有关成功的合作作文10篇500字

有关成功的合作作文10篇500字成功的合作作文篇1今天中午，我和陈琪在教室里玩。突然，张静很无助地跑过来，说：〃我的彩带不小心被树枝挂住了，怎么也弄不下来，你们能帮帮我吗?〃我听了，带着陈琪和张静一起下了楼。到了花坛旁边，只见一根细长的彩带乱七八糟地缠绕在树枝上。这下我可着急了，满脑子的疑问，也似乎感觉到围观的人越来越多，大家都在议论纷纷。我经过仔细观察，彩带就缠在最下面的一根树枝上，于是，我们就一起使劲摇动那根树枝，树枝被摇得呼扇呼扇的，树叶一个劲儿地往下掉，可是那根彩带却跟长在上面一样，就是不下来，我们急得满头大汗。这时，花坛里立刻变得鸦雀无声，我旁边的陈琪眼珠一转，说：〃学校的小卖部有很长的棍子，好像能够把彩带弄下来。〃听了陈琪的话，我决定和她一起去小卖部里借棍子。到了小卖部，陈琪对那里的黎老师说：〃黎老师，我们的玩具掉到树上去了。〃〃玩具掉到树上去了找我干嘛?〃我说：〃要借下你们的棍子啦!〃〃借棍子可以，但是别弄丢了好跛……〃〃好咯!〃时，这张办报就大功告成了。一张图文并茂，五颜六色的办报就〃新鲜出炉〃了。我把手伸到雨停身前高兴地说〃合作愉快!〃，她也顺势把手贴在我手上，我们俩握着手，得意地看着画，不约而同的说出了〃合作愉快〃。我也和雅琪握握手，表示祝贺。第二天到了学校，同学们看了我们的作品，都瞪大了眼睛，嘴都张成了〃0〃型，吃惊的赞叹道：〃你们画的好漂亮呀!〃〃你们也太有才了吧!〃〃哇!好美呀!〃听着络绎不绝的赞美,我的心里简直像灌了蜜一样甜。最后，我们的作品在班里获得了第一名,这是我们三个人的辛劳才获得的荣誉。黑白画再美，也只是单调，没有生气;只有彩色画，才是美丽的画，成功的画。成功的合作作文篇7学校下星期就要进行全校长绳比赛了，我们班选出了20个同学组成了一支代表队参加比赛我也是其中的一位。练习开始了，站在前面的几个同学有跳的基础，很顺利的跳过去。我羡慕极了，马上到我了，我心中紧张极了，我望着眼前又粗又长快速甩动的长绳，心中不由自主地害怕起来；听着〃啪、啪〃的声响，我产生了畏惧，既想跳过去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永远跳不过去。我跟着前面一个人一起钻进去。可是，绳子无情地打着我的身体。〃都怪你，如果不是你，我们就连跳十三个了。〃〃就是的，就是的。〃同学们随声附和着说，我恨不得找个地缝钻进去。这是老师说；〃同学们跳长绳讲究的是合作，你们只有合作起来，团结起来才能成功。〃听了老师的话刚才抱怨的同学不好意思的低下头。我心中又燃起了希望之火，决心这次一定要跳过去，我看见其他人的动作要领，前面同学冲出去了，我稍稍停顿后，小跑着进了刚才同学的位置，随着长绳的甩动，差一点就跳过去，这次同学们不是用嘲笑声回答我，而是用鼓励的话给我了自信。又一次，我重复着刚才的动作，终于跳了过去。文体委员把我们召集在一起说：“甩绳的任务由两个力气大的男生完成，甩绳也是个技术活，要把绳子甩得正好碰着地面，形状要成为一个半圆，还要和跳绳的同学配合好。〃〃对，跳的同学眼睛盯着绳子，一不进去，两步起跳，三不跳出。〃班长接着说："一个接一个，不能空，也不能抢上去或拉下来。二十个人要成为一个整体，这样才能跳得好，跳得快，才能获胜。〃我们大家都认识到合作的重要性。我们继续练习，我跟着前面同学慢慢向前移，还有三个人，我已经作好准备，早早摆好了姿势，等前面的同学跳出去，我右脚向前一迈，快速跑过中间，摇绳的同学配合我立马把绳子甩到我脚下，我往上轻轻地一跳，绳子轻轻过去，跟着绳子的节奏，我顺利地跳过了。我们像战马奔腾，飞速前进快速跳着。〃三分钟到了。〃计数的同学说：〃一共跳了二百八十七个。〃我们团结合作终于跳好了!通过这次跳长绳练习，我感受到了合作的力量。无论做什么事一个人的力量是渺小的，集体合作是力量的‘源泉，是成功的基石。成功的合作作文篇8俗话说：〃三个臭皮匠，顶个诸葛亮。〃我很喜欢这句俗语,因为它给了我深深的启发。只要大家合作起来，就会像诸葛亮一样，战胜许多困难。由此我想到了还有许多有关的俗语：人心齐泰山移。一根筷子容易折，一把筷子难折断……以前我听过这样一个故事：有一天森林里突然着起了熊熊烈火，动物们惊慌失措。但有一群蚂蚁非常镇定。接下来他们的行动让人吃惊：成年蚂蚁和老年蚂蚁围成一团，中心是小蚂蚁，蚂蚁们抱成团滚下山去。外面的老蚂蚁被烧焦了，里面的小蚂蚁却毫发无损。这样保住了小蚂蚁的生命。我们换一个角度：如果蚂蚁们各逃各的，就会全军覆没。这个故事曾感动过许多人，是因为合作创造了生命的奇迹。小小的蚂蚁尚且如此，更何况我们人类呢？生活中有许多这样的例子：姚明再高，依靠他自己篮球队也不能得分；世界飞人刘翔跑得再快，也必须得到教练的帮助才能提高速度……在生活中，离开伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜欢的篮球比赛中，你必须要有队友的配合，才能打出漂亮的进攻，这些都需要合作。离开伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜欢的篮球比赛中，你必须要有队友的配合，才能打出漂亮的进攻，这些都需要合作。合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能长得更茁壮;病人和医生合作，可以驱走病魔；老板和员工合作，可以提高工作效率……只要大家精诚合作，还有什么困难战胜不了呢？成功的合作作文篇9合作，一个多么渺小的字眼，却蕴含着无数的成功。因为合作，所以成功；因为合作，所以欢笑；因为合作，使我们更上一层楼！因为一次合作一所以使得我得到了成功的喜悦，人世间的真理！学校组织我们一起去〃小仙都〃野炊。同学们兴奋地一晚上没睡，第二天和自己一小组的同学们分配好谁拿什么，谁拿什么。一切准备就绪后，大家都出发了，经过长途奔波，终于到达了目的地——小仙都。快要10点半了，我们大家搭锅的搭锅，生火的生火，洗菜的洗菜，忙得不可开交。我和吴正怡、周哲俊、丁羽琦一个小组，我们准备烧烤，搭好了锅，生着了火，可是为一直不够旺，于是我们拼命加煤，可还是不行，突然我想到一个主意！〃对了，我们不是带了报纸吗？用报纸呀！〃〃、对啊，毛诗涵，你真是个天才！〃〃过奖，过奖「说得我不好意思地笑了。加了报纸，火果然旺了起来，可是〃天有不测风云〃，老天好像有意和我们过不去似的，竟刮起

了大风，报纸到外乱飞，我们赶紧围成一圈，把风挡在了外面,火很快又旺了起来。我们继续烧烤。我负责放食物，吴正怡生火，丁羽琦调料,周哲俊洗菜，不过多久，我们的处女作完工了，吃着香喷喷的劳动果实，心里乐滋滋的。许多同学闻到了我们这边的香味，纷纷过来〃勒索〃，但我们还是很开心，不免有些得意！只有合作,才能和别人分享成功的喜悦，合作让我真正体会到了合作成才能和别人分享成功的喜悦，合作让我真正体会到了合作成功后有多么伟大！所谓〃人心齐，泰山移〃、“团结就是力量〃，果真就是如此啊!成功的合作作文篇10合作，是多么重要的一个词呀！如果没有合作，从何而谈成功？合作在我们生活中无处不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我们要从平时的小事做起，就会有意想不到的惊喜出现！记得那是四年级时的一堂生动有趣的实验课，老师要求四人小组用大头针和吸管进行房屋的制作。老师一声命令下，各个小组都乱了起来，你做你的，他做他的，连个架子也架不起来。我一看到这种情况，我便对自己的组员轻声说道：〃别的组没有团结意识，那我们组能不能团结起来合作完成一件属于我们自己的房子呢？〃组员们惊奇地看着我，但又点了点头，好像又有点疑惑。我知道，他们都想完成属于自己的作品，但是，这是一项工程，必须众人共同建设才能让它稳固。我把每个人的的任务分配给他们。高泽毅力气大，适合将大头针插入吸管里。梁卿政脑子快，想象丰富，适合画草图，我和郝炜琪分别当他们的小助手。没有几分钟，我们把楼房的地基打好了。再看看其他组组员还是在各干各的，房子东到西歪的，一会有的散了架子了，有的又重新画草图……我们几个人会意地笑了笑。一个人扶着，一个人捆绑着，一会儿，就搭起了一栋三层楼房。太高兴了，样子还是小洋楼的模样。快下课了，我们组第一个完成任务。老师拿着我们的建筑物四处"炫耀〃，抚摸着我们的脑袋，笑眯眯地说："今天的动手实验，不仅仅是为了练习搭建，更重要的是让你们懂得合作的重要性。众人捧柴火焰高啊！〃我们组胜利了，大家的笑容更加灿烂了！合作既是成功的基石，又是成功的桥梁。合作的意义是不是很重要呢?有了棍子，我们齐心协力很快把彩带弄下来。把棍子还给了黎老师。看着张静拿着彩带笑眯眯的样子，我心里比吃了蜜还甜。因为我学会了乐于助人。经过这次的事情，我心想：以后遇到困难得多动脑筋，团结合作，想出更多的好主意，帮助那些需要帮助的人，让他们变得开心又快乐。成功的合作作文篇2说起一次成功的合作，那就要谈谈五年级的小甲A〃铜牌〃争夺战了。等得不耐烦的我们终于等来最后一拼——〃铜牌〃争夺战开始了。〃双方就位，嘘——〃比赛开始了。许鳌左闪右晃，过了几人，来到对方禁区外几码的地方远射！〃口光〃的一声，球打到门柱上，侥幸脱过一劫的六（6）班喜出望外，但我们也没有灰心,发起更猛烈的进攻，上半场双方僵持不下，谁也不甘示弱。下半场，守门员被换成许瞥，我则代替许瞥与王晋斐打配合。〃加油!〃班主任严老师大叫。队员们信心倍增，发动更加猛烈的进攻。不幸的事发生了，只见对方一个大脚，只差5厘米的距离，州光。〃球打中门柱下侧弹进了球门。我和王晋斐几乎同时瞄了同伴一眼,那种眼神充满了杀气，似乎要将敌人碎尸万段。接着的比赛比前面更努力了，可对方的防守太强劲了，似乎铜墙铁壁一般。不幸的事又发生了，后卫疏忽，让对方前锋突破了,抽射！球又进了！对方都快要跳起来了，因为还有几分钟,比赛就要结束了。〃啊！〃我狂吼道。我瞄了一眼王晋斐，他也愤怒了。大反击开始了！我带球抄右路，王晋斐跑向左路，我飞传,他接住，我插禁区，他又传了过来，我本想射门，球却打到了对方后卫的手上，我们获得了一次点球的机会！这可是我们的救命稻草。王晋斐点球了，大家的心顿时紧张起来，〃嗖。〃球进了，我方拉拉队员高兴得跳了起来，即使败了，也败得好看一点。我们和他们还相差一球。最后一分钟了！许瞥传王晋斐看见了我，飞大脚，我停球，将球带向禁区，传给左路的王晋斐，王晋斐再回传，我挑射！球进了！队友们简直不敢相信这是真的,这个配合你扭转了我们即将失败的命运！时间到了，上帝厚爱我们，让我们在最后的点球大战中获得了胜利。这次合作代表了我们班同学之间的友谊，代表了我们彼此之间的信任，代表了我们班的荣誉！成功的合作作文篇3去年，我和周嘉娴很荣幸的参加了黄岩区手工制作比赛。先由王老师把我们带到指定区域，我们到时，很多参赛选手都开始做了。我和周嘉娴也连忙把用具准备好。我们要做的是〃农家小舍〃，对于这个，我们可是再熟悉不过了，因为我们的家乡就在农村。我把小木棒有序安在长方体框四周。在旁的周嘉娴就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉娴就把稻草铺在〃屋顶〃，可稻草偏偏不听使唤，放在上面就掉下来，用强力胶都粘不知。于是，我们换了一种方法。我们把用线穿好的稻草卷起一半，挂在大门空出的地方。一试，嘿，真像个门帘。我们不禁为这一发现拍手叫好。万事俱备，就只差〃屋顶"的稻草没安上去了。我们把双面胶纵横交错地粘在一起，就像一个透明的胶网，然后我们把稻草根根平整地摆在上面。这次，稻草像个乖娃娃一样，不哭不闹，平平稳稳地躺在上面，任我们摆布。〃农家小舍〃算是完成了，我们需要把旁边的垃圾清理一下。我看到〃小屋〃下面有纸屑，我把〃小屋〃移到旁边。这一动可坏了事。因为胶水没干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢〃拉〃住我的手指就是不放，费了好大的劲手拿出来了，那几根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉娴赶快把小棒扶正，我也立马再拿胶水重新粘好，就这样一根，两根，三根……我们十分默契地把倒了的小棒安好了，啊!有惊无险，我们俩都松了口气。我们又去看了看其他选手的作品，但我们都觉得〃农家小舍〃最好了，因为这是我们共同合作的成果。成功的合作作文篇4竞争，生活中处处有竞争。竞争使生存变得窘迫，竞争更令生命朝气蓬勃，生机焕发。在公平的竞争中，人们能找到物质与精神上的双重满足感。在竞争激烈的环境中学习，每一个人，时刻都有遭排挤的危险，但我们感谢竞争，是竞争造就了我们渊博的学识,谦虚的人品和坚毅的性格。但是往往有些人过分的强调个人奋斗，忽略了公平，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。甚至还给这种让人鄙夷的行为冠以〃丛林哲学〃这种荒唐的名头。在我们身边这种可耻的行为随处可见，人们被这种价值观带来的所谓的成就感而疯狂，他们不惜使出卑鄙下流的手段，不惜毁坏他人的利益。当〃合作〃这个词带着金灿灿的光芒诞生时，它就像初生的太阳从地平线上缓慢升起时所射出的第一缕阳光一样灿烂。它仿佛是法力无边的大手一样，撕碎了人们心中的丑恶，残酷，焦躁,绝望，无助，和泯灭的人性。我国近代启蒙思想家，改良主义者谭嗣同曾说过："以群而强，以孤而败〃。用现在的话讲是〃团结就是力量〃，而这团结就是合作。合作之必要性我在这里也不深究。我想问大家一个问题，也是要和大家讨论的问题，怎样做一个善于合作的人呢？我以为要成为一个善于合作的人。必须要做到两点：一是忠诚，二是信任你的合作伙伴。〃忠〃字，在古人眼里可以算得上最为重要的一个字了。其实一说到忠诚大多数人都会想到一个人，毋庸置疑，他就是，关羽，关云长。如果把蜀国看做是一个大公司的话，关羽和刘备就是合作关系。当他被曹操挖墙脚，套取商业机密时，他就对刘备做到了对合作伙伴的忠诚。古希腊寓言家伊索说过〃一致是强有力的，而纷争易于被征服〃。曾文正说〃坐这山，望那山，一事无成〃。一个人对自己的合作伙伴不忠诚，一方面破坏了别人的利益，一方面也损失了自己的信誉。是为人所耻的，是损人不利己的。所以我认为必须对自己的合作伙伴忠诚。第二是信任你的合作伙伴。信任某人说起来容易，做起来是相对很难的。因为人的本性如此，人人都有猜忌心。所以没有绝对的信任，只有更多的信任。这里的信任并不是盲目的信任，而是理智的信任，只有理智的信任你的合作伙伴，事业才能成功。在商场上有一句俗话说的很好〃没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益〃只有共同利益的两个人才可能合作，当利益不一致时，这种关系也就不复存在了。我常常希望自己成为一个善于合作的人，并遵照以上两点竭力的实现我的目标。合作并不是走向成功的唯一道路，但是合作是走向成功的一条捷径。我希望我的这两条建议能帮助大家迈向成功的大门。成功的合作作文篇5我是一个孤僻的人，生活中、学习上，我不太喜欢合作，我从不认为合作给我带来什么.最近学校正如火如荼地开展〃知荣明耻树新风〃活动，同学们在老师的启迪下，纷纷走出自我封闭的〃城池〃，高唱着〃以团结互助为荣〃，开始交流合作，而我不以为然。可是那次物理实验改变了我一贯的看法。那一次，我们正在学《电流》一节，老师说这节课要带我们去物理实验室，探究串并联电路中电流的关系。老师安排我们分组做实验。真不巧，我与全班公认物理〃差生〃小A分到一组,老师宣布完实验课题、实验规则，我便在下面小声地对他说：〃待会儿做实验时，如果你不会，看着我做就行了，知道吗？〃〃好的。〃他顺从地点了点头。〃开始实验！〃老师一声令下，我们便忙开了。〃先是连串联电路，电流表接在这儿，示数0.3安培。记好数据啊！〃我毫不客气地〃吩咐〃他，〃然后改接到这儿，看！示数还是0.3安培，再……〃我洋洋自得，串联电路的电流规律已探究成功！接着是并联，并联电路的连接可比串联难得多，我一定要把握好，可不能在他面前丢脸，让他一个物理〃差生〃嘲笑我，我在暗想。欲速则不达，可能是因为过度紧张，可能是因为过分讲求速度，也可能是因为自己过于独断专行……有心栽花花不发，我果真在并联电路中出了差错，测干路电流、支路电流弄得我晕头转向，我探究不出实验结论。我难堪极了，脸也红了，心里像揣着一只小兔子乱蹦乱跳，手忙脚乱起来。看着这些元件，我感到这所有的电路元件都在嘲笑我，电流表张着一张大嘴，尖声尖气的叫道：〃你不是很好吗？你不是物理‘尖子’吗？怎么小小一个电路就把你难住了？〃导线也在眯眼笑我……我心里难过极了,怎么办？小A似乎看出了我的心思，便拿起笔在纸上写些什么，我心想：他要干什么？是不敢说话而以写的方式来交流想法吗？过一会儿，他拿起了那张纸，红着脸说：〃我画了一个电路图，画得不好，照着它试试吧。〃我茅塞顿开，真的怎么没想到仔细分析分析电路，我意识到自己的疏忽大意，便对他说：〃我和你一起来动手吧。〃他有些〃受宠若惊〃，但很快进入了状态。在与他的合作中，我发现他一点不差，还很细心，动作轻快,丝毫不乱。在他的协助下，我们很快连好了电路。真奇怪，一个个元件温顺、有序的排在一起，我们欣慰的笑了。我们小组成为全班做的最快最好的。做完了实验，我抬起头，四处望望：只见有的小组中，你拿一根导线，我拿一个电流表，手忙脚乱……回到教室后，我感慨万千，我不由得重新审视以前并不被我重视的〃合作交流〃。我感到，它几乎洞察生活中所有的细节。