2022-2023学年河北省沧州市任丘市多所名校联考七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河北省沧州市任丘市多所名校联考七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.心理健康对我们而言非常重要。处于青春期的我们在生活中难免会遇到一些矛盾和困惑，面对矛盾和困惑我们应该（）

①学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”

②求助他人，学习化解烦恼的办法

③培养兴趣，转移自己的注意力

④顺其自然A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.没有好奇心，就没有科学的发展，社会的进步。面对迢迢银河，想象着牛郎织女，演绎出美丽动人的神话故事，源自民众的好奇心；创立“日心说”，揭开天体中许多奥秘，从此自然科学便开始从神学中解放出来，源自科学家的好奇心。这启示我们应（）

①培养和激发对创新的好奇心

②对一切事物都保持怀疑态度

③学会独立思考，积极探索新知

④努力开发自身创造潜力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.下列对男生女生性别角色认识正确的有（）

①男生女生的心理性别特征是与生俱来的

②对性别角色的认识有助于与异性相处

③应该平静而欣然地接受男生女生的性别差异

④接受生理性别，按照性别模板塑造自我A.①② B.②④ C.①④ D.②③4.“鲜衣怒马少年时不负韶华行且知”启示我们（）A.消除烦恼，主动适应青春期变化 B.自信自强，尽情享受中独善其身

C.悦纳自己，不用理会他人的评价 D.珍惜青春，努力活出生命的精彩5.七年级女生小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，幻想自己就是主人公，不自觉地陶醉于自己的思考与遐想中。小美的表现体现了青春期的情绪特点是（）A.情绪的固执性 B.情绪的细腻性 C.情绪的闭锁性 D.情绪的表现性6.生活如同一杯水，坏情绪则像掉进杯中的灰尘，你无法避免坏情绪的掉落，但如果不断地去搅和，他就会充满我们的生活，如果选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀，这告诉我们（）A.要学会调节情绪，成为情绪的主人 B.人与人之间的情绪具有相互感染性

C.所有负面情绪都危害我们身心健康 D.情绪伴随情感反应逐渐积累和发展7.我们每个人的内心都有一个情感世界。我们应（）

①关注自己的情感状态

②总处于美好的情感状态

③向他人传递情感正能量

④不断创造、积累美好的情感体验A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.2021年4月1日下午，某中学开展“熠熠党心跃百年翰墨光影颂华章”喜迎建党100周年丹青笔会活动。这时候该校师生所产生的情感应当是（）A.焦虑感 B.自豪感 C.道德感 D.理智感9.下列说法能体现集体力量对个人影响的有（）

①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为

②集体有助于我们获得安全感和自信心

③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长

④集体力量是强大的，它能影响和改变每一个人A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③10.学校少先队、团委利用周末时间开展为孤寡老人送温暖活动，老师找到你，而你还有很多功课要复习。为此，你的正确做法是（）A.有时间就去，没复习完就不去 B.去参加，到时提前请假回家复习

C.提高学习效率，积极参加此次活动 D.让父母帮忙找个借口推脱11.班长在“我与集体共成长”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（）

①自我管理，只做自己份内的事

②尊重个人意愿，不要勉强自己

③学会关爱他人，互相帮助

④学会参与，学会担当A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。下列表达符合法治精神的是（）A.天下之事无大小皆决于上 B.国王创造法律，而非法律创造国王

C.人为贵，社稷次之，君为轻 D.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱13.2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》自2022年12月1日起施行。这则材料体现的法律特征是（）A.法律是由国家制定或认可的 B.公民在法律面前一律平等

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律是由国家强制力保证实施的14.今年6月1日起施行的《未成年人保护法》第七十条学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。这一规定体现了对未成年人的保护（）A.社会保护 B.网络保护 C.政府保护 D.司法保护15.针对漫画中的欺凌者，喊“NO”叫停的教师会说（）

A.未成年人同样要知法、尊法、守法

B.教书育人、加强政府保护是我的职责

C.欺凌侵权，涉嫌犯罪，你应该远离这种行为

D.你作为学生必须自觉守法，我作为教师必须公正司法二、简答题（本大题共1小题，共15.0分）16.青春有格，止于至善

材料一：学习了“止于至善”内容后，小静写下了这样的日记：

2021年2月26日

作为祖国的希望和未来，我希望我的青春有自己的格调，有“至善”追求。平时，我要虚心向身边优秀的同学学习，用他们的力量来激发自己的青春能力，我相信我一定可以进步。同时我要告诫自己从学习和生活中的平凡小事做起，有耐心，有恒心，积少成多，争取更大的进步。

材料二：在厦门大学的一个花园内，有一块巨石，上面镌刻着“止于至善”四个大字。(1)什么是“止于至善”？(2)日常生活中的哪些实践能帮助我们达到“止于至善”的境界？三、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）17.某县各类学校广泛开展“感党恩•践行动”系列主题活动。

活动：祭英烈学党史

山河已无恙，英雄可归矣。2022年9月16日，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由空军专机从韩国接回辽宁沈阳，回到祖国怀抱。某校团委组织学生收看了这场别具意义的现场直播，为师生们上了一堂生动的党史教育课。同学们纷纷发表感言，小明说，先烈们为了民族解放，抛头颅，洒热血，是他们用身躯铺就了胜利的道路！小天说缅怀先烈，要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，发奋学习，将来为祖国作贡献。小美说，我感到无比自豪，我们要发扬先烈的革命精神，将祖国建设得更加美好！(1)从三位同学的感言中我们可以品味到哪些情感？(2)从“情感的作用”的角度，谈谈开展这些活动的意义。18.阅读材料，回答问题。

同学们就《青春的邀约》有关内容提出了自己的看法。最近很烦恼，不喜欢与父母交流，对父母的唠叨很抵触，但又渴望从父母那里得到精神支持。在今年学校艺术节上，我编排的舞蹈节目很有创意，深受同学们的喜欢。

(1)小闽的“烦恼”属于青春期矛盾心理的哪一种表现？请你为小闽解决烦恼提几点建议。(2)青春的我们如何向小福学习？19.【透视热点参与评析】

观察如图两幅漫画，回答问题。

(1)漫画一体现对未成年人的______保护。(2)结合漫画二，对漫画一这一措施进行简要评析。

答案和解析1.【答案】A【解析】面对青春期的矛盾和困惑，我们应该学会自我调节，参加集体活动，还要培养自信、自强的生活态度，①②③符合题意；③错误，顺其自然是对自己不负责的表现。

故选：A。

本题考查青春期的烦恼。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

仔细审题，把握战胜烦恼的方法，结合选项排除。

2.【答案】C【解析】祖国建设需要全面发展的创新型人才，青少年成长为社会主义现代化建设需要的人才，就要树立热爱科学、追求真理的远大志向，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，培养敢于实践、善于创新的精神，①③④正确；②错误，说法太绝对。

故选：C。

本题考查全面看待好奇心。好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。对生活有广泛的兴趣，可以帮助人们发现、感受美好事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。

仔细读题，在理解全面看待好奇心的基础上，做出符合题意的选择。

3.【答案】D【解析】依据教材知识，对性别角色的认识有助于与异性相处，我们应该平静而欣然地接受男女生性别差异，②③说法正确；依据教材知识，男生女生性别的生理特征是与生俱来的，①说法错误；我们在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，④说法错误。

故选：D。

本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

认真审题，把握性别角色的认识，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

4.【答案】D【解析】题干中“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”的意思是不要辜负大好年华，启示我们要珍惜青春，努力活出生命的精彩，故D正确；消除烦恼的说法错误，故A错误；我们要珍惜青春而不能尽情享受青春，故B错误；我们要正确对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视，故C错误。

故选：D。

本题考查的知识点是珍惜青春。珍惜青春，努力活出生命的精彩，据此进行回答即可。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于珍惜青春的知识，进行回答即可。

5.【答案】B【解析】小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，陶醉于自己的思考与遐想中，体现出青春期的情绪的细腻性，情绪的细腻性是指个体情绪体验上的细致特点，B说法正确；ACD说法与题干无关，应排除。

故选：B。

本题考查情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。

把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

6.【答案】A【解析】选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀，这启示我们要学会调节情绪，成为情绪的主人，A正确；材料没有体现人与人之间的情绪具有相互感染性，B不符合题意；观点太绝对，C错误；情感伴随情绪反应逐渐积累和发展，D错误。

故选：A。

本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，改变认知法，注意力转移法，积极的自我暗示法。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会调控情绪，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

7.【答案】D【解析】我们每个人的内心都有一个情感世界。我们应关注自己的情感状态，向他人传递情感正能量，不断创造、积累美好的情感体验，①③④说法正确；②说法错误，我们不可能总处于美好的情感状态，也要正确对待负面情感。

故选：D。

本题考查的知识点是传递情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。

解答本题要把握好传递情感正能量的要求，排除错误说法，完成解答。

8.【答案】B【解析】在建党100周年丹青笔会活动上，面对党取得的各项成就，师生们产生的情感应当是自豪感，B符合题意；ACD不符合题意，材料体现的是自豪感，没有体现焦虑感、道德感和理智感。

故选：B。

本题考查情感的类型。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。

本题关键是抓住题干的主旨是情感的类型，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

9.【答案】D【解析】集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，①②③说法正确；每一个人的说法太绝对，④错误。

故选：D。

本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

把握个人与集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

10.【答案】C【解析】为孤寡老人送温暖活动，属于公益活动，是关爱社会、服务社会、奉献社会的做法。因此在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升，所以要提高学习效率，积极参加此类活动，C是正确的选项；ABD选项没有理解公益活动的意义，没有做到积极承担责任，排除。

故选：C。

本题考查的积极承担责任，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。

该题主要涉及责任的含义与表现。属于基础性的知识，可联系生活或教材回答。

11.【答案】D【解析】在集体中承担责任要求我们勇于承担集体责任、在集体生活中学会接纳他人，理解包容他人；学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当，③④是正确的选项；①②不符合题意，在集体中承担责任要求我们参与并分担集体事务，做集体的主人、从实际出发找到自己的位置，发挥所长，为集体出力。

故选：D。

本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。

解答本题要正确理解题意，明确考查了在共建中尽责，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

12.【答案】D【解析】法治意味着依法治理，强调依法治国、法律至上，法治是人们共同的生活愿景，法治是国家治理现代化的重要标志，法治既要求实行良法之治，还要求善治，法治是现代政治文明的核心；要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。分析选项可知，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，符合法治精神，D是正确的选项；A意思是皇帝至高无上的权力，不论大小一切事物皆由皇帝做主，不符合法治精神；B体现了封建君主专制，属于人治，不符合法治精神；C意思是人民放在第一位，国家其次，君在最后，体现了民本思想，不符合题意。

故选：D。

本题考查了树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。

解答本题要正确理解题意，考查了树立法治观念，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

13.【答案】A【解析】我国坚持依法治国的基本方略。题文中十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，这体现了法律是由国家制定或认可的，故A正确；“公民在法律面前一律平等”不是法律的特征，B不符合题意；是法律的特征，但是在题干中没有体现，CD不符合题意。

故选：A。

本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等。牢记法律特征知识点，即可正确作答。

14.【答案】B【解析】新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护，题文中，学校应当合理使用网络开展教学活动，体现了对未成年人的网络保护，B正确；ACD排除，题文中未体现。

故选：B。

本题以材料呈现，主要考查学生对教材基础知识的理解与运用，涉及到的知识有保护未成年人的防线。

本题以材料呈现，审清题意，明确主旨，把握保护未成年人防线的知识，结合题意排除干扰项。

15.【答案】A【解析】根据题干描述可知，教师对欺凌者喊“NO”，这是因为欺凌是侵犯他人合法权益的行为，虽然未成年人受法律保护，但是未成年人同样要知法、尊法、守法，A正确；加强政府保护是政府的职责，B错误；欺凌侵权，不一定是涉嫌犯罪，C错误；教师不能公正司法，D错误。

故选：A。

本题考查防范校园暴力。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

仔细审题，联系防范校园暴力的有关知识作答。

16.【答案】【小题1】止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【小题2】从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好；养成自我省察的习惯。【解析】本题考查的知识点是止于至善的内涵、要求等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。

本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握止于至善的内涵、要求等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。

17.【答案】【小题1】爱国主义情感、崇敬感、使命感、责任感等。【小题2】情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现；开展这些活动有利于增强我们对党的感恩之情，有利于增强我们热爱生活的情感，有利于驱使我们努力向上，为祖国繁荣富强而奋斗。【解析】本题考查的知识点是体味美好的情感、情感的类型与作用等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。

解答本题要认真分析材料及问题，把握好体味美好的情感、情感的类型与作用等知识点，具体分