咬文嚼字公开课一等奖课件

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咬文嚼字第一PPT模板网，解析标题：例1、学习理论重在领会实质,切不可一味地咬文嚼字。例2、有的人在谈话时总喜欢咬文嚼字。例3、明明是你错了,你再咬文嚼字也没有用处。过分地斟酌字句，死抠字眼。

卖弄才学。

强词夺理或狡辩。

解析标题：例1、学习理论重在领会实质,切不可一味地咬文嚼字题目《咬文嚼字》：在文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢？请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）——贬词褒用在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（p41第三段）题目《咬文嚼字》：在文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢咬文嚼字公开课一等奖ppt课件地灵人杰安徽桐城桐城派散文家（清代）方苞刘大櫆姚鼐地灵人杰安徽桐城桐城派散文家（清代）方苞刘大櫆姚鼐文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。

文体介绍

文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的倒涎

茗烟锱铢必较没镞

剥啄岑寂清沁蕴藉俗

滥

灞桥付梓王嫱尺牍

qiángdú

xiánmíngzīzhū

zúbōcénqìn

yùnlànbàzĭ识记生词倒涎茗烟锱铢必流弊：尺牍：锱铢必较：推陈翻新：滋生的或相沿而成的弊端。书信。对极少的钱或很小的事，都十分计较。去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。流弊：滋生的或相沿而成的弊端。书信。对极少的钱或很小的事，都是什么？咬文嚼字是：（）的态度。

一字不肯放松的谨严是什么？咬文嚼字是：一字不肯放松的谨严学生自读课文第1——5段:找出文章举了哪几个“咬文嚼字”的例子。郭沫若改台词王若虚改《史记》贾岛“推敲”学生自读课文第1——5段:郭沫若改台词1、郭沫若改台词你是没骨气的文人！你这没骨气的文人！你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这——是坚决的判断比你是更有力度（郭）而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（朱）大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。

√×说明的道理：句式不同，情感不同。1、郭沫若改台词你是没骨气的文人！你这——是坚决的判断比你是贾岛“推敲”郭沫若改台词王若虚改《史记》材料说明的道理不同句式，情感不同。贾岛“推敲”郭沫若改台词王若虚改《史记》材料说明的道理不同句思考：“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”吗？长辈对幼儿：你这小淘气！

水牛郭沫若活也牺牲，死也牺牲，死活为了人民，你毫无怨艾。

你这和平的象征，

你这献身精神的大块，水牛，水牛，你最最可爱。——具体问题具体分析思考：“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”吗？2.讨论剩下的两个事例完成表格：

方法：分析改动的形式找出段落中的关键性语言分析、综合得出答案2.讨论剩下的两个事例完成表格：方法：分析改动的形式

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。

以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。

尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。实例分析：幻觉、错觉准、狠有发现错误而惊讶的意味有失望而放弃得很斩截的意味无惊讶之意只表结果非也字数不同，意味不同。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。自掩自推真自在，

人言冷寂我独闲随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰梦清。3贾岛“推敲”的故事字眼不同意境不同。鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。自掩自推真自鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。谁是谁非推——冷寂场合

敲——热闹场合

谁是谁非推——冷寂场合

敲——热闹场合

贾岛“推敲”郭沫若改台词王若虚改《史记》材料说明的道理句式不同，情感不同。第一部分：举例说明文字和思想的密切关系。字眼不同，意境不同。字数不同，意味不同。贾岛“推敲”郭沫若改台词王若虚改《史记》材料说明的道理句式不为什么？因为文字和（）有着密切的关系。思想为什么？因为文字和（二、“咬文嚼字”的原因？1、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。2、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。3、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上“推敲”。二、“咬文嚼字”的原因？1、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文仔细体会下面的例子，并分析印证了前面的哪一个道理？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。纪晓岚改《清明》：清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。皇恩浩荡臣节如山（矣！）（乎？）后人改对联：《早梅》前村深雪里，昨夜（）枝开。一？数？字数不同，意味不同句式不同，情感不同字眼不同，意境不同仔细体会下面的例子，并分析印证了前面的哪一个道理？清明时节雨皇恩浩荡臣节如山（矣！）（乎？）字数不同，意味不同，情感不同。明末皇帝曾送给重臣洪承畴一副对联以表彰他，后来洪承畴变节降清，有人在此对联上各加一个字来讽刺他。怎么加呢？皇恩浩荡（矣！）字数不同，意味不同，情感不同。明末皇欣赏小故事：

有一个乞丐，他面前的牌子上写着：“本人自幼双目失明。”可乞讨的效果很不好，一个诗人见到，把他面前的牌子上的字改写为：“春天到了，可我什么也看不到。”结果乞讨的效果非常好。欣赏小故事：有一个乞丐，他面前的牌子上写着：“

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休

——清·杜甫

两句三年得,一吟双泪流。

——唐·贾岛

吟安一个字,拈断数茎须

——唐·卢延让

古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色——清·沈德潜为人性僻耽佳句，语不惊人死不休两句三年得,一吟双泪流。我们也来咬文嚼字怎么做？学习“炼字”的方法。我们也来咬文嚼字怎么做？学习“炼字”的方法。更漏子温庭筠玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。赏析“空”字的妙处。空在句中指“没有”。写出了雨滴滴落在无人的石阶上，直到天明的情景。表达了主人公的孤独、寂寞之情。释字义绘景象点作用更漏子赏析“空”字的妙处。语文“炼字”三步曲:第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。——释字意第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；——绘景象第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。——点作用怎么做？语文“炼字”三步曲:第一步，解释该字在句中的含义，或指出这小组合作学习：阅读下面这首唐诗，回答问题。（时间5分钟）组长综合答案写在答题板上，交流学习。（按归纳的方法作答）小组合作学习：阅读下面这首唐诗，回答问题。（时间5分钟）

南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？三步曲：释字义绘景象点作用南浦别前人认为，“看”字看似平常

同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。释字义绘景象点作用同意。看，在诗中指回望。释字义绘景象点作用阅读思考：课文第6、第7段写了什么内容？举了什么例子？说明了什么道理？阅读思考：课文第6、第7段写了什么内容？举了什么例子？说明了

无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。

——福楼拜对莫泊桑如是说

无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适晴景王驾（唐）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家晴景王驾（唐）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷人的不同称谓：人们称胖男人为冬瓜，瘦男人为排骨。人们称胖女人为丰满，瘦女人为苗条明白为什么要这样称呼吗？人的不同称谓：人们称胖男人为冬瓜，瘦男人为排骨。人们称胖女人上等男人怕老婆中等男人爱老婆下等男人打老婆品析生活用语上等男人怕老婆品析生活用语唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“匹马陷身泥里，看畜生怎样独携天上小团月来试人间第二泉品味妙语独携天上小团月来试人间第二泉品味妙语惠山泉水泡小龙团茶。实例分析：巧用联想，意蕴丰富。形成对偶句式意象关联含混蕴藉中显得丰富独携天上小团月，来试人间第二泉。惠山泉水泡小龙团茶。实例分析：巧用联想，意蕴丰富。形成对偶句清茶水中月（味觉）（视觉）联想清沁心脾、清沁肺腑清茶水中月（味觉）（视觉）联想清沁心脾、清沁肺腑大胆想象：1、诗人所处环境:2、诗中人物的活动：3、诗中人的情趣：月明风清，碧泉映月品荼、赏月恬静幽闲、醉情山水明确：用联想意义，意蕴丰富大胆想象：1、诗人所处环境:2、诗中人物的活动：3、诗中人的注意合理利用联想意义正面：点石成金负面：陈词滥调注意合理利用联想意义正面：点石成金事例：写美人、才子等的用语（反面事例）说明的道理：字的联想意义也容易误用而生流弊，容易滑向套板反应，袭用套语滥调。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。事例：写美人、才子等的用语（反面事例）说明的道理：字的联想意艺术的完美咬文嚼字随处留心思索刻苦自励推陈出新时求精炼吻合不懒不粗心不自满一字不肯放松的谨严精神艺术的完美咬文嚼字随处留心思索刻苦自励推郭老改字【引】咬文嚼字（反）李广射虎（正）贾岛吟诗阅读苏轼写诗（正）套板反应（反）【结】达到艺术美写作结构思路郭老改字【引】咬文嚼字（反）李广射虎（正）贾岛吟诗阅读苏让我们明白文字和思想感情息息相关,文字的咀嚼实质上就是思想感情的推敲。品味语言,要由此及彼、由表及里，品情味、意味、意境。让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威，独立思考才有新见。让我们明白运用语言要刻苦自励,推陈出新。学习本文给予我们的启示让我们明白文字和思想感情息息相关,文字的咀嚼实质上就是思想感1、古代有个书生，在门上挂了幅对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，有个地方官路过，马上给他写出了横批，并派人解决了书生的生活问题。你能猜出这幅对联的横批是什么吗？“咬文嚼字”练习缺衣（一）少食（十）1、古代有个书生，在门上挂了幅对联，上联是“二三四五”，下联

(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得正()。

[A、大B、快C、紧D、密]

——施耐庵《水浒传》C(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火1、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如

。2、我们就在牌楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地

在街对面。蹲3、女飞人乔伊娜用那令人

的速度在人类追求极限的理想中书写了辉煌的一笔。眩晕白水银里头养着两丸黑水银1、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如文学小故事相传北宋著名诗人苏轼、黄庭坚和苏轼的妹妹苏小妹在一起评文论诗。苏小妹说：“有这么两句：‘轻风细柳，淡月梅花’，如果当中各嵌一字，该填什么字才恰当呢？”提出了一个用词恰当的问题。而用词恰当的问题，不仅涉及到用词的生动、形象问题，也涉及到用词的准确问题。而用词的准确与否问题，首先是一个涉及对语词所表达的