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文档简介

六年级下册美术导学案-吉祥宝贝-湘美版一、课程目标通过学习本节课的内容，学生能够：了解中国传统文化中的吉祥物形象；掌握吉祥宝贝的绘画技法；发挥自己的想象力和创造力，进行创作。二、课程内容本节课的主要内容是学习吉祥宝贝的绘画技法，并进行创作。2.1了解吉祥物形象首先，老师可以向学生介绍中国传统文化中的吉祥物形象，例如：福神（比如福禄寿三星、财神爷等）：人们常以福神形象来祈求幸福和好运，其中福神就是最受欢迎的吉祥物之一；像征吉祥的动物（比如麒麟、龙、凤凰等）：这些动物都代表着吉祥和祥瑞，民间常以它们的形象来寄托吉祥之愿；寓意吉祥的植物（比如兰花、牡丹等）：这些植物在中国文化中也代表吉祥、高贵、美好等寓意。2.2吉祥宝贝的绘画技法接下来，老师可以向学生介绍吉祥宝贝的绘画技法。吉祥宝贝通常是采用丰满的线条、圆润的形状以及亮丽的色彩来描绘，传统的吉祥宝贝常常是五彩缤纷的。学生可以了解和掌握以下技法：画出基础形状：吉祥宝贝的基础形状通常是圆形或椭圆形。可以先画出一个基础形状，然后在此基础上逐渐画出吉祥宝贝的各个部位。强调圆润的线条：吉祥宝贝的线条要尽量圆润，可以使用大拇指内侧或者圆珠笔头等工具来强调线条的圆润感。填充颜色：吉祥宝贝通常是五彩缤纷的，可以运用鲜艳、温暖的色彩来填充吉祥宝贝的各个部位。颜色越鲜明越能展现吉祥宝贝的形象特征。2.3创作吉祥宝贝学生可以结合自己的创意、想象来创作吉祥宝贝。老师可以提供一些启示：选择一个吉祥物来绘制：可以是传统的吉祥物形象，也可以是自己发挥创意而创作出来的新吉祥物形象；在纸上画出基础形状：基础形状通常是圆形或椭圆形，可以用铅笔在纸上先画出轮廓；选择颜色：可以根据自己的创意来选择颜色，鲜明、温暖的色彩会更有吸引力；用彩色铅笔或水彩笔来填充颜色：填充颜色时，要注意强调吉祥宝贝线条的圆润感。三、教学重难点3.1教学重点了解吉祥物形象；掌握吉祥宝贝的绘画技法；运用想象力创作出吉祥宝贝。3.2教学难点如何运用彩色铅笔或水彩笔来填充颜色；如何在创作吉祥宝贝时突显其吉祥的特性。四、教学时间本节课教学时间建议为2课时。五、教学准备课件或者图片资料；彩色铅笔和水彩笔；纸张。六、课堂展示老师可以让学生在课堂上进行创作，并把作品集中展示于教室里。可以挑选作品较好的学生代表进行展示，让学生们互相鼓励、欣赏彼此的作品。七、拓展延伸通过本节课的学习，学生对于吉祥物以及吉祥宝贝绘画有了更深入的了解。学生可以在课后进行拓展延伸，例如：去了解一些传统文化中的吉祥物形象，并对其进行绘画；进一步提高绘画技巧，学习使用不同的绘画材料和技法；手工制作吉祥宝贝的模型或者文创产品。八、总结反思本节课通过对吉祥宝贝的绘画技法和创作进行教学，引导学生了解了中国传统文化中吉祥物的形象，并通过学习掌握了绘画技法。同时，本节课也重视学生的创意和想象力，让他们进行吉祥宝贝的创作。在学习的过程中，学生们积极参与、认真绘画，充分体现了学习的热情和活力。值得一提的是，通过教师的引导和学生们的自主探究，有些学生的绘画水

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