桃，红了；满树橙子，黄了；黄得发亮！

同窗们，你们也来试试吧。31/53我彩色铅笔，是大森林精灵。我彩色梦境，有水果香，有季节风，尚有紫葡萄叮咛，在溪水里流动……看偏旁，我来猜猜“叮咛”意思。叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三叮嘱。④我彩色铅笔，是大森林精灵。这是一种比方句，把“彩色铅笔”比作“大森林精灵”，赋予彩色铅笔生命。“叮咛”用拟人化语言写紫葡萄，生动形象32/53我彩色梦境里都有哪些事物呢？有水果香，有季节风，尚有紫葡萄叮咛，在溪水里流动……重难点点拨我彩色梦境里有水果香、四季风、紫葡萄叮咛和小溪流动。33/53我彩色梦境，有水果香，有四季风，尚有紫葡萄叮咛，在溪水里流动……有有尚有用“有……有……尚有……”写一种句子。排比句……

有水果香，有季节风，尚有紫葡萄叮咛，在溪水里流动……

省略内容也许是：小鱼儿在欢快地游来游去；清澈溪水一路高歌奔向山外广阔天地等。省略号省略内容也许是什么呢？

童话般梦境。34/53彩色梦脚尖滑过 长、圆、硬

草坪——绿色野花——红了天空——蓝了森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳课文构造梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪画面和谐想象丰富35/53

这首小朋友诗篇幅短小精悍，构造简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特想象，将我们带进一种无限遐想世界，又激发了我们对美好生活热爱和学习热情。课堂小结36/53有关颜色词语五彩缤纷万紫千红五光十色姹紫嫣红青红皂白桃红柳绿黑白分明五颜六色37/53有关树木诗句

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。38/53假如假如我有一枝马良神笔，我要给窗前小树画一种红红太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷北风里缩着身子，轻轻叹息。推荐阅读39/53

假如我有一枝马良神笔，我要给树上小鸟画许多好吃谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等候，饿得哭泣。假如我有一枝马良神笔，我一定给不幸朋友西西40/53

画一双好腿，还他一种健康身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良神笔……41/53小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——《池上》唐

白居易蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》唐

胡令能

国学诵读42/53朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出梦，再试着用自己话说一说。

“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝天空，绿绿草地，红红花儿，小鸟在葱郁森林里唱着欢乐歌。红苹果同样太阳照耀着小屋和森林。彩色梦里有飘香水果，有四季风儿吹过，有紫色葡萄，有流动小溪……●43/53你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画内容用几句话写下来。我想画风儿。风儿微笑，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。●44/53

一.照样子组词。

彩（彩色）（色彩）梦（）（）森（）（）精（）（）

用熟字组成新词办法能够巩固所学生字。识字小办法好梦做梦森林森严精灵精神45/53三、照样子变一变，变成本课所学字并组词。钉_叮_(叮咛)踩____(

)洁____(

)坪____(

)晴____(

)彩彩色结结束苹苹果精精彩46/53三、拼拼写写我最棒。

sēnlín

lāshǒujīnɡlínɡzuòmèngcǎisèyìbān森林拉手精灵做梦彩色一般47/53四.填一填。我

铅笔，是大森林

。我

梦境，有

，有

，尚有紫葡萄

，在溪水里

……彩色精灵彩色水果香季节风叮咛流动48/53五、填上合适词。(

)梦(

)地叮咛(

)森林(

)地聊天(

)歌声(

)地抚摸(

)童话(

)地滑过香甜小声葱郁快乐美好温柔美丽轻轻49/53六．量词填空。一(

)草坪一(

)野花一(

)太阳一(

)天空一(

)森林一(

)铅笔一(

)雪松一(

)小鸟一(

)轻风块朵个片片支棵只阵