(人教版)劳动教育实践活动手册二年级下册教学设计(可打印) - 副本 - 副本

(人教版)劳动教育实践活动手册二年级下册教学设计(可打印)-副本-副本温馨提示：水温不宜太热或太凉，应该是舒适的温度。2.先用水将身体打湿。3.挤适量沐浴露在手心，揉搓起泡后，涂抹在身体上。注意清洗腋窝、肚脐、脚趾等容易积污的地方。劳动安全小贴士：使用沐浴露时，应该避免涂抹到眼睛、口腔等敏感部位，以免刺激。4.用清水将身体上的泡沫冲洗干净。5.用浴巾擦干身体。注意：擦干身体时，应该特别注意脖颈、腋窝、脚趾等容易滋生细菌的地方。（二）成果分享你的身体洗干净了吗？请家长为你洗澡的过程拍张照片，展示给大家看看吧！三、我的劳动体会通过今天的学习，我们学会了洗澡，提高了自理能力，在成长的道路上又迈进了一步。你还有什么感想，和大家交流一下吧！四、拓展园地洗澡的时候，应该注意节约用水，不要浪费。同时，要保持浴室的卫生，每次洗完澡应该及时清洁浴缸和地面，避免滋生细菌。今天我们学习了擦皮鞋的方法，你已经学会了吗？请给大家展示你擦干净的皮鞋的照片。学习擦皮鞋，不仅可以增强我们的劳动意识，还可以提高我们的动手能力。请同学们分享一下自己的体会，并写下来。在日常生活中，我们需要注意保护皮鞋，不能水洗，也尽量不要在雨天穿着。如果不小心弄湿了皮鞋，要及时擦干水和污渍，再把干燥的卫生纸或软布塞入鞋中吸水、支撑鞋面。皮鞋应该放在干燥通风的地方晾干，不能晒干或烘干。在学习打鸡蛋的过程中，我们了解了打鸡蛋的方法和技巧，并且体会到下厨的乐趣，增强了劳动意识。请同学们分享一下自己在劳动过程中的心得和体会。为了盛饭，我们需要掌握正确的方法。请同学们学习盛饭的方法，并且会为家人盛饭。教学重点：学习洗碗筷的方法和技巧，培养主动承担家务劳动的意识。教学准备：盆、洗洁精、洗碗巾、水龙头。教学过程：一、引入话题，激发学生兴趣。老师：同学们，你们在家里经常帮忙洗碗筷吗？今天我们要学习的就是如何洗干净碗筷，让家里的餐具更加清洁卫生。让我们一起来学习吧！二、探究新知（一）教学洗碗筷的步骤和方法。1.先把水龙头的水调到适合的温度，放入盆中。2.倒入适量的洗洁精，搓揉起泡。3.将碗筷放入盆中，用洗碗巾擦拭干净。4.用清水冲洗干净，放在晾碗架上晾干。5.将盆中的脏水倒掉，冲洗盆子和洗碗巾。（二）成果分享老师：同学们，你们学会了如何洗碗筷了吗？现在，让我们来分享一下自己的洗碗筷成果，看看谁的洗得最干净！三、我的劳动体会老师：同学们，你们在洗碗筷的过程中有什么感想和体会吗？请写下来，和大家分享一下吧！四、拓展园地餐桌礼仪小知识不仅要学会洗碗筷，还要学会在餐桌上做一个有礼貌的人。下面是一些餐桌礼仪小知识：1.在用餐前，洗手是必须的。2.入座后，应该将餐巾放在膝盖上。3.在用餐时，不要说话太大声，也不要大声咀嚼食物。4.不要在盘子里留下食物残渣，也不要将骨头等食物放在餐桌上。5.餐后应该主动帮忙收拾餐具和餐桌，表现出自己的劳动意识和责任感。劳动安全小贴士：在后退时要小心身后，注意安全。另外，对于污水的处理，要倒入水槽，不能随处乱倒。如果污水中混有固体垃圾，要把它们单独倒进垃圾桶中，以避免下水管堵住。在今天的学习中，我们学会了如何拖地。如果你已经掌握了这个技能，清老师或同学可以为你拍张拖地时的照片，留作纪念。同时，我们也可以交流一下在拖地的过程中得到的心得和体会。除了海绵拖把和平板拖把，还有哪些样式的拖把呢？让我们一起拓展一下拖把的知识。在本课中，我们将学习图书修补的基本方法，掌握修补图书的技能。通过修补图书的过程，我们可以培养学生动手动脑的能力，增强学生的劳动实践技能。同时，我们也要倡导文明的阅读习惯，养成爱护书籍的良好习惯，学会如何保护图书。在学习修补图书的过程中，我们需要注意安全第一，力求节约材料。修补图书需要用到剪刀等工具，所以要注意安全。同时，我们也要保持图书的干净整洁，不覆盖图书编号标签和条形码，不乱贴乱写。在