一年级上册美术教学设计-第9课（生肖动物大聚会）｜岭南版

一年级上册美术教学设计-第9课（生肖动物大聚会）|岭南版一、教学目标知识目标学生能够了解中国十二生肖的特点和象征意义；学生能够根据生肖动物的特点进行简单的造型表达；学生能够用简单的色彩和图案表现生肖动物。能力目标培养学生对生肖动物形象的感知和表达能力；培养学生绘画的兴趣和创新意识；培养学生合作意识和团队精神。情感目标培养学生尊重生命和自然的情感；培养学生集体荣誉感和自信心。二、教学内容1.生肖动物介绍通过巨型图片展示和简单的介绍，向学生介绍十二生肖的特点、象征意义，让学生认识和记忆不同的生肖动物，激发学生对生物的好奇心和学习兴趣。2.全班生肖大合照在纸上或黑板上勾画出一个大圆圈并在圆圈中央绘制一只属鼠的形象，然后让学生按照自己的生肖顺序依次站到圆圈周围。老师鼓励学生用各种有趣的表情和动作来模仿自己对应的生肖形象，然后全班一起合影留念。3.生肖动物表演将学生分成不同的小组，每个小组自行选择一只生肖动物形象，并根据其特点和象征意义进行创作和表演。老师可以提供一些帮助和指导，例如：表情、动作、声音和服装等方面。4.生肖动物绘画对每个小组进行生肖动物配色和图案设计，让学生用自己的方式表现所选生肖的特点和象征意义。老师可以提供一些绘画基础知识和技巧指导，帮助学生完成作品。5.展示和讨论让学生展示自己创作的生肖动物形象和作品，让其他同学观看，并进行交流和讨论。老师可以引导学生发现同桌们作品中的不同之处，并鼓励学生勇于表达自己的看法和想法。三、教学方法展示法：通过图片和讲解向学生讲解中国十二生肖的特点和象征意义。游戏法：通过全班生肖大合照和生肖动物表演等游戏形式，让学生参与其中，了解生肖动物的重要性和意义。创作法：通过生肖动物绘画的方式，让学生掌握绘画基础知识和技巧，并发挥自己的想象和创意。四、教学过程第一步：引入向学生展示中国十二生肖的图片，并简单介绍十二生肖的特点和象征意义。第二步：全班生肖大合照在黑板或纸上勾画出一个大圆圈，并在圆圈中央绘制一只属鼠的形象。让学生按照自己的生肖顺序依次站到圆圈周围，并鼓励学生用各种有趣的表情和动作来模仿自己对应的生肖形象，然后全班一起合影留念。第三步：生肖动物表演将学生分成不同的小组，每个小组自行选择一只生肖动物形象，并根据其特点和象征意义进行创作和表演。老师可以提供一些帮助和指导，例如：表情、动作、声音和服装等方面。第四步：生肖动物绘画对每个小组进行生肖动物配色和图案设计，让学生用自己的方式表现所选生肖的特点和象征意义。老师可以提供一些绘画基础知识和技巧指导，帮助学生完成作品。第五步：展示和讨论让学生展示自己创作的生肖动物形象和作品，让其他同学观看，并进行交流和讨论。老师可以引导学生发现同桌们作品中的不同之处，并鼓励学生勇于表达自己的看法和想法。第六步：总结对学生的表现进行总结和评价，并发放相应奖励。五、教学评估通过学生的表现和作品，综合考虑学生对生肖动物的了解和表达能力，以及合作意识和创新意识。对学生进行日常评价，及时发现问题并加以纠正。收集学生作品，保存一定比例的杰出作品，作为日后教学展示和学生学习成果的评估依据。六、教学反思本课程采用了多种教学方法和活动方式，既能满足学生感知