林业生态工程篇教案

在对生态理论充分理解的根底之上通过工程措施进展以生态环境改人工生态系统的构造要素、工艺流程、信息反响关系及控制机构，以在系统获得较高的生态与经济效益。是水土保持、林学、生态、环境年代初期开场形成，经过多年教学实践不断吸收新的理论与90年代中期完善形成体系。它以现代生态、水土保持、森林培育理根底之上形成，主要教学容包括三大部份：防护林学根底、林业生态的教材由林业生态工程学课本、学习课程设计指导、多媒体教学课件、习题库等几局部组成，形成了较完整林水网、山系等为单元的生态防护体系的构成与特点；水土保持、水源修养、农田林网、农林复合、灾害地植被恢复、河岸道路防护、海岸防护等防护林的配置与构建技术；干旱、盐碱、风沙、干瘠、钙积层林业生态工程学的教学容既涉及到理论表述也涉及到形象直观媒体教学经历。通过近几年的教学实践不断完善、更新、充实，吸收的容很丰富，涉及面较宽，讲授过程不要面面俱到，要少而精，重点过观测、试验、结果分析，加深对所学理论知识的理2,生态工程的概念与涵生态工程:生态工程是一门着眼于生态系统持续开展能力的整合工程构造要素,工艺流程,信息反响关系及控制机构,在系统围获取最高2,林业生态工程的类型位..⑸林业生态工程可保护生物多样性.★对遗传多样性的影响:提供物种多样化的生境为物种种提供根底.⑺林业生态工程可促进经济可持续开展:化;⑷阻碍和制约着流域经济建立的开展.⑵减轻洪涝灾害造成的损失;⑸促进区域生态经济的可持续开展.第二章林业生态工程的理论根底1,生态系统:是指在一定空间生物和非生物的成分,通过物质循环和能4,系统:是由两个或两个以上的相互联系,相互依赖,相互制约,相互作用代的开展需求称为可持续开展.6,环境:指影响人类生存和开展的各种天然和经过人工改造的自然因7,环境质量:是环境系统客观存在的一种本质属性,并能用定性和定量12,防护林体系:指在一个自然地理单元(或一个行政单元)或一个流域,可以通过自然恢复过程和人的帮助和自然恢复过程2种途径得到恢2,可持续开展理论:.4,水土流失综合治理的措施.⑵从营造单一的防护林种走向建立多林种相结合的综合防护林体系;⑷从单一的乔木树种造林走向乔一灌一草相结合;⑸从单一层次的乔木纯林走向多树种多层次的混交林;⑹从单一开展林业走向农,林,牧相结合,综合治理,协调开展.第三章林业生态工程建立区域调查与分析第四章林业生态工程的技术措施2.林—牧〔渔〕复合经营3.林〔果〕－农－牧〔渔〕复合经营第五章林业生态工程的系统建立模式根据工程实施地的具体立地条件林业生态工程的系统建立模式分为：山丘区，平原区，沿海区，风沙区和城市工矿达687万平公里，占全国总面积的71.6其中，耕地占在山区，此外，山区还蕴藏大量的矿产资源和水能资源。然而，由于大局部山区人口稀少，交通闭塞，生态环境脆弱，特别是长期以来对难，因此，维护山区生态环境，综合开发山丘区，在加快我国经济开林带：由数行林木组成，具有一定长度并对某项生坡面防治工程：斜坡固定工程，山坡截留沟，沟头防护工程1．平原区自然灾害：沙尘暴，干热风，风灾，低温冷害力的土地。如采场，采沙场，矸山，采矿残坑，建场，公路铁路的高陡边坡等。我国在土地利用不同，必须采取特殊的措施才能成功。其建挖垫，平整及综合利用，目的是建立有利于植物生长②生物复垦：是利用生物措施恢复土地肥力与生物生产能力的活植物选择：依据类型不同，相应的选择2．按容和深度：总体规划，区域性规划，作业设计4．群众性②静态评价与动态评价相结合静态是对现状的评价，动态评价提醒系统功能的开展趋势，分析③定性分析与定量分析相结合2.设计的依据与原那么4.根底设施建立设计2．预算的第七章林业生态工程工程管理第一节林业生态工程工程管理的程序的资金很有限，因此，必须坚强工程管理，以较少的投入1.前期准备：提交规划；可行性研究报告；论证评估可行性报告，确认立项；投资概算2.施工作业3.竣工验收4.后评价①.影响评价③.过程评价第二节林业生态工程工程管理的容③建立健全林业科技效劳体系④建立生态工程统计，调度，信息系统②建立健全工程效益监测体系④建立完善的法律法规及执法体系第三节林业生态工程工程检查验收8441%6941%格败干旱半干旱地区指年降雨量400干旱半干旱地区指年降雨量400毫米以下地区。8041%6541%格败保存率覆盖度≥80%2.自查容4.造林成活率〔保存率〕调查：样带或样