八年级地理上册水资源讲课课件

浠水县楼口中学王春莲

人教版八年级上第三单元《自然资源》第3课水资源明确学习目标：1、了解水资源是宝贵的；2、知道我国水资源的时空分布特点；3、懂得节约用水、保护和合理利用水资源。我国西北部干旱、半干旱地区，经常全家出动到几十里外拖水------老支书说了，要节约用水，洗米、洗菜的水，还要留着给牲畜喝------

1、有人说：20世纪是“石油的世纪”，21世纪则是“水的世纪”。水危机将成为最严重的全球性问题之一。2、

根据国际水资源管理学会的研究，2025年世界总人口的1/4或发展中国家人口的1/3，近14亿人口将严重缺水。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。“水球”缺水？一、水是宝贵的资源

1、水的作用2、水资源的概念

人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球上的一切生命，而且对一切经济活动都有生死攸关的意义。广义：包括海水在内的地球水量总体狭义：是指地球上的淡水资源。

目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3％人类可直接利用的淡水资源非常有限3、阅读图片和数据，了解地球上的水体构成及淡水资源的占有量4、阅读教材P75页下面的文字，分析归纳人类面临水资源危机的原因。小结明确：①人类可以利用的水资源非常有限；②社会经济的发展，消耗水量大；③人口增加，生活用水量剧增;④水资源的污染、浪费严重。二：了解中国水资源现状（一）材料分析，了解中国水资源占有量材料1：世界各国水资源总量大小排队，前几名依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国材料2：中国人均水资源占有量与其他国家的比较：

与世界淡水资源总量的大国相比，中国人均水资源是巴西的1/16,俄罗斯的1/10

，加拿大的1/50

，美国的1/5

，印度尼西亚的1/7

。材料3：中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4,世界排名第110位之后。总量丰富，但人均占有量少哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图（二）读图分析：了解我国水资源季节分配特点时间分配

夏秋多,冬春少（三）读图分析：了解我国水资源空间分配特点空间分布：东多西少南丰北缺（四）读图分析：我国水资源时空分布不均的原因：东南沿海西北内陆逐

渐

减

少东南沿海小结：中国的水资源时空分配不均与我国气候特点密切相关。

我国季风气候显著，冬春季节受冬季风影响大，降水偏少，夏秋季节受夏季风影响大，降水偏多，年降水量由东南沿海向西北内陆递减，降水的时空分布极不均匀，受此影响，我国的水资源呈现出明显的时空分布特点。

而北方大部分地区降水量偏少，水资源十分紧缺，给人们的生产生活带来了很大影响。水资源时空分配不均给人们的生产和生活带来了很大的影响历史上，长江流域多次发生特大洪水。1300-1950年，平均每14年就发生一次大的洪灾。进入80年代，几乎年年发生洪灾。干旱是西北社会经济发展的重要制约因素

1972年，黄河首次出现断流，20世纪八十年代以后，断流更加频繁，历时也越来越长。黄河断流给下游地区的工农业生产、城市供水和生态环境造成重大影响。（五）分析中国水土资源匹配比较表：南方35%80%54%北方59%15%44%？北方地区水、土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水问题出示图片污染现象严重浪费现象严重小结我国水资源的时空分配不均，水土资源匹配不合理，以及污染和浪费现象严重，使得我国的水资源可利用价值受到很大制约，进一步加剧了我国水资源紧缺的程度。

合理利用和保护水资源，将显得尤为重要。（七）针对中国水资源特点，要合理利用和保护水资源分小组讨论：针对水资源时空分布不均匀的特点，想一想：（1）如何调节水资源的时间分布不均？？（2）如何调节水资源的地区分布不均？

明确：（1）针对水资源时间分配不均匀的特点，想一想如何更好的利用水资源？兴修水库水库的重要功能是调控径流和水量,即在洪水期蓄水，在枯水期放水。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。如：引滦入津工程，引黄济青工程

引黄入晋工程，引滦入唐工程。而要缓解我国北方地区的缺水问题，则还需实施南水北调引水工程。明确：（2）如何调节水资源的地区分布不均？跨流域调水“南水北调”工程的具体措施

为了缓解北方地区用水短缺的压力，我国实施了“南水北调”工程。分东中西三线将长江水引入北方地区。东线调水工程------从长江下游扬州附近引长江水，利用京杭大运河逐级提水北送，穿过黄河后，自流到天津。东线调水工程的目的是解决黄淮海平原东部地区的缺水问题。中线调水工程------从长江中游汉江丹江口水库引水，沿京广铁路线西侧，跨越江、淮、黄、海四大流域，然后自流输水到北京、天津。中线工程调水目的是解决京、津、华北平原西部及沿线湖北、河南部分地区的缺水问题。西线调水工程------从长江上游干支流调水入黄河上游，引水工程分别在通天河、雅砻江、大渡河干支流上筑坝建库，引水入黄河。西线调水目的是解决青、甘、宁、内蒙古、陕、晋六省（区）的缺水问题。南水北调线路示意图中线方案东线方案西线方案西线方案新疆坎儿井：主要由竖井和暗渠组成坎儿井，充分体现了中华民族劳动人民的智慧与创新精神。2007年：水利发展与和谐社会2008年：水卫生2009年：跨界水――共享的水、共享的机遇

2010年：关注水质、抓住机遇、应对挑战

2011年:城市水资源管理（1）世界水日及主题三：课外延伸，拓展知识（2）中国水周中国节水标志（3）节约用水，从小事做起（任选一个活动）活动题A——

从以下角色中任选一个，从角色出发谈谈如何节约用水。你现在的身份是：农民、水利工程师、政府官员、造纸厂厂长、家长、学生活动题B——1、设计一句节水广告用语。

2、推荐一个节水小窍门。明确：农业节水：1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌，提高水的有效利用率。2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物，节约灌溉用水。3、减少化肥、农药的使用，减少水污染。工业节水：1、工业用水重复使用、循环使用，提高水的利用率2、降低生产耗水，节约用水。3、污水处理，达标排放家庭节水：1、一水多用2、推广节水器具3、少使用洗涤剂和清洁剂示例节水广告语：1、水是生命之源，请节约用水！2、惜水、爱水、节水，从我做起。3、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋节水小知识集锦：1、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开，应该间断性放水2、调整自来水阀门的办法来控制水量,养成有意拧小出水龙头的习惯,这样便可节约相当的水量。3、衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数；小件及少量的衣物提倡手洗；（4）课后调查，深入生活

家乡水资源利用调查表1、当地用水水源有哪几类？清洁卫生情况如何？2、农业生产用水分为哪几类？是否干旱缺水？3、当地以哪种灌溉方式为主？有没有推广节水灌溉技术？4、当地种植的主要农作物与水资源条件是否相适应？5、当地修建了哪些水利工程？有什么功能和作用？6、有没有过量使用化肥和农药？有没有推广使用有机肥？7、乡镇企业有没有污水处理设备？当地水质是否受到污染？对家乡水资源利用作出评价，并提出节水建议和措施--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。不要让我们的眼泪成为最后一滴水！四：教学结语，情感渗透五：板书设计

水资源一、水是宝贵的资源二、我国水资源现状

1、总量丰富人均不足

2、时空分布不均匀

季节分配不均——夏秋多，冬春少空间分布不均——南丰北缺，东多西少三、节约用水、合理利用和保护水资源

兴修水库,

解决我国水资源时间分布不均跨流域调水,

解决我国水资源的空间分布不均。六、课堂练习1.我国生活生产中大量利用的淡水资源主要来自于

A.河水和冰川

B.地下水

C.江河湖泊水和浅层地下水D.淡化海水2、我国水资源的时间分布规律是

A.夏秋多,冬春少

B.东南多,西北少

C.夏季少,冬季多D.南多北少3、下列地区缺水最严重的是