2023年高等教育教育类自考-05615心理健康教育概论考试历年高频考点试题含答案

2023年高等教育教育类自考-05615心理健康教育概论考试历年高频考点试题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共100题)1.可以分为（）、（）两类。2.诊断式会谈的次数一般是（）A、1-3次B、3-5次C、5-8次D、8-10次3.渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。4.性格教育的内容包括哪两个两方面？5.心理健康的标有哪些？6.简述人格偏差行为矫正的五因素人格模式。7.自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）是自我认识中最主要的方面。 A、自立、自主B、自尊、自信C、自我概念、自我评价D、自卑、自豪8.简述心理咨询与辅导的涵义。9.社会生活事件包含（）A、正面的事件B、社会压力C、负面的事件D、社会促进10.咨询方案的探讨阶段错误的做法是（）A、以客观情境为根据B、征求来访者意见C、作出尽可能是最好的选择D、由咨询师独立确定方案11.心理治疗的基础首先在于建立良好的（）A、治疗关系B、辅导关系C、咨询关系D、朋友关系12.心理健康教育的基本目标是什么？13.简述心理咨询伦理意义的核心问题以及其主要问题。14.（）年11月台湾正式颁布并实施“心理师法”。15.很多情况下，身体上的不适感并不是来自生理上的原因，而是来自（）的原因。16.咨询报告会中要注意的问题是什么？17.简述咨询师是咨询的首要工具的理由。18.心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是（）A、重参与B、重教育C、重过程D、重转变19.智力训练的内容包括哪一些？20.心理健康教育的主要任务是什么？21.影响课堂心理气氛的主要因素不包括下列哪一项（）A、教师的教风B、学生的学风C、教学的时空环境D、学生的学习能力22.学校心理健康教育科学渗透模式特点是什么？23.问卷法的优缺点有哪些？24.如何预防心理健康问题？25.在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是（）A、尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B、档案内容要随学生心理的发展而变化C、对学生的问题切忌进行标签式归类D、使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展26.皮格马利翁效应27.情绪辅导28.师生关系对学生有什么的影响。29.在学校从事心理健康教育和心理辅导工作的人被称为（）A、心理咨询师B、心理治疗师C、心理医生D、辅导员或心理教师30.心理健康教育、心理辅导、心理咨询和心理治疗四者之间既具有某种程度的（）A、一致性B、渗透性C、差异性D、矛盾性31.（）是由刺激引起的伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。32.评估的一般过程是什么？33.在一般心理健康教育活动中，并不强调学生作充分的自我表露。34.建立咨访关系的技术有哪些？35.简述心理咨询的治疗性任务。36.简述情绪的功能? 37.心理健康教育的基础目标是（），增进心理健康。38.军人在参战后数小时发生的失能性心理反应称为（）39.影响教师心理健康的大的因素主要有（）A、职业因素B、社会因素C、个人因素D、学校因素40.心理健康41.简述社会环境在心理健康教育中的地位。42.简述心理健康教育学科课程的性质。43.大学生心理求助途径（）A、充分利用社会支持系统B、求助朋辈心理辅导C、自我调整D、求助专业心理治疗机构44.心理健康教育的总目标是什么？45.保障心理健康教育实现学科渗透的条件是（）A、提升学科教师的专业能力B、营造良好的课堂心理气氛C、积极维护教师的心理健康D、解决教师和学生的生活困难46.心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）A、紧张的生活B、平淡的生活C、平衡的生活D、快乐的生活47.社会组织环境的优化的首要步骤（）A、进一步健全体制和政策，政策支持，提供制度保障B、社会各个机构、社会组织制度要改变整体风气和氛围。C、各个机构、社会组织制度要加强联系D、舆论引导，营造良好氛围48.活动对自我教育的意义表现.有哪些？49.常见的个别测验不包括（）A、韦氏智力测验量表B、比奈量表C、中国儿童发展量表D、投射测验50.家长对孩子的教育，离不开（）A、鼓励与批评B、表扬与鼓励C、批评与训斥D、吓唬与体罚51.咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询属于（）A、直接咨询B、个别咨询C、间接咨询D、团体咨询52.学科渗透的四种策略是什么？53.学校心理健康教育室开放的服务对象主要是教师。54.下列有关鼓励与称赞的表述不正确的是（）A、称赞只是奖励的一种，着重于比较和竞争B、鼓励则重视内在的评价和激励C、孩子如果担心得不到称赞，有可能会放弃努力D、只有孩子达到父母认为很棒的程度，才能得到鼓励55.系统脱敏法干预是由（）创立的。A、沃尔帕B、罗杰斯C、荣格56.性心理健康教育必要的原因是什么？57.情感58.如何营造良好的课堂心理氛围？59.从心理健康教育的过程来看，其可分为心理诊断，心理教育，（）60.简述心理咨询与心理治疗的基本一致性。61.家庭实施心理健康教育的基本要求有哪些？62.简述咨询师的个人禀赋与需要具备的条件。63.人际关系指导内容包括哪一些？64.依照挫折的内容和性质可分为（） A、学习性挫折B、交往性挫折C、志趣性挫折D、自尊性挫折65.真正能带进咨询关系中的最重要的、最大的资源就是咨询员本身。66.试述人类睡眠的构成及其循环周期。67.简述心理健康的涵义。68.简述耐挫能力培养的内容。69.简述美国心理健康教育工作者的培养。70.下面对于休闲辅导表述错误的是（）A、休闲辅导是一种隐性教育B、休闲辅导不属于心理辅导课程C、休闲辅导是一种规划完美生活的重要方法D、休闲辅导是学生的一种自我教育71.端正教学目标，将（）目标纳入教学目标之中，是实施学科渗透的前提条件。A、素质教育B、心理健康教育C、研究性学D、综合社会实践活动72.简述现代健康理念的基本特征。73.美国学者罗期认为"咨询者和来访者之间建立一种（）的关系是咨询过程中头等重要的事情"。74.去抑制性75.人际交往的基本原则包括（） A、互利原则B、平等原则C、尊重原则D、真诚原则76.庭实施心理健康教育的基本要求不包括（）A、父母应坚持自己一贯的教育方式B、身教重于言教C、让孩子自己成长D、快乐比成功更重要77.从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。78.简述咨询师非言语行为的意义。79.常用的心理测验有哪些？80.心理咨询81.心理疾病82.1986年底，中国心理卫生协会在北京召开了（）。以此为标志，心理卫生运动开始向教育界的发展。83.心理健康教育的三个层次：（）；基本目标；终极目标。84.心理卫生又称精神卫生，是相对于生理卫生而言的。它的基本含义是（）A、指一门学科或理论体系B、指一项专业服务工作C、指人的身心健康状态D、专指人的心理健康状态85.停止对某种行为的强化，从而使该行为逐渐消失，这是（）A、行为塑造B、消退C、代币制86.简述我国心理卫生运动的历史。87.心理健康教育的过程是（）A、互助—自助—他助B、他助—互助—自助C、自助—互助—他助88.鼓励和批评孩子应注意的问题有（）A、鼓励面要宽、批评面要窄B、鼓励宜间接，批评宜直接C、鼓励宜多，批评宜少D、鼓励和批评要符合客观实际89.创造型的智能结构包括一般能，特殊能力，（）90.社会舆论环境是大家所熟悉的，也是（）中非常关键的因素，正所谓“众心成城，众口铄金”。91.我国的心理卫生工作于80年代重新恢复活动以来，很快就被引进了校园，起初是高校，随后是部分（）92.情绪93.在心理咨询过程中，干预阶段更多运用（）技巧。A、倾听B、行为操纵C、影响性D、宣泄94.心理健康教育与德育两者不能混为一谈，但可以相互替代。95.睡眠96.心理咨询根据所提供的场地和媒介可以分为（）A、门诊咨询B、信函咨询C、现场咨询D、电话咨询和网络咨询97.心理环境是由社会中许多无形的（）构成的一个复杂的环境系统。98.耐挫能力的培养包括哪些内容？99.连接人际关系的纽带看，大学生人际交往主要类型的是（）A、地缘圈B、业缘圈C、趣缘圈D、以上都不是100.就功能而言，心理健康教育与辅导重在突出工作的主动性、超前性，亦即重在发展与治疗方面。第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:外部因素；内部因素2.正确答案:A3.正确答案:正确4.正确答案: 1、培养学生良好的性格特征，帮助他们矫正不良性格特征。这两者可以统一在形成学生良好的性格结构之中。 2、性格的结构：是由性格的态度特征、情感特征、意志特征和理智特征组合而成。5.正确答案: （1）智力水平正常。智力是以思维能力为核心的各种认识能力和操作能力的总和，它是个体心理健康的重要前提和基础。 （2）自我意识正确。自我意识正确是个体心理健康的核心标准，它提倡一种积极的自我观念，包括了解自我、接纳自我和完善自我。 （3）人际关系和谐。人际关系和谐是心理健康的重要标准，也是维持心理健康的重要条件之一。 （4）生活平衡积极。 （5）社会适应良好。 （6）情绪乐观向上（知足常乐、自得其乐、助人为乐）。 （7）人格统一完整（言行一致、表里如一）。6.正确答案: （1）外倾性。正向：热情的、健谈的、善社交的、精力旺盛的、开朗的、坦率的、果断的；负向：保守的、害羞的、退缩的、缄默的、孤独的、不合群的 （2）宜人性。正向：同情的、和蔼的、有感情的、热心的、慷慨的、信任的、助人为乐的、友好的；负向：挑剔的、冷漠的、不友善的、好争辩的、多疑的、刻薄的、易怒的 （3）责任感。正向：尽职的、有计划的、有效率的、负责人的、可依赖的、可靠的、认真的、审慎的、刻苦的、细心的；负向：粗心的、无秩序的、浮躁的、马虎的、懒惰的。 （4）神经质（情绪性）。正向：稳定的、冷静的、满足的、不情绪化的、平静的、安全的、自在的；负向： 紧张的、焦虑的、情绪化的、忧虑的、敏感的、冲动的、不稳定的、沮丧的。 （5）开放性。正向：兴趣广泛的、有想象力的、独创的、有洞察力的、好奇的、聪明的、有创造力的、智力高的；负向：平庸的、兴趣狭窄的、狭隘的、不明智的、刻板的、创造性差的、缺乏好奇心的。7.正确答案:C8.正确答案:心理咨询与辅导的涵义：从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程。它是由受过专业训练的咨询员应用心理学原理及技术和方法，帮助来访者了解自己，引导他适应环境，与人建立和谐关系，发挥长处，成为一个内心平和，对社会有贡献的人。从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展，来访者在咨询过程中学会了面对难题以及解决难题的基本原则，进而能够积极、均衡地发展自己的人生。9.正确答案:A,C10.正确答案:D11.正确答案:D12.正确答案:心理健康教育的基本目标是优化心理素质、促进全面发展。优化心理素质，就是要求通过对学生的认知品质、情感品质、意志品质及其他各种个性心理品质的培养，使学生的知情意行与社会现实的要求之间有着和谐的适应关系，从而促进其整体素质的提高，实现德、智、体、美诸方面的全面发展。13.正确答案: 心理咨询伦理意义的核心问题：为来访者负责，最大限度地维护来访者的权益。 心理咨询伦理中的主要问题：专业咨询关系、专业能力、保密等。14.正确答案:200115.正确答案:心理16.正确答案: ①报告人需对所讲的主题有深刻的理解。 ②报告要贴近听众的生活实际。 ③持开放的态度，以分享的形式进行。 ④结合现场听众的状态。 ⑤不宜宣讲有关各种心理障碍表现的内容。 ⑥不宜宣讲具体的个案。 ⑦留出听众提问时间。 ⑧不讨论个人化的问题。 ⑨如果安排听众活动，要有助手协助。17.正确答案:咨询师是咨询的首要工具的理由：在咨询过程中，咨询师能带进咨询关系中最有意义的资源，就是他自己。（一）咨询关系中咨询师是一个示范者：咨询师在咨询关系中的一言一行，与来访者的互动方式，以及从中透露出来的观念、思考方式、应对策略、对自己和他人的态度等，在来访者那里都起到示范或榜样作用。（二）咨询师是应用咨询理论与技术的主体：在咨询过程中，咨询理论的选择和应用都是由咨询师掌控的，来访者大多是不了解的。18.正确答案:A,C,D19.正确答案: 第一、使学生了解智力发展是一种动态过程 第二、使学生正确认识智商与学业成就之间的关系 第三、使学生正确认识男女智力差异 第四、使学生认识自己的学习潜能 第五、使学生有的放矢地参加智力训练20.正确答案: 是面向全体学生全面推进素质教育，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免对他们心理健康的各种不利因素，培养身心健康具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者。21.正确答案:D22.正确答案: ①具有潜移默化的效果 ②贴近学生，开阔教师视野，增强各学科的魅力 ③全员性策略23.正确答案: 优点： ①简便易行、省时省力、调查面广、信息量大，且便于整理和进行统计处理，因而适合于进行区域性的或面上问题的现状调查和诊断。 ②可以采用不记名的方法，调查者双方毋需面对面地谈论有强刺激性的问题，学生消除了心理上的顾虑和障碍，因而可得到客观真实的材料。 缺点： ①问卷调查的质量主要取决于问卷题目的质量。 ②对于一些复杂的问题，仅靠问卷法常常不能得到更为深入的信息资料，因而在对学生进行诊断时需佐以其他方法。24.正确答案: 建立预防网络是一个比较科学和有效的方法。25.正确答案:A,B,C,D26.正确答案:也就是期望效应，由教师的期望引起的学生在学业、智力、兴趣、品行、师生关系等方面的变化，称为“期望效应”27.正确答案:又称情感教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术帮助学生认识和接纳和恰当的表达自己的情绪，识别他人的情绪并能有效地沟通掌握疏导不良情绪的适当渠道和方式，防止和克服消极冲突的情感，培养良好的情感品质的教育活动，情绪辅导主要包括情绪认识，情绪识别，情绪沟通，情绪熏陶。28.正确答案: （1）师生关系会影响学生的学习态度。 （2）师生关系会影响学生的学习成绩。 （3）师生关系会影响学生的个性发展。 （4）师生关系会影响学生的心理健康。29.正确答案:D30.正确答案:A,B31.正确答案:压力32.正确答案:1.预约并进行初次会谈。2.对来访者的心理状态进行评估3问题评估的主要方法（观察法，测验法，访谈法，调查法）。33.正确答案:正确34.正确答案: 1、善用“请谈” 2、分类筛选 3、集中滑梯 4、巧妙的鼓励 5、开放式提问 6、注意倾听 7、妙用沉默35.正确答案:具体是协助和促进来访者对自身存在的问题达成醒悟，减轻或消除一些问题带来的诸如焦虑、抑郁、恐惧、不安等困扰，解决或矫正一些“症状”性的问题，重新获得心理或心身的平衡与和谐。 心理咨询的发展性任务：咨询过程中，来访者在咨询师的协助下，对所产生的困扰渐次深入地进行自我探索、领悟并产生行为上的改变，达成迈向健康成长或自我实现的目标。36.正确答案:适应功能、动机功能、调控功能、沟通功能、保健功能37.正确答案:防治心理疾病38.正确答案:急性战斗反应（战斗休克）39.正确答案:A,B,C,D40.正确答案:指的一种心理功能状态，即能够使人们所具备的全部心理潜能都得到充分发挥的理想状态。41.正确答案: 社会环境在心理健康教育中的重要性（地位）： （一）社会是心理健康问题形成的土壤，社会支持在心理健康教育中是关键的一环。社会所包含的信息量，诸多影响个人成长的因素和教育实施的资源条件、设备以及所具有的形象性、丰富性和独立性，是学校和家庭教育不可比拟的。 （二）社会教育是学校教育和家庭教育的补充和延续，保持和强化这种作用是至关重要的。社会教育系统承担着优化社会心理环境，为个体成长提供良好的社会氛围的任务。社会为心理健康营造一个良好的氛围，全民心理健康水平的提高会更加唤醒人们对于心理健康教育的支持和配合。学校、家庭及社会教育三者具有不可剥离的粘合性，三者缺一不可，只有把社会支持纳入这个系统，才能保证其完整性和方向上的一致性，实现整个教育在时空上的紧密衔接，提高整体教育的有效性。42.正确答案: 1.知识性：心理健康教育学科是以课堂教学的形式来进行的，它的主要任务是传授给学生的是必需掌握的心理发展和心理健康的知识。 2.基础性：心理健康教学科课程传授给学生的是心理发展和心理健康最基础的知识。 3.问题逻辑性：心理健康教学学科的内容选择和编排应遵循问题逻辑性。43.正确答案:A,B,D44.正确答案:促进心理健康，培养良好心理品质与健全人格，是心理健康教育的总目标，这一总目标可以具体分解为上那个不同层次的具体目标。一是矫正与预防心理与行为问题，促进心理健康；二是培养学生良好的心理素质和健全人格；三是开发心理潜能，促进智力发展。45.正确答案:A,B,C46.正确答案:C47.正确答案:A48.正确答案: ①活动是人格的镜子 ②活动让人学会自律 ③活动是信心的摇篮49.正确答案:D50.正确答案:A51.正确答案:C52.正确答案: ①教学目标的渗透——科学地设定学科教学的目标 ②教学内容的渗透——充分运用学科课程蕴含的资源 ③教学活动的渗透——努力营造良好的课堂心理氛围 ④教学评价的渗透53.正确答案:错误54.正确答案:D55.正确答案:A56.正确答案: 第一、由于青春发育的提前，青少年产生了迫切了解性知识的需要 第二、由于性意识的产生 第三、由于缺乏性科学知识和性道德观念，性道德意志薄弱，青少年学生中性偏离行为和性犯罪行为是较为严重的 第四、由于性心理健康知识缺乏，严重影响了青少年学生的身心健康57.正确答案:人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。58.正确答案: ①引发兴趣 ②鼓励成功 ③寓教于乐 ④师生合作59.正确答案:心理干预60.正确答案: 1、助人性质和目标上的一致性； 2、助人过程和方法上的一致性； 3、助人关系和职业准则上的一致性。61.正确答案: （一）从父母自我改变做起 （二）身教重于言教 （三）提供温馨的家庭氛围 （四）让孩子自己成长 （五）快乐比成功更重要62.正确答案: 咨询师的个人禀赋： （1）对人而不是对物的鉴别力 （2）丰富的想象力 （3）敏捷性与灵活性咨询师需具备的条件： （1）基本条件： ①真诚的、尊重的、有耐心的； ②可信赖的、温暖的； ③亲切与关心的； ④开朗的、开通的，客观的、接纳的； ⑤平静的、不激动的； ⑥欲提高对方的能力的、鼓励并支持对方的； ⑦负责任的、有反应的； ⑧敏感的、探究的。 （2）进一步条件： ①认为人是可信赖、友善和有价值的； ②认为人是有能力的； ③愿意退后一步，让来访者自己解决自己的问题； ④能够了解别人的感觉，想象、意识到来访者的经历； ⑤有别于一般人的自我概念和品质； ⑥能够较全面地看问题。63.正确答案: 1.调整认知结构 2.克服人际偏见 3.加强个性修养 4.掌握有关知识 5.学习交往技能 6.掌握调适策略64.正确答案:A,B,D65.正确答案:正确66.正确答案:现代研究发现，睡眠有两种状态，即正相睡眠与异相睡眠。正相睡眠又称为慢性睡眠或慢波睡眠。这一阶段人的呼吸变浅、变慢而均匀，心率变慢，血压下降，全身肌肉松弛，但肌肉仍保持一定的紧张度。根据睡眠深度的不同，又将正相睡眠分为思睡、浅睡、中睡、深睡4个阶段。这四个阶段是循序进行的，但可因某种因素的影响而停留在某一阶段。异相睡眠：又称为快相睡眠或快波睡眠。这一阶段人体的感觉功能比在正相睡眠时进一步减退，肌肉也更加松弛，肌腱反射亦随之消失，这时的血压较正相睡眠时升高，呼吸稍快且不规则，体温、心率较前阶段升高，身体部分肌肉群可出现轻微的抽动。这一阶段，体内各种代谢功能都明显增加，以保证脑组织蛋白的合成和消耗物质的补充，使神经系统正常发育，并为第二天的活动积蓄能量。梦也在这个时期发生。人的睡眠，一夜中大约有4～6个睡眠周期出现，互相连接，周而复始。正常的睡眠并不是一个单一的过程，而是由“有梦睡眠”和“无梦睡眠”两种睡眠状态的反复交替所组成。一般是入睡后先有约90分钟的无梦慢波睡眠，再转入有梦的快波睡眠，接着再进入约90分钟无梦睡眠，如此反复交替，每夜有3～6次，平均5次。开始时有梦睡眠时间较短，大约5～10分钟，以后逐渐增长，到后半夜觉醒前的最后一次有梦睡眠时间最长，可达30～50分钟，全夜的有梦睡眠大约90～120分钟。当然，这只是一般情况，也有特例，如一入睡就进入梦乡的。还有许多内外因素的影响，都可导致有梦睡眠的变化。67.正确答案:心理健康有广义和狭义之分：广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。综合而言，心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。68.正确答案: ①是要使学生形成对挫折的正确态度。 ②是培养学生良好的意志品质。 ③培养学生对挫折的容忍力和超越力。69.正确答案: （一）名称及组织：名称：学校心理健康教育工作者（学校心理学家）组织：民间机构有美国心理学会和美国学校心理工作者协会；官方机构有美国州心理学理事会和全国州际教师教育和证书指导协会；实行二者双重管理。 （二）资格与学历：美国的学校心理健康教育工作者都须接受研究生以上学历教育。 （三）培养模式：美国存在三种不同的学校心理健康教育工作者培养模式：一是科学家——实践者模式，强调研究与实践的结合；二是应用职业心理学家模式，注重理论的运用和实践操作。三是科学家和学术型模式，主要从事理论和基础研究。 （四）课程设置：根据美国心理学会制定的专业培养计划，咨询与学校心理学博士学位的课程分为基础课程、专业课程、方法课程和选修课程4类。其中，基础课程包括学习与记忆心理、动机与情绪心理、认知心理、发展心理、社会心理、人格心理、生理心理等；专业课程包括心理测量、心理病理、心理治疗、行为矫正、心理药物、专业伦理、专业实习等；方法课程包括各类量化与质性的研究方法与统计方法；选修课程通常包括人类学、社会学、社会工作、哲学、家庭研究等与行为科学有关的课程。临床实习是指学生到有资质的心理咨询服