初三数学教研工作总结(十四篇)

第页共页最新初三数学教研工作总结精选(十四篇)初三数学教研工作总结篇一通过全组老师的辛勤努力，工作获得了一定的成绩。现总结如下：1、加强老师进一步学习培训。〔1〕组织老师参校、县课改培训活动3次〔2〕组织老师听、评课，参与市级公开课、研讨会等3次2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，班级杂，老师承当教学任务均很重，但我们努力创造一些时机、增进老师之间的交流、理解，亲密联络，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、发奋向上的工作环境和气氛。1、认真落实常规教学各项任务全组老师认真学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大局部老师的教案标准，备课充分，课前分析^p细、课后小结实。曾招弟等老师认真备好每一课，探究过程用书面的形式非常完好，给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求，认真进展考核。全组老师听课任务均到达学校要求。2、推出高质量的磨课一学期来我们组织每人上好一节公开课。全组老师都参与了评课活动，这些研讨课都经过了精心准备，集中全组老师的集体智慧，从而获得良好的教学效果。1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应“学为中心”的课堂形式改革。2、努力克制专业多，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的程度进一步提升。3、在理论与理论的结合要下功夫，要将经历写成心得，要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素。初三数学教研工作总结篇二20xx年上学期，我们五年级数学组在学校的领导下，以先进的教育理论和科学的开展观，以《数学课程标准》为指导，以进步课堂教学效率为重点，继续深化新课程改革，积极探究在新课程改革背景下培养学生的创新意识和理论才能，本学期里，全体数学老师，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：工作要有方案，一切要有一个好的开场。方案是做好工作的前提和保障。一开学我们组老师就进展集体备课，共同制定本学期的数学教学方案，在交流的根底上老师们认真撰写了各单元方案。新的数学课程标准正是应时代要求，全面阐述了数学课程的性质与任务，构建了新的数学目的体系。为此，我们在开学前夕，本组老师参加了区教科中心的教材培训，使老师们明确了本册数学教材鲜明的设计理念及知识框架、明晰的教学目的和手段，有效地指导了我们的课堂教学过程。(1)本学期在教诲处的直接领导下，本教研组坚持认真备课、认真上课、认真反思、认真修改作业、认真研究，并配合教诲处加强对各项工作的检查。通过自检、互检、校查的形式把常规教学落到实处。(2)实在把好每单元教学质量，进展单元过关检测，每份单元做下来，大家都要在一起分析^p各班的情况，比照各班成绩，反思教学得失，查漏补缺，制定整改措施。临近期末，由组长带头，精心制定复习方案，利用下班时间对年级后进生进展集中辅导，各项过关，努力实现复习高效率、高质量。(1)根据“多人研一课”的教研形式，我们年级的老师选择《xxxxx》一课作为我们年级的轮流课内容，____师首先试教，全组老师共同听课评课再备课，并进展了二次研讨课。(2)积极参加xx市小学数学“xxxx教学研讨活动”并认真撰写感悟。(3)积极参加“小学数学教学资开发”活动，认真为活动撰写脚本，杨成芳、申小玲老师都承当了撰写脚本的任务。(1)xxxx(2)xxxx(3)xxxx(1)“xxxx竞赛”xxx人获xxx奖，xxx人获xxx奖。(2)第x届“xxxx比赛”x人获xxx奖，x人获xxx奖、x人获xxx奖(3)组织学生xxx人参加“xxxx比赛”加大备课的研究力度，加强生活题、开放题、理论操作题的设计与搜集。一份耕耘，一份收获。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。初三数学教研工作总结篇三光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来，我们数学教研组的全体老师遵照学校工作方案和学校教诲处教学教研方案，立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步教学实效,实在减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学研究，实在加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：1、开学初，我组织全体数学老师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校布置的任务，一期来，进展了两次校内数学教研课，课后进展了说课、评课、交流共享，互相学习，共同进步。3、加大对青年老师的培训力度，只要有外出学习的时机就让他们去参加，鼓励青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。1、严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析^p。3、一学期来教研组共检查了备课4次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。4、一学期中全组老师每人听课10节以上，并及时写好听课记录。5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，老师们对学生作业的布置、修改及对学生的作业要求都很认真、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进展讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。本学期，数学组局部老师每人都上了一堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资。本学期，数学组老师共上校级公开课2节，如：鄢愤老师上的一年级数学《8和9的认识》、刘英老师上的三年级数学《可能性的大小》每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正到达以课堂教学为切入点，认真反思，最终进步课堂教学程度。每次听课能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。本学期，我校组织局部老师参加兄弟学校观摩课两次。通过这些教研活动的培训与学习，进步了组内老师们的教学理论程度及教学研究程度，为更好地进步课堂教学质量打下了良好的根底。本学期，每位数学老师都按方案进展了培优补差的工作，加强了对学有余力学生的进步和培养。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目的，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。初三数学教研工作总结篇四本学期的教学教研工作伴随着“中考”的到来，即将接近尾声。本学期数学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。本学期，教研组利用隔两至三周的周二晚上教研活动，组织全体数学老师学习数学新课程标准及最新的教育理念，讨论如何走进生本课堂，如何进展问题设计进步教学质量等，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课4节，执教者认真备课、在集体讨论，上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。2、进一步完善集体备课制度。三个年级，同级段的老师，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课；倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。目前，各位老师都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展三次教学常规工作检查，开学初检查教学方案，学期中检查老师是否写教案，写教学反思或教后记，作业修改是否及时，认真等方面，期末检查教案，作业，检测情况及分析^p，听课记录等，评定学生的优秀作业，老师的优秀常规，结果令人较满意。我们教研组的每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。永嘉县岩头镇鲤溪中学20xx年6月28日初三数学教研工作总结篇五光阴飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。在本学期中，我们全组老师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，结合我校的实际情况，根据开学初制定的教研方案，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学理论活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，回忆一学期的教研工作，主要从以下几方面谈起：随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期，我组老师都能充分挖掘教材中的德育因素，有机地进展思想教育，起到了潜移默化的教育效果。全组老师都能充分利用数学课本的内容对学生浸透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养才能、开展思维的过程中浸透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：老师们从坐姿、准备学惯用品、怎样听课、发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进展良好学习习惯的培养，她们的工作态度得到了家长的好评。中高段老师更能注重对学生才能的培养。在教学中让学生通过从操作得到感知，到观察分析^p，最后抽象概括等一系列心理活动，参与了概念形成过程，然后又以操作验证结论的正确性，学生表达了“理论——理论——理论”的辩证思想。开展智能，进步科学文化素质。数学的内容、思想、方法在日常生活、消费科研中应用广泛，是人们进展一切消费劳动和科学研究的根底。在日常的课堂教学中，老师们把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，进步学生的科学文化素质。运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、进步才能，这是摆在每一个数学老师面前的重要任务。在教学中，老师们运用多媒体课件、教具、学具，进展直观教学，进步学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。寓教与乐的愉快活动之中。低段老师在教学中设计了多种有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握知识，开展思维。通过不断理论、探究、总结，寻找一种合适自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能及时交换意见，及时总结经历，及时发现问题，收到了一定的效果。并及时写了心得。我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，开展“听课、评课、说课，紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。我们认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进展，听课后认真评课，及时反应，通过一学期下来我们发现老师的课堂教学才能有了长足的进步。我组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、检测评价分析^p、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规管理。本学期每位老师听课至少15节。每人写1至2篇教学论文。本学期，我组老师都参加网络学习，大家在一起认真学习，互相交流，共同进步。通过学习，大家加强了数学理论与课程的整合，进一步进步老师的意识和现代化数学的应用程度。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。老师们还采用电子备课，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。1、运用理论指导理论不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到进步。2、课题探究研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。3、营造探究学习合作学习的良好气氛有待于进步。4、各种因素的干扰有时使教研活动落实不到位。5、老师课件的制作程度有待进步，今后我们应在这方面加强检查和催促。一学期来，我组的老师都能全身心的投入到教育教学中，都能以饱满的热情去上好每节课。一分耕耘，一分收获，我组老师在教育教学中也获得了一定的成绩，在这次期末统考中二〔1〕班、六〔1〕班数学都荣获全镇第一名，一年级、三〔1〕班、四〔2〕班数学也获得全镇第三名。但成绩只能证明过去，我们要在今后的工作中继续发扬成绩，克制缺乏，教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。初三数学教研工作总结篇六本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织老师积极地开展了各项教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面进步老师专业素质。注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：1、实在加强老师师德建立。积极组织老师学习师德师风学习资料，不断进步老师的思想素质，增强集体意识，更好的效劳教学。2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学习活动，更加深化的领会课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。3、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。主要以讨论有效的模块备课为主题组织老师进展模块备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中1、重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探究教学新形式。我们组织老师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析^p讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学开展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作交流的才能培养。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。2、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”。使活动有序有效的进展。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。1、认真落实模块备课制度。本学期我们将继续实行模块备课，认真落实模块备课制度，实在进步备课质量。老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际情况和自己的教学风格进展个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学反思。尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，合适好中差三种学生的不同学习需要。每月教诲处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，进步课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期完毕对本组老师的课堂教学情况进展科学的量化打分，促进了老师工作的积极性和竞争力。3、进一步标准学生作业，力求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。实在减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进展量化4、本学期老师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。5、组织进展了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使老师更好地共享优质资资料，优化教学。1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创立民主平等的教学气氛，给予学生的创新才能和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。2、进一步深钻教材，确定教学目的，找准重、难点，进步课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，进步优秀率。4、继续加强老师队伍建立，以适应时代的要求5、以集体备课为方向，探究有效的备课机制6、以听评课为平台，在交流中促进老师成长回忆一学期来的工作，我们收获很多，模块备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待进步，如何进步学生整体数学知识程度仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。初三数学教研工作总结篇七一学期来，在校领导的正确领导下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了应有的奉献。回忆一学期的学习工作，总结如下：本组老师学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，进步素质，我们数学组的全体老师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，理解教研改信息，注意用教学理论指导教学理论，认真撰写论文。一学期来，数学教研组不断地总结经历，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动,为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学效益。老师们积极开设公开课，如区校两级的带人每人开了一节示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课17节。为了改良老师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进展了认真的研讨；老师们的教学程度都有了很大的进步。做到培优补差。搞好学生的根底知识教学，在校内举行二、四、六年级数学竞赛；组织学生参加第十四届数学竞赛，培养学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力。老师在备课时，能认真钻研教材，力求表达新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡构造化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目的和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的根底上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学根底差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来于生活，联络生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，鼓励学生思维。教学工作中，每位老师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进展个别辅导，效果比拟明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的进步。一学期来，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们获得了一定的成绩，但也存在着缺乏，如：老师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的老师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持疑心和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，实在做好各项工作，把新课程改革引向深化。首先要加强理论学习，进步老师的理论程度和思想程度，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深化，迈上一个新的台阶。初三数学教研工作总结篇八在教研室的正确指导下，在全组老师的通力合作下，高中数学教研组很顺利地度过了本学期，根本完成了本学期的工作任务。现将本学期的较研工作总结如下：1、公开课本学期全组上公开课共计7人次，其中王副校长，陈春雷主任各上领导示范课一节，马婷婷老师上青年老师师范课一节；蔺文娟老师上汇报课两次；李进和李丽萍老师参加全市优质课比赛。2、讲座本学期我组组织组内讲座两次，主讲人均为王校长，一次是针对高二会考复习，另一次是高考信息讲座。3、其他本学期我组组织了期中考试试卷分析^p和一次月考试卷分析^p；集中学习新课程标准三次〔在机房看有关新课程的光蝶〕，专门组织集体备课两次〔其它的集体备课时间由各备课组长自行安排时间〕本学期我组开教研组会共计十五次，五次未开，原因是：开学第一个星期四下午我去教研中心开会而未能开教研组会；由于期中考试和两次月考耽误了三次例会，还有最后一个星期没有开会。每次教研组例会考勤情况良好，除了偶然几次有个别老师确实有特殊情况需请假而缺席外，根本上每次例会人员都能到齐。在这里，我想对我组的两位领导王校长和陈主任提出表扬。这两位领导在工作很忙的情况下也很少缺席教研组例会。这一方面给全组其他老师起到了模范作用，另一方面因为有他们参加会议，无形之中进步了会议质量和效果。高中数学组是个很团结的集体，在各备课组长的通力配合下，我组的一切工作进展很顺利。在这里想对高一年级备课组长马婷婷老师和高二年级备课组长王芳老师提出表扬。这两位老师工作很认真，每次有工作安排，只要给她们一传达，她们便马上行动起来，把工作详细安排到个人，从未耽误过工作。当然，其他老师也很配合，从不推托工作，大家除了干好本职工作，组内安排的工作也都能很好的完成。本学期，我组青年老师的业务才能有了进一步的进步。赵娜、张玲玲两位05年进校老师已完成了第一轮的教学。她们在自身的积极努力下，加上我组有经历老师如王校长、陈主任、赵玲老师的指导下，已经成为很出色的高中数学老师了。她们很顺利地完成了高三的教学工作，并得到了学生们的认可和爱戴。李进、李丽萍两位06年进校老师，工作不到两年时间，教学才能和自身素质有了很大的进步，他们积极进取，主动报名参加了今年的全市优质课比赛，并都获得了二等奖的可喜成绩。成绩来之不易，比赛前，他们都试讲三、四次，全组其他老师几乎都参加每次试讲的听课，大家很仔细地听课，听完后，全组进展一次又一次评课，且每位老师都很真诚地提出自己的建议和意见。蔺文娟，07年进校老师，通过本学期的进一步努力钻研，多听课，加上其师傅陈春雷老师的精心指导，业务素质不断进步，已经能驾驭课堂了，这从本学期的两次汇报课得到了充分的表达。当然，我组的青年老师身上还有许多需要缺乏之处，我们会继续团结一心，互相促进不断进步自身素质。高中数学组，加油！以上便是本学期高中数学教研组的工作总结，有工作做得不到之处，请各位领导和老师批评指正。初三数学教研工作总结篇九深化教育改革，特别是课程实验改革，教研科研改革，强化教学常规管理，全面进步教学质量为重点；加强师训、师培工作，造就高素质的老师队伍，为我校教育教学质量再上新台阶，打下坚实根底。在教学过程中围绕课程改革，更新老师教育观念，改革课堂教学，全面施行素质教育，提倡有效课堂，学生自主学习、探究学习、互助学习，使学生全面开展，这是本期我校数学教研工作的工作任务。这一系列工作任务是否完成得很好？我们经常都在反思，都在不断修改教研方法。在全体老师的集体研讨中，我们又度过了一个繁忙的学期，在此之际，特对本期的数学教研工作作一个简单的小结：1、学校教研组在上级各种教学方案纲领性指导下，在我校学校方案、教诲方案详细指挥下，针对我校存在的优势和缺点，又拟定了20xx年春期数学教研工作方案，使我校扎实稳步地推进教研工作有了保障。2、学校为了进一步将数学教研工作落到实处，校长、教诲主任进一步加强了领导与催促，学校老师全员参与，促使工作在各年级全面铺开。3、学校领导积极深化教研第一线进展指导，发现问题，及时纠正，并帮助改良，有效保证了教研工作的科学性、实效性。要深化教育教学改革，使得教育教学质量再上一个新台阶，加强师训、师培工作，造就高素质的老师队伍，是其坚实的根底，是其开展的动力。为了促进数学教研工作有实效地开展，学校在经费紧张的情况下，想方设法给老师提供外出或学校学习的时机，努力转变老师观念，进步老师业务程度。1、组织老师积极参加片区级、镇级教研活动和学校的教研活动，转变了全体老师的观念，增强了课改意识。2、开展了老师间互相听课、学习，互相讨论的活动，每位老师至少听课10节。4、业务学习采用集中和自学相结合，集中学习由教诲处带头，组织学习《数学新课标》、教育教学专著等资料，理解数学教研新动向，并就数学教研中存在的新问题进展讨论、交流；自学中老师根据学校有限资料，积极学习。1、每位老师做到期初有方案，方案按大纲要求拟定，并交教诲处审查定等。2、每位老师严格按课表上课，开齐开足了课时，让学生得以全面开展。3、积极有效、实在地开展数学教研活动，到达互相学习、资共享的目的。4、积极探究师生评价体系，评价结果以等级和鼓励语言为主，以定量性分数评价为辅，并加强对后进生和特长生的培养，尽量使评价公平、合理、实在。1、老师驾驭“课标”、教材及课堂的才能有待进步。2、数学教研工作有时不能落到实处，个别老师在教学任务繁重的情况下，认为这是流于形式。3、老师间互相交流、学习、听课流于形式，研讨较少，还缺乏自我批评与互相批评的勇气。初三数学教研工作总结篇十六年级是全校班额最大的年级，组内两位数学老师本着兢兢业业、踏踏实实的工作态度，较好的完成了学校的教育教学工作。积极参加校内外的教研活动，外出听课学习10次〔包括名师班的活动〕。日常教学中，能做到课前集体备课，课中精讲精练，课后互相评议。及时反思教学工作，进展组内、组际的教学研讨活动。形成浓重的学习气氛，努力成为学习型的老师。1、积极配合班主任，完成毕业班的各项升学准备工作。2、完成学校的各项教学任务，优秀率、及格率、到达了学校的要求。3、四月份，分别组织学生参加第xx届华杯赛的初赛决赛、自治区第x届应用问题竞赛。积极地作好竞赛的辅导工作，准备竞赛练习题，研究竞赛练习题，在辅导中抓重点，做到了充分挖掘学有所长学生的学习潜能，激发学生学习数学的兴趣。最终获得了良好的成绩，在华杯赛中，本年级获奖情况：一等奖9人，二等奖13人，三等奖14人，优胜奖22人。在第四届应用问题竞赛中，本年级获奖情况：一等奖14人，二等奖15人，三等奖27人。我们在面对学生获得成绩后的快乐中体会着教书育人这份职业带来的快乐。1、我们一年来一直坚持集体备课，个人加减，课后两人互相说课，评议，遇到教学疑难问题商榷解决，成效显著。2、我们根据课标，不断钻研教材，教法、学法，结合教学内容自己制作演示教具，根据需要学生制作学具〔圆柱、圆果。锥〕，激发学生的学习热情，培养孩子的动手才能和综合理论程度，进步课堂教学效果。六年来，两位老师〔及和今年聘用的助教〕协作共事，分工合作，力争完成好各项工作，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说，不为小事斤斤计较，有意见当面提出，不背后议论。对年级工作出谋划策，尽自己一份心力。如：百年校庆之际，六年级组织“捐一本书，留一份情”活动，数学老师积极配合各班班主任，协助班级筹划活动、训练学生，做好参谋工作。可以积极主动的参与组内、年级内、校内的各项公益活动。如：为运动会布置会场，冬春季扫雪剁冰。虽然学校的班额大导致工作任务重、各方面的压力大，但老师们积极调整好心态，以饱满、积极向上的精神状态投入工作。牟静老师以近中年，身体状况欠佳〔患高血压、嗓子肿痛、胰腺疾病等症〕，但任然愿意站在教学繁重的数学教学岗位，为学校的开展出力。1、教研组工作还要群策群力、集思广益。2、在做好本职工作的同时，应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享讨论。本着求真务实、创新进取的工作目的，组里的老师将积极努力地开展工作。十、对学校的建议1、每年组织全校老师进展一次全面体检。2、尽快装备笔记本电脑锁，以便于教学用品保管。初三数学教研工作总结篇十一为认真贯彻上级主管部门要点，在教育管理中心工作方案的指导下。结合我校实际，立足课堂、以施行课程改革和全面进步质量为目的，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进、共同开展。本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。(一)、做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资”的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学完毕后要及时进展查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于16节，要边听边思，及时评注。〔二〕扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达16节以上。〕促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。3月份1、教研组长制定教研组工作方案，2、各任课老师制定教学工作方案。3、教学常规工作检查。4月份1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。2、开展数学教研活动，学科浸透法制教育及德育。3、教学常规业务检查。5月份1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。2、教学常规业务检查。3、组织期中检测，作好质量分析^p、反思。4、开展数学教研活动，学科浸透法制教育及德育。6月份1、各任课老师结合教学反思进展提炼总结。2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。3、各任课老师做好期末复习工作。7月份1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。2、各任课老师认真完成教学总结。3、完成教研工作总结。初三数学教研工作总结篇十二一学期的教学教研工作已经完毕。回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的进步”的理念的奋斗目的，在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资共享，认真落实了集体备课制度，各备课组至始至终都能认真执行，各老师的教学设计都较为标准，质好量足。全体老师在精选习题的根底上，认真做好修改工作，力求做到及时反应矫正，讲务实效。根据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，制定了工作目的和详细方案，有定期的教研活动制度、备课制度、互相听课制度、教研组活动记录。为使新老师早日成长，详细安排了新能挂钩对象，老老师无私传授，新老师虚心好学。组内教研气氛浓重，每位老师听课都在10节以上。组内年轻老师都积极参加各种进修、培训活动。全组老师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。我们的详细作法如下：1、集体备课、资共享：为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个根底上，根据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的个性，教案力求符合以下要求：〔1〕、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定数学思想及数学方法的培养目的，进步学生的思维才能及创新才能，通过引导与标准管理，使学生养成良好的学习习惯。(2)、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目的和本校的学生特点安排教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。(3)、课堂形式百花齐放。2、认真上好每一节课：为了在课堂教学中落实素质教育，从开展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的才能，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、进步教学效果，每位老师都制作了课件，为了上好一节课，每位老师都准备了学案。3、课后辅导：修改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用大量的时间来修改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，老师们的工作态度令人钦佩。4、课堂教学案例研究：教学案例是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以备课组为单位，做了一个教学的案例研究，通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经历；另一方面要结合自己的教学理论，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，进步课堂教学效益。我们老师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领〔即：听什么？看什么？想什么？〕这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析^p评课。方向：采用每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以进步评课的才能。还可以多观看名老师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的假设干建议。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。初三数学教研工作总结篇十三xxx20xx.9光阴荏苒，在不经意间，我们渡过了一个愉快的暑假，新的一学期又开场了。回忆上半年来的工作，有收获的欢乐，也有工作的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的数学教研工作总结如下：1、一学期以来，本组全体老师在学校行政和教诲处的直接领导下，认真学习数学教育教学的先进理念，认真钻研教材，拓宽教材资，积极参加各项教研活动，在全组老师的共同努力下，顺利地完成了本学期的教育教研任务。2、实在加强了业务学习，实在进步业务素质。开学之初，我们借助新课程标准学习施行这一有利时机，积极参加了教研室组织的新课程标准学习，更新教育观念。3、积极开展教研活动，进步业务才能。我组全体中青年老师都上了一堂研讨课，并进展了反思与研讨，得到了本组经历丰富的老老师的指导，从中受益匪浅。4、积极开展听课互评活动，真正把理论学习运用到教学理论上。同时，对课堂教学中出现的问题进展随时研讨，真正做到了时时教研，处处教研，实在进步了自身的业务素质。5、将教育教研与课题实验相结合。在课堂教学中，结合我组老师参加的学校“进步课堂教学的有效性”课题实验，充分发挥数学学科的特点，拓宽数学学习的途径，开发数学学习资，诚然，我们高年级数学教研组经过自身不懈得努力获得了一定的成绩，到达了预定目的，但是也还存在许多缺乏之处：课堂教学中还没有真正地从应试教育的桎梏中解放出来，还没有完全实现以学生为主体的思想。在教育教学中，还没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教育教学首位上，有时也存在着老师传授中的灌输现象……在今后的教育教学工作中，如何更有效地改良教育教学方式，进步教育教学效率，这是值得我们永远深思的话题，也是今后不懈努力的方向。初三数学教研工作总结篇十四光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来，我们数学教研组的全体老师遵照学校工作方案和学校教诲处教学教研方案，立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步教学实效,实在减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学研究，实在加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总