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文档简介

城西中学名师梯度培养工程实施方案(2019~2022年)教育之计,教师为本。为了贯彻落实《永年区中小学名师培养工程实施意见》,加强教师队伍建设,培养造就一批名师,确保学校可持续发展,特制定我校名师培养工程实施方案。一、 指导思想立足校情,坚持科学发展观,遵循人才培养规律,构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,以适应教育改革和发展的需要。充分发挥名师的引领、示范和辐射作用,带动和促进教师队伍整体水平的提升,进一步提高教育教学质量和办学品位。二、 培养目标名师培养分骨干教师、学科带头人、特级教师三个层次。学校根据名师培养条件,选拔一批积极上进且具有发展潜力的优秀教师,通过持续有效的梯度培养,打造学校的名师团队,从而发挥传、帮、带的作用。我校名师培养工程每三年为一个培养周期。在每个周期内,培养符合条件的各学科、各层次的优秀教师若干名。三、 培养对象和方法凡符合各层次培养条件的在岗一线教师,均可提出申请,自愿申报。四、 培养条件(一) 基本条件具有《教师法》规定的合格及以上学历,并取得相应层次的教师资格证。贯彻党和国家的教育方针政策,热爱教育事业,具有职业理想和敬业精神,注重职业道德修养,为人师表。关爱学生,尊重学生人格,平等对待每一位学生;尊重个体差异,满足不同学生的需要,并积极创造条件,促进学生全面发展。尊重教育规律和学生身心发展规律,因材施教,为学生提供一个适合的教育。激发学生学习兴趣,培养良好的思维习惯和适应社会的能力。热情开朗,具有良好的心态,富有爱心、耐心、细心和责任心,勤于学习,乐观向上,不断进取。任期内,担任学科教学工作量达标,教育教学及班主任管理(年级部负责人、教研组长或备课组长)工作成绩突出,享有良好的职业声誉和一定知名度。积极参加继续教育,并取得相应结业证书。参加专业技术人员计算机应用能力考试,并取得人事部门统一颁发的计算机应用能力考试合格证书。在任职期间,无违反《中小学教师职业道德规范》处分,年度考核为合格及以上等次。除上述(一)夕卜,还应具备以下条件:(二) 具体条件1.骨干教师具有6年以上教龄,为二级及以上职称。制定学科教学计划,期末有总结。认真备课,撰写教案,提供经学校验证的近三年原始、完整的教学设计。立足课堂,努力上好每一堂课,并积极反思,结合学科教学实践,撰写期末经验总结。承担校内、校际公开课的教学,参与校内听评课和集体备课活动。近五年来,教育教学方面至少满足一项:年度考核优秀或受到校级以上教育行政部门表彰;优质课荣获县级二等奖以上或荣获县级以上“优课”;指导学生获县级二等奖以上奖。近五年来,教科研方面,至少满足两项:学科论文评选荣获县一等奖以上(市级二等奖、省三等奖以上);在县级以上内参发表论文2篇以上;在正规学术期刊上发表论文1篇。学科带头人具有10年以上教龄,为中级及以上职称。具有较高的文化素养,教学能力强,教学经验丰富,在县域内能起到引领、示范和指导作用,享有较高的声誉和认可度。积极参加县域内的教研活动,承担公开课教学或开设讲座。培养青年教师,指导课堂教学,以及各种竞赛活动,教师荣获校级一等奖以上。近五年来,教育教学方面至少满足两项:受到县级以上教育行政部门表彰;优质课荣获县级一等奖以上或荣获市级以上“优课”;指导学生获县级一等奖以上奖。近五年来,教科研方面,至少满足两项:学科论文评选荣获市二等奖以上;在市级以上内参发表论文2篇以上;在正规学术期刊上发表论文2篇;主持或参加县级以上课题研究1项并结题;主持或参与县级以上命题工作。特级教师具有高级职称,为市级以上骨干教师或学科带头人。学科知识扎实,具有坚实的理论基础和丰富的教学经验,有先进的教学理念,了解学科发展前沿动态。具有自己的教学风格,教育教学成绩突出,承担市级公开课教学或指导性讲座,有一定影响力,是学科内公认的名师。培养青年教师,指导课堂教学,以及各种竞赛活动,教师荣获县级一等奖以上,其中有1人为县级以上骨干教师。近五年来,教育教学方面满足两项:受到市级及以上教育行政部门表彰;优质课荣获市级二等奖以上或市级以上“优课”;指导学生获市级一等奖以上奖。近五年来,教科研方面,至少满足两项:学科论文评选荣获市一等奖以上;在市级以上内参发表论文4篇以上;在正规学术期刊上发表论文3篇;主持或参加市级以上课题研究1项并结题;主持或参与市级以上命题工作。五、 培养途径(一) 自主学习鼓励各级名师自学,精选名著和学科杂志阅读,养成写读书笔记的习惯,同时进行学习交流和研讨。让读书成为名师的自觉行为,不断充实和更新知识,与时俱进。(二) 学科研讨学校搭建多种平台,给名师提供校内、校际交流的机会,展示自我,贡献自己的智慧,互帮互学,共同提高。(三) 培训讲座利用教师培训平台,选派名师外出学习和交流,拓宽视野,增长见识,提升名师的专业发展水平。(四) 专家指导邀请校外专家来校指导工作,通过听课评课对学校名师培养对象进行问题诊断,针对不足提出改进措施。(五) 学历提升根据学校发展的需要,选择相关学科名师去高校进一步升造,发挥名师效应,提高学校教育教学质量。六、 组织实施(一)组织管理学校成立“名师梯度培养工程”工作领导小组,成员由学校领导和骨干教师担任。(二) 经费保障学校设置专项经费,专款专用。主要用于教师培训、考察调研、科研等活动,以保障名师梯度培养工程的顺利实施。(三) 考核制度各学科名师接受学校和教育主管部门的

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