海南省2023届高考历史一轮总复习模块三文化成长历程第14单元近代以来中外科技与文艺的发展历程第33

PAGEPAGE1。。。内部文件，版权追溯第33讲现代中国的科技、教育与文学艺术考点1eq\a\vs4\al(|)大国重器——现代中国的科技成就[识记—根底知识梳理]现代中国科学技术开展的主要成就领域时间(年)成就意义“两弹一星〞1964原子弹爆炸成功打破美、苏对核武器和空间技术的垄断，增强了中国的国防能力1964中近程导弹试验成功1970人造地球卫星“东方红一号〞发射成功中国开始进入航天时代载人航天1992作出载人航天工程战略决策中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家2023“神舟五号〞载杨利伟飞天成功杂交水稻1973袁隆平选育成功“南优2号〞有助于解决未来世界性饥饿问题计算机技术1983“银河Ⅰ号〞研制成功说明中国的高性能巨型计算机研制技术居于世界前列；加速了国家信息化开展生物技术1965人工合成结晶牛胰岛素开辟了人工合成蛋白质的时代[概念阐释]“两弹一星〞“两弹一星〞指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹〞不是原子弹和氢弹，原子弹是一种核裂变型原子武器，氢弹是一种威力更为强大的核聚变型原子武器。探究现代中国科技的开展[理解—史料研习归纳]史料一我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。别人要欺负我们，进攻我们，我们要防御，我们要还击。——毛泽东史料二这次卫星发射成功，是我国开展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命〞的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据新华社1970年4月25日讯[史料解读](1)史料一中“我们要防御，我们要还击〞说明新中国研制核武器主要是出于防御目的。(2)史料二反映了我国第一颗人造地球卫星“东方红一号〞成功发射的政治意义。史料中的省略号将史料分为两层意思，分别介绍了卫星发射成功的国内和国际意义。[史料运用](1)根据史料一，概括中华人民共和国成立初期作出自主研制“两弹一星〞战略决策的目的。[提示]保卫国家平安，为社会主义建设创造和平的环境。(2)根据史料二，分析卫星发射的时代特征。结合所学知识答复这次卫星发射对当时的中国产生的重要影响。[提示]时代特征：国内：“文化大革命〞时期，以阶级斗争为纲；国际：处于“冷战〞时期。影响：中国开始进入航天时代；提高了中国的国际地位；有力地促进了中国在联合国合法席位的恢复。[史论归纳]影响现代中国科技文化开展的因素1．有利因素(1)中华人民共和国成立后，社会主义制度的建立为我国科技文化开展提供了可靠的保障。(2)20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济的开展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科学技术的开展。(3)党和政府的重视、支持。(4)广阔科技文艺工作者的辛勤劳动。(5)教育事业的开展提供了人才储藏。2．不利因素(1)“左〞倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误。(2)历史上轻视科技的观念对人们心理的影响。(3)中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向。(4)在相当长的一段时间内国家缺乏对世界先进文化的了解与学习。[应用—对点强化训练]1．(2023·扬州质检)1965年5月?美国新闻与世界报道?刊载了文章?为什么美国的战略过时了?，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。该突破可能是指中国()A．成功地试爆了第一颗原子弹B．掌握了载人航天技术C．发射了第一颗人造地球卫星D．成功培育“南优2号〞杂交水稻A[1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，中国在核武器技术方面取得重大突破，符合题意，故A项正确；B项是指2023年10月15日，“神舟五号〞载人飞船的发射成功，不符合时间限制，故B项错误；C项是指1970年我国第一颗人造地球卫星“东方红一号〞发射成功，不符合时间限制，故C项错误；D项是1973年袁隆平选育出的杂交水稻新品种，不符合时间限制，故D项错误。]2．20世纪六七十年代，我国相继取得了首次合成结晶牛胰岛素、青蒿素药物、杂交水稻技术等领先世界的生物学和医学成就。这说明()【导学号：02990118】A．社会主义制度是科学研究的根本条件B．集体主义和协作精神是科学研究的重要推动力C．自力更生是科学研究的主要途径D．科学研究只有与群众运动相结合才能成功B[社会制度并不是科学研究的根本条件，故A项错误；集体主义和协作精神对科学研究有推动作用，故B项正确；自力更生并不是科学研究的主要途径，故C项错误；科学研究只有与群众运动相结合才能成功，该说法过于绝对，故D项错误。]3．(2023·商丘模拟)据西方媒体报道：“这是一个具有高度标志性的事件，它说明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面。〞这评论的是我国()A．“南优2号〞的成功培育B．“东方红一号〞卫星的升空C．每秒向量运算过亿次计算机诞生D．“神舟五号〞飞船成功发射D[材料内容为“中国的航天技术〞，故A项错误；“东方红一号〞人造地球卫星于1970年发射成功，故B项错误；计算机不属于航天技术，故C项错误；“神舟五号〞的成功发射说明中国是继美国、苏联之后第三个掌握载人航天技术的国家，故D项正确。]4．1988年9月邓小平在?科学技术是第一生产力?一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术〞。对此理解正确的选项是()A．指出科技开展最终要靠生物工程技术B．促成全面开展教育方针确实定C．奠定了“科教兴国〞战略的理论根底D．启发袁隆平成功选育“南优2号〞C[根据材料“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术〞可知，农业的开展最终要靠生物的工程技术，故A项错误；1983年，邓小平就提出了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来〞的教育方针，故B项错误；根据材料“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力〞可以得出邓小平的这一论断奠定了“科教兴国〞战略的理论根底，故C项正确；袁隆平成功选育“南优2号〞是在1973年，故D项错误。]考点2eq\a\vs4\al(|)包容并存——“百花齐放〞“百家争鸣〞(对应学生用书第262页)[识记—根底知识梳理]“双百〞方针1．背景：社会主义改造完成后，要调动知识分子的积极性，为社会主义建设效劳。2．提出：1956年春，毛泽东提出。3．内容：艺术问题上“百花齐放〞，学术问题上“百家争鸣〞。4．贯彻(1)初见成效：老舍的话剧?茶馆?，郭沫假设的历史剧?蔡文姬?，杨沫的长篇小说?青春之歌?等。(2)经历挫折①原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命〞的到来。②表现：学术问题被当成政治问题；一些优秀作品受到错误批判，作者多被划成“右派〞或“反动学术权威〞。③危害：许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零；自然科学和社会科学研究也受到很大影响。(3)文艺的春天①原因：“文化大革命〞结束后，清算极“左〞路线；邓小平强调坚持贯彻“双百〞方针；中共中央提出加强社会主义精神文明建设。②表现：学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。[易错提醒]战国时期的“百家争鸣〞与现代的“百家争鸣〞战国时期的“百家争鸣〞反映的是政治斗争的剧烈，流派多且阶级阵线鲜明。“双百〞方针中的“百家争鸣〞主要表达在学术上，没有阶级的差异与对立，两者实质不同。探究“双百〞方针[理解—史料研习归纳]史料一中央现在着重提出了“百花齐放，百家争鸣〞的政策，就是要我们在文艺工作和科学工作方面，也把一切积极因素都调动起来，更好地为人民效劳，为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。——陆定一?百花齐放，百家争鸣?史料二20世纪70年代，洋务运动被全面否认，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外〞的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。——据?洋务运动研究的回忆?等[史料解读](1)史料一中“把一切积极因素都调动起来，更好地为人民效劳〞说明了实施“双百〞方针的根本目的；“为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力〞说明了实施“双百〞方针的直接目的。(2)史料二对洋务运动评价的变化表达了“双百〞方针的落实情况对史学研究的影响。[史料运用](1)根据史料一，指出党中央提出“双百〞方针的主要目的。[提示]调动一切积极因素，开展现代科技和繁荣文学艺术，更好地为人民效劳，建设社会主义现代化强国。(2)根据史料二和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。[提示]“文化大革命〞时期，以阶级斗争为纲；中共十一届三中全会后，“双百〞方针恢复；实行改革开放，以经济建设为中心。[史论归纳]全面认识“双百〞方针(1)从“双百〞方针的内涵看，“百花齐放〞是指文学艺术的不同形式和风格可以自由开展，“百家争鸣〞是指学术问题上的不同学派可以自由争论，是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。(2)从背景来看，“双百〞方针是在成认社会主义社会仍然存在各种矛盾的根底上提出来的，是在国家迫切需要迅速开展经济和文化的时代背景下提出来的。(3)从根本精神来看，“双百〞方针的根本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，其实质是为人民效劳。(4)从受挫原因看，“双百〞方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百〞方针本身的问题，而是受“左〞倾错误干扰造成的。(5)从历史经验教训上看，学术问题、文艺问题的政治化无法实现“百家争鸣〞；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放〞。“双百〞方针能顺利贯彻执行，社会主义文化就能兴旺兴旺。[应用—对点强化训练]1．1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放。这就叫百花齐放。〞对毛泽东这段话认识正确的选项是()A．批评了文艺领域中僵化教条思想B．纠正了对于学术研究的政治干预C．确保了文艺创作持续和长期繁荣D．推动了实事求是的思想解放潮流A[“一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放。这就叫百花齐放〞指的是艺术上的“百花齐放〞，有利于破除艺术领域的僵化教条思想，故A项正确；百花齐放是艺术上的，不是学术上的，故B项错误；C项不符合史实，D项出现在“文化大革命〞后。]2.1956年1月，中宣部部长陆定一指出：“在学术、艺术、技术的开展上，不要做‘盖子’；学术问题、艺术问题、技术问题，应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，发挥个人的才能，采取自己的风格，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立……因为只有这样，才能有利于提高我国学术、艺术、技术的水平，并使新一代得益。为了开展自由讨论，又必须与党内、党外各种各样的宗派主义门户之见进行适当的斗争。〞陆定一的言论()A．推动了新中国文化事业的繁荣B．实现了思想路线上的拨乱反正C．反映了学术问题去政治化的要求D．纵容资产阶级思想的自由开展A[根据材料“应该放手发动党内外知识分子进行讨论……因为只有这样，才能有利于提高我国学术、艺术、技术的水平，并使新一代得益。为了开展自由讨论，又必须……〞得出陆定一的言论推动了新中国文化事业的繁荣，故A项正确。]3．20世纪50年代初期，中国传统绘画尤其文人画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性〞这一特色获得了更大意义上的生存空间。这一变化说明()A．思想解放推动了文化的繁荣B．政策转变影响传统文化的开展C．文化领域“左〞倾错误得以纠正D．社会主义制度在全国根本确立B[1956年，中共中央提出“百花齐放、百家争鸣〞的方针，根据材料“20世纪50年代初期，中国传统绘画尤其文人画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其‘民族性’这一特色获得了更大意义上的生存空间〞可以得出政策转变影响传统文化的开展，故B项正确。]4．样板戏是“文化大革命〞时期被树立为“革命样板戏〞的二十几个舞台艺术作品的俗称，最具代表性的是八部“样板戏〞：京剧?红灯记??智取威虎山??沙家浜??海港??奇袭白虎团?，芭蕾舞剧?红色娘子军??白毛女?，交响音乐?沙家浜?。著名作家巴金在晚年所著的?随想录?中曾这样叙说，“他一听到样板戏就心惊肉跳，成为一种典型的记忆创伤〞。巴金对“样板戏〞感到心惊肉跳的主要原因是()【导学号：02990119】A．“文化大革命〞中样板戏创作呈现出虚假的繁荣B．样板戏使文艺创作万马齐喑C．样板戏打上了“文化大革命〞阶级斗争的烙印D．样板戏歪曲了历史和红色经典C[“八亿人民八个戏〞的文艺现实不是虚假繁荣，而是文艺现实的凋零，故A项错误；使文艺创作出现万马齐喑现象的是“左〞倾错误的开展而非样板戏，故B项错误；通过剧名就不难得出，这八个戏都是带有鲜明“文化大革命〞色彩，是那个年代阶级斗争开展的产物，故C项正确；“样板戏〞并没有歪曲历史和红色经典，而相反恰恰正是历史的代表和产物，故D项错误。]考点3eq\a\vs4\al(|)百年树人——现代中国教育的开展(对应学生用书第264页)[识记—根底知识梳理]一、开基创业1．措施(1)改方向：建立沿着社会主义方向前进的人民教育。(2)定方针：确立了全面开展的教育方针。(3)建制度：建立全日制学校教育、半工半读的学校教育制度。2．成果：逐步形成比拟完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。二、遭到破坏1．表现(1)“文化大革命〞开始后，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。(2)1966年夏，高考制度被废止，推荐制导致大学教育水平下降。2．危害：使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，与兴旺国家的差距拉大了。三、复兴开展1．教育改革时间措施“文化大革命〞后拨乱反正，1977年恢复中断十年的高考制度，倡导尊师重教改革开放初邓小平提出教育应优先开展的思想20世纪80年代①邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来〞的指导方针②制定?义务教育法?③中等、高等教育改革20世纪90年代①实施开展高等教育的“211工程〞方案②实行“科教兴国〞战略2.教育投资：在实行国家拨款的同时，倡导社会力量办学，启动了“希望工程〞。3．遥远和落后地区教育：国家加大西部地区教育开展力度，推动少数民族地区教育的开展。[轻巧识记]数字法归纳现代中国的教育一个方针：全面开展的教育方针。两种制度：全日制与半工半读教育制度。三个阶段：新中国成立初期形成体系；“文化大革命〞时期一片混乱；新时期蓬勃开展。四项决策：恢复高考、“三个面向〞、义务教育、“科教兴国〞。探究现代教育的开展[理解—史料研习归纳]史料一1949年以后，中华人民共和国开始用极大力气模仿苏联教育制度。这种模式强调训练实用科目中的科学人员，特别是在自然科学方面。于是中共改组了基督教会大学和国立大学的文理科系统，取而代之的是创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所。在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。——费正清?伟大的中国革命?史料二废除推荐制度，恢复文化考试，实行德、智、体全面考核，择优录取；规定考生必须高中毕业或具有同等学历，恢复从应届毕业生中招生；修改政审标准，贯彻“重在表现〞的原那么；严格考试制度，抵抗和反对营私舞弊、“走后门〞等不正之风。——?关于1977年高等学校招生工作的意见?史料三1949－2023年中国的教育[史料解读](1)史料一反映了中华人民共和国成立初期，模仿苏联的教育制度开展教育。史料第一句话点明了核心思想。由“模仿苏联教育制度〞得出照搬苏联模式的结论；由“在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学〞可知偏重工科，削弱人文社会学科。(2)史料二中“实行德、智、体全面考核，择优录取〞“必须高中毕业或具有同等学历〞说明了国家对知识和人才的重视；“废除推荐制度，恢复文化考试〞“严格考试制度〞等表达了对录取中不公正现象的抵抗。(3)史料三反映了我国教育开展的成就。从1949年、1978年、2023年三个时间点的数据看变化趋势。从柱状图可以看出，改革开放前，义务教育水平不高，高等教育落后，改革开放后，各层次教育开展迅速。[史料运用](1)史料一中的教育现象出现的原因有哪些？这些做法有何现实意义？[提示]原因：新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立；对外实行“一边倒〞方针，与苏联建立外交关系，学习苏联社会主义建设经验。意义：为即将展开的社会主义工业化建设输送工业建设人才。(2)史料二主要反映的是现代中国教育中的哪一件重大史实？有何历史意义？[提示]史实：恢复了“文化大革命〞时期被中止的高考制度。意义：表达了社会的公平、公正。(3)史料三反映了什么现象？结合所学知识指出出现该现象的主要原因。[提示]现象：中华人民共和国成立以来，我国教育迅速开展，根本实现普及义务教育，改革开放以来高等教育开展更为迅速，为社会主义建设培养了各类人才。原因：中华人民共和国的成立，社会主义制度的建立；全面开展教育方针的提出；改革开放，综合国力的提升；优先开展教育思想的提出，党和政府加大对教育的投入；“科教兴国〞开展战略的实行；人民对教育的重视和渴求；社会主义建设对人才的需要。[史论归纳]现代中国教育开展的高潮、原因及启示(1)两次开展高潮：中华人民共和国成立后到“文化大革命〞前、1978年改革开放以后。(2)原因①政治上，党和政府积极支持文化教育事业的开展。中华人民共和国成立到“文化大革命〞前，成立中科院，提出“双百〞方针，改造和开展教育。在“文化大革命〞后，实施了“863方案〞，重新贯彻“双百〞方针，实施“211工程〞方案，加大支持教育事业的力度。②经济上，中华人民共和国成立之初到1966年，要求科学文化为经济建设效劳，如研制“两弹一星〞就是为了营造一个安定的国内环境，搞好经济建设。此外，“双百〞方针的提出，就是为了充分调动知识分子的积极性，更好地为经济建设效劳。“文化大革命〞后，由于改革开放开展经济的需要，要求我国的科技文化要进一步开展，以适应新形势，因此，党和政府大力开展科技和教育，如“科教兴国〞战略的提出等。(3)启示：教育是现代文明的基石，要提高国民素质必须大力开展教育；必须把教育摆在优先开展的战略地位；教育必须为国民经济开展和社会进步效劳。[应用—对点强化训练]1．从1950年至1967年，?人民教育?杂志社在其所出版的77期刊物中刊登有关苏联教育的文章多达170篇。此时，苏联教育家凯洛夫的?教育学?在中国出版了29万册。这有助于()【导学号：02990120】A．全面推进素质教育改革 B．确保苏联对华的主导性C．促进人才培养的多元化 D．社会主义思想文化建设D[全面推进素质教育改革是在20世纪90年代，故A项错误；根据题干信息，我国刊物中刊登有关苏联教育的文章，苏联教育家凯洛夫的?教育学?在中国出版，这只能说明新中国成立初期在教育领域向苏联学习得多一些，并不能说确保苏联对华的主导性，故B项错误；材料中没有提及人才培养的问题，故C项错误；我们向苏联学习社会主义教育，这有助于社会主义思想文化建设，故D项正确。]2．新中国高考制度从“文化大革命〞时期“自愿报名，群众推荐，学校审核〞开展到1977年的“自愿报考，严格考试，自愿录取〞。这一变化()A．标志着十年动乱的结束 B．改革开放政策的实施C．社会公平秩序的重建 D．拨乱反正的彻底完成C[1976年，“四人帮〞倒台标志着“文化大革命〞结束，故A项错误；改革开放始于中共十一届三中全会，故B项错误；根据材料“群众推荐，学校审核〞表达了人为因素，“严格考试，自愿录取〞表达了公平公正，故C项正确；拔乱反正是在1978年中共十一届三中全会召开后全面展开，故D项错误。]3．下表为全国1977－1982参加高考人数和录取率时间(年)参加高考人数(万人)录取人数(万人)录取率(%)1977570275%197861040.27%1979468286%1980333288%19812592811%19821873217%对参加高考人数的变化影响最大的历史事件是()A．“文化大革命〞 B．真理标准问题的讨论C．恢复高考制度 D．改革开放A[由于“文化大革命〞，导致了“老三届〞的出现，所以在恢复高考的最初几年里，参加高考的人特别多，后来逐步减少，故A项正确；关于真理标准问题的讨论对参加高考的人数影响有限，故B项错误；恢复高考制度只是使人们有时机参加高考，但其与参加高考人数的变化无关，故C项错误；改革开放在一定程度上会影响参加高考人数的变化，但是应该是改革开放后人数增多，与材料不吻合，故D项错误。]4．1985年5月，中共中央作出?关于教育体制改革的决定?，明确提出教育为社会主义现代化建设效劳，教育与生产劳动相结合，德智体全面开展的方针。此次教育改革()A．是对传统教育体制的彻底否认B．践行了“三个面向〞的方针C．形成了比拟完整的国民教育体系D．贯彻了“科教兴国〞的战略B[A项说法太绝对，排除；1985年国家进行教育体制改革，教育为社会主义现代化建设效劳，教育与生产劳动相结合，德智体全面开展的方针，践行了1983年提出的“三个面向〞的方针，故B项正确；形成比拟完整的国民教育体系是在中华人民共和国成立之后到“文化大革命〞之前，故C项错误；国家提出“科教兴国〞的战略是在1995年，材料中的时间是1985年，故D项错误。](对应学生用书第265页)2023～2023全国卷考情统计与分析考纲卷别科学开展的主要成就“百花齐放、百家争鸣〞方针教育事业的开展全国卷Ⅰ——————全国卷Ⅱ————2023·新中国初期的科技；2023·新中国俄语课的开设；2023·改革开放以来教育的开展全国卷Ⅲ————2023·?婆媳上冬学?表达的绘画风格考情分析高考对本讲的考查比拟零散，既有不同时期的教育制度，又有科教兴国战略和“双百〞方针，多以选择题的形式呈现，兼有非选择题。本讲命题趋势可能不会重点考查，最多命制一道选择题。可能考查的方向有：新中国教育的历史阶段特征及其与经济、政治等方面的关系；对“双百〞方针的理解。高考命题探究——找规律立足时空观念——主干知识迁移考1．(2023·全国卷Ⅱ)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A．外交政策转变的需要 B．方案经济体制的需要C．文化教育改革的需要 D．国家开展战略的需要D[解答此题的关键是准确理解“一五〞方案实施的背景。1952年底，我国国民经济根本得到恢复，为有方案地开展经济建设奠定了根底。1953年，国家开始实施“一五〞方案，即开始进行社会主义工业化建设。当时我国的工业化建设主要是借鉴和学习苏联的工业化建设经验，故出现题干中高校和中学开设俄文课程以及许多中小城镇掀起学习俄语热潮的现象，应选D项。中华人民共和国成立初期，我国就实行“一边倒〞的外交方针，外交政策没有改变，A项错误；学习俄语的热潮与方案经济体制无关，B项不符合题意；文化教育改革与学习俄语没有必然联系，C项错误。]2．(2023·全国卷Ⅱ)新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著?劳动在从猿到人转变过程中的作用?成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人〞等为宣传主题的大型科学知识展览会，其主要目的是()A．构建与国家政权相适应的意识形态B．确立马克思主义在全党的指导地位C．用科学文化知识破除封建迷信思想D．探索引导宣传舆论工作的全新形式A[从材料看，新中国成立之初，全国各高校开设的必修课以恩格斯的著作为教科书以及文化部举办的科学知识展览会，目的都是加强宣传马克思主义特别是宣传唯物主义理论，扩大了马克思主义的影响，故A项符合题意。中国共产党成立时就以马克思主义为指导思想，排除B项；C、D两项不符合材料主旨，排除。]名师点拨新中国科技成就和当时的教育事业的开展是教材主干知识。立足时空观念灵巧考查教育的目的不仅是一个国家人才的意志表达，更为重要的是培养国家所需要的人，这也是新中国初期教育所要解决的问题。立足家国情怀——社会热点隐性考3．(2023·全国卷Ⅱ)1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知()A．社会对专业人才的需求得到了解决B．高等教育实现了与生产劳动相结合C．人才选拔制度的改革适应了经济社会开展D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及C[高校在校生规模的扩大是经济社会开展的结果和要求，说明人才选拔制度的改革适应了经济社会开展的需要，C项正确。从题干无法判断出社会对专业人才的需求是否得到解决，A项错误。材料只是说明高等教育的开展，没有提及其与生产劳动的关系，B项错误。改革开放后，我国经济迅速开展，急需各类人才，这促进了高等教育的开展，D项正确。]名师点拨2023年是我国恢复高考制度40周年，这是社会广泛关注的热点问题，第3题以周年热点事件切入，考查恢复高考制度以来高等教育的开展，照应了恢复高考制度40周年这一社会热点。立足唯物史观——学科理论引领考4．(2023·全国卷Ⅲ)右图为1954年某画家创作的?婆媳上冬学?，这一作品()A．继承了传统文人画的特点B．受同期西方流行画派影响C．表达了现实主义绘画风格D．注重表现作者的艺术想象C[该作品的时代背景是新中国成立初期，政府开展扫盲教育，故出现婆媳二人冒着严寒去补习班的场景。该绘画明显表达了新中国成立初期扫盲教育这一社会现实，C项正确。传统文人画注重写意，不符合该画的风格，A项错误。同一时期西方流行现代主义，其特点是与传统绘画相对立，绘画着重表现内心的“自我感受〞，倾心于形式的新颖，B项错误。该作品内容是社会现实的反映，不是注重表现作者的艺术想象，D项错误。]名师点拨唯物史观指出社会存在决定社会意识。第4题?婆媳上冬学?创作时期是“1954年〞，新中国成立初期，作品再现了建国后妇女在冬天接受教育的热情，要求以唯物史观判断其绘画风格。高考仿真演练——明趋向1．(2023·武汉调研)1953年，东北行政委员会扫除文盲工作委员会为东北农村编写了?农民速成识字课本?，课文采用类似?三字经?的韵文体：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共产党，领导咱，有力量……〞。这说明新中国初期的扫盲教育()A．强调与生产生活实践相结合B．注重对公民的政治思想教育C．奠定农业合作化运动的根底D．激发广阔群众的主人翁意识B[材料没有提及生产实践活动与扫盲教育的关系，故A项错误；“三字经〞强调毛主席、共产党的重要性，说明当时通过政治思想教育稳固政权，为经济建设做准备，故B项正确；材料未涉及互助组、合作社、土地改革等，故C项错误；材料未涉及人民群众当家作主，故D项错误。]2．毛泽东在1958年先后表示“我们也要搞人造卫星！〞“搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有十年工夫是完全可能的〞。即使当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦，但不少科学家还是开始投入这些开发方案。这主要说明了()【导学号：02990121】A．“两弹一星〞的开发是国内外形势所迫的结果B．“大跃进〞运动有利于我国国防现代化的开展C．我国完全有能力在短期内实现国防现代化D．应该将开展国防高科技作为一切工作的重心A[结合所学知识，“两弹一星〞的开发是在当时美苏争霸和当时中国国防力量薄弱的情况下制定的科技开展战略，故A项正确；“两弹一星〞不属于“大跃进〞，故B项错误；根据材料“当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦〞可知，当时我们并不是完全有能力在短期内实现国防现代化，故C项错误；中共八大已经指出了当时社会开展的主要任务是开展生产力，而不是开展国防高科技，故D项错误。]3．20世纪60年代，中国的世界史研究领域开始大谈“复辟与反复辟斗争〞问题，其代表论文?英、法资产阶级革命时期封建王朝复辟问题?指出：“任何一次新旧社会制度的更替，都是经过长期、反复、曲折、复杂的阶级斗争而实现的〞，“反动的统治阶级在被推翻之后总是千方百计地企图复辟〞。可见，当时中国世界史研究()A．认真贯彻了“双百〞方针B．表达“一边倒〞外交方针C．侧重英法社会制度的演变D．受到中苏关系变化的影响D[材料反映出中国的世界史研究领域强调阶级斗争。“双百〞方针主张学术界百家争鸣，与这一现象不符，故A项错误；20世纪60年代中苏关系恶化，与中国“一边倒〞外交方针不符合，故B项错误；当时中国世界史研究侧重英法社会阶级斗争，故C项错误；受到20世纪60年代中苏关系恶化的影响，中国错误地估计了国内阶级形势，世界史研究强调阶级斗争的重要性，故D项正确。]4．(2023·黄冈质检)1977年高考，有一个考生在作文中，以优美的文字、犀利的笔触，直接抨击“文化大革命〞，引起评卷人员的极大争议，在给总分值还是给零分问题上，“官司〞一直打到教育部和邓小平那里。这说明()A．解放思想成为十分紧迫的任务B．改革初期人们的认识存在差异C．过度的拨乱反正引起思想混乱D．教育和考试必须坚持政治原那么A[对于批评“文化大革命〞的高考作文，许多人坚持打零分，就足以说明“左〞倾对工作干扰的严重程度，从而说明思想解放工作的紧迫性，故A项正确；1977年是在中共十一届三中全会召开之前，还没有进行改革，故B项错误；当时还没有开展拨乱反正工作，当时“文化大革命〞的错误也没有得到纠正，故C项错误；教育和考试必须拨乱反正，而不是坚持“文化大革命〞的错误，即所谓的政治原那么，故D项错误。]5．?中国瓷都章程?写道：“充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，促进国民经济又好又快开展。〞中共中央第一次明确提出“科技是第一生产力〞这一论断是在()A．20世纪50年代 B．20世纪70年代C．20世纪80年代 D．20世纪90年代B[20世纪50年代中国工业建设刚刚起步，认识不到科技的力量，故A项错误；20世纪70年代处于“文化大革命〞动乱至改革的过渡期，故B项错误；1988年，邓小平在科学大会上提出“科技是第一生产力〞口号，鼓励科技的开展，故C项正确；90年代是大规模践行这一理论的时期，故D项错误。](对应学生用书第267页)中华民族伟大复兴的不竭动力：“科教兴国〞战略思想[学术前沿][热点关注]“科教兴国〞是我国的根本国策之一，也是建设创新型国家的重要战略举措。“科教兴国〞必须处理好科技、教育、经济三者的关系，以科技进步推动经济开展，科学技术是第一生产力，科学技术革命带动和推动着社会生产力的开展与经济的腾飞；以教育保证科技进步，科学技术的开展离不开教育；以经济开展带动科技、教育事业的开展。科技、教育、经济三位一体，互相促进，共同开展。科技创新是一个民族前进的不竭动力，因而重视教育，大力开展科技事业，倡导科技创新是中华民族复兴、国家富强的重要举措。[运用点拨]从“向科学进军〞“科学是第一生产力〞到“建设创新型国家〞，党中央通过不断地探索、实践，逐步形成了适合中国国情的“科教兴国〞战略，既反映了中国共产党历史的传承，又表达了作为执政党与时俱进的时代要求。1