青春有格 部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格看到熟悉的田字格，这个“格”有何意义呢？我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。言有物而行有格也。说话要有实质内容,行动要讲品格、原则。格：规格、品格、规则、原则、规矩、规范我希望皇帝重新振作精神,不要局限于一定规格去选用治国的人才。年少轻狂，年少是不是意味着可以无所顾忌？

青春飞扬的我们敢想敢做，但真正的青春无悔还需要青春有格。到底什么是青春之“格”?青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。行己有耻止于至善对汉字的书写起到了规范、引导的作用成功目标：（1min）1、知道“行己有耻”“止于至善”的含义；（重点）2、学会做到“行己有耻”、“止于至善”；（难点）3、培养自省自律的优秀品质，追求“慎独”。成功自学1、如何理解“行己有耻”？2、“行己有耻”，需要我们怎么做？3、如何理解“止于至善”4、如何做到“止于至善”？5、好榜样的作用？（考点）成功议学1、如何理解“行己有耻”？2、“行己有耻”，需要我们怎么做？3、如何理解“止于至善”4、如何做到“止于至善”？5、好榜样的作用？（考点）一、行己有耻1、行己有耻的含义？28一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。成功用学人有耻，则能有所不为。

人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。勾践卧薪尝胆越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为？学校生活中......家庭生活中......社会生活中......有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。羞恶（wù）之心，义之端也。有羞耻心，是施行义的开端。

羞恶之心，引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。作用：在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。知道错了就马上改，知道羞耻了然后勇于改正。作弊是羞耻的考试之前考试之中考试之后我不能作弊！我作弊了吗？我没有作弊。审查愿望监督调节反思效果与影响2、如何做要行己有耻？（行己有耻的要求）P28-29①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。道德底线——“触碰道德底线的事情不做”法律底线——“违反法律的事情坚决不做”你认为还有哪些规则需要遵守？有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？纪律、规章、法律、道德。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做烟瘾网瘾思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。如何增强自控力？P29①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。二、止于至善“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”-----《大学》结合书本，说一说：《大学》这本书的主旨是什么？名言赏析问题3．什么是“止于至善”?

P29ABC“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。礼貌待师与同学互帮互助给老人让座遵纪守法孝敬父母①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。问题4：如何做到止于至善？正能量系列我将无我，不负人民中国人民的儿子②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30榜样有什么作用？问题5：榜样的重要作用？P30-P31(1)(2)(3)（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。慎独的含义：

P31相关链接慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。P31探究与分享

独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？

仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。你如何看待上述观点?“止于至善”的人应该具备哪些品质？既要独善其身，又要兼济天下。仁德、诚信、忠孝等。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。问题4：如何做到止于至善？P29-P32①②③④“行己有耻”的含义怎样“行己有耻”行己有耻青春有格止于至善“至善”的理解怎样追求“止于至善”榜样的作用课堂小结当堂演练1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年

（）①要“行己有耻”“止于至善”②有自己的格调，有我们的“至善”追求③检视自己的不足，端正自己的行为④要有知耻之心，不能肆意放纵A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④D2．下列行为符合“行己有耻”要求的是

（）A．上课迟到后，从后门偷偷溜进教室

B．放学后拒绝同学去游戏厅的邀约

C．考试不理想，生气地将试卷撕碎了

D．偷偷将垃圾倒到其他班的包干区B3．下列行为与“止于至善”的精神境界相符的是

（）①小美特别喜欢一位歌星，为了看她的演出，她想请病假去现场观看②小青积极参加了“小交警”志愿服务团队，为“美丽城市”积极贡献自己的一份力量③小哲为取得好成绩，在考试时与邻桌“对答案”④某市各乡镇陆续开展了集体为80岁以上老人过生日、办饺子宴等活动A．①② B．③④ C．①③ D．②④D4.人民网曾报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。（1）你如何看待材料中的这种现象？（2）从青少年的角度看，减少这种现象的发生