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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读拼音，写词语。
jìjié
nóngtián
xīnkǔ
guīlái
huāyuán
sōngbǎi
péngyou
shēnchù
二、积累运用
2、给加点字选择正确的读音，画上“_______”。
（1）夏天，在院子里乘凉时，奶奶总是拿把扇（shànshān）子为我扇（shànshān）风。
（2）每次测量（liángliàng）完自己的身体重量（liàngliáng），姐姐就嚷嚷着要减肥。
3、我会连一连。
4、连一连。
5、写下你积累的词。
形容高兴：____
____
形容难过：_____
______
6、在方框内填上恰当的标点符号。
（1）啊__苍苍茫茫的原始森林__我们祖先的摇篮__
（2）学发光吗__白天它觉得这主意不好__晚上它又觉得这主意不错__
7、填空
惊弓之(
)
(
)飞凤舞
如(
)得水
害群之(
)
我发现这些成语中都有_______的名称，我也能写一个这样的成语：_________
三、语言扩展
8、照样子，写句子。
（1）例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
这点工作怕什么！_____________
（2）例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这么小的雨还用打伞？__________________
（3）例：天空飘着气球。
（蓝蓝的）天空飘着（五彩的）气球。
花园开满花。________________
9、根据积累补充下列名句。
①不知细叶谁裁出，________________。
②百尺竿头，________________。
③不知则问，________________。
④若衣服，________________，________________，勿生戚。
四、阅读与理解
10、阅读木偶探海记木偶想测量（liáng
liàng）一下大海的深浅，便到海上考察了一番。回到海滩上，他马上召（zhào
zhāo）开大会，向听众介绍它探海的感受：“海，人们常说它是很深的。其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没（méi
mò）过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”话没说完，全场乱了起来：老蚌（bàng）掩（yānyǎn）着嘴嗤嗤地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石头也又蹦又跳。木偶气得浑身发抖，右手拍着讲台大叫：“你们为什么不好好讲？你们为什么乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察吗？难道我的见解是凭空想象的吗？”怎么才能跟木偶说清楚呢？他不知道，要获得真知，就要深入下去，浮在表面上是看不全面的。1．在文中括号里圈出加点字的正确读音。
2．在括号里填上合适的词。
(
)地观察
(
)地测量
气得(
)
3．根据意思从文中找词语。
（1）一言不发，不爱交谈。(
)
（2）全身不停地抖动。(
)
4．选择。
（1）“这是不可靠的传言。”句中的“这”指的是(
)。
A．木偶在海上走了几千里，海水只能没过他的脚面。
B．海是很深的。
（2）“难道我没有到海上去考察吗？”这句活的意思是(
)。
A．我没有到海上去考察。
B．我到海上去考察了。
（3）读完全文，我想告诉木偶(
)。
A．要获得真知，就要深入下去，浮在表面上是看不全面的。
B．要获得真知，不用深入下去，浮在表面上也能看全面。
5．木偶在海上走了几千里，为什么仍旧会得出“海水很浅”的结论呢？
________________________________________
五、书写与运用
11、综合实践。
（1）从上图中，我们可以了解到，这五天内，气温最高的是12月_____日，气温最低的是12月_____日。
（2）上图中，刮西北风的天气有(
)天。（填序号）
①一
②两
③三
④四
（3）上图中，下小雨的有(
)天。（填序号）
①一
②两
③三
④四
12、看图写话。
观察：图上画的是什么时
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