人教版四年级上册科学各单元知识点

人教版四年级上册科学各单元知识点一、天气天气不断变化，影响着我们的活动和地球上的所有生物。观察天气的重要特征包括云量、降水量、气温、风向和风速。测量气温时要选择室外阴凉通风的地方，而下午2-3时气温最高，凌晨和日出前后气温最低。风向指的是风吹来的方向，可以用风向标来测量并用八个方位来描述。风速以风每秒行进的米数计算，可以用风速仪测量并分为13个等级。降水形式有雨、雪、冰雹等，可以用雨量器测量降水量并根据一天的降水量确定下雨等级。云是由小水滴或冰晶组成的，常分为层云、积云和卷云三类，而根据云量的多少可以区分晴天、多云和阴天。二、判断题西北风是从西南向东北吹来的，降水的形式有雨、雪、冰雹等，靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，风速分为13个等级，天气不断变化并影响着地球上的一切生物。然而，同一时间不同地方的温度并不一样。利用对天气日历的分析可以发现天气变化的一些规律。当天空被云覆盖四分之一左右的时候，天气为多云，而在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。今天下了中雨并不代表降水量在25-50毫米之间，晴天的时候天空中并不是没有云。温度、风向、降水量和云量都是记录在天气日历中的重要数据。箭头指向北的风向标表示北风。溶解是指物质在水中变成微粒并均匀分布在水中，无法通过过滤或沉降分离。在过滤时，漏斗下端的管口应紧贴烧杯内壁，漏斗里液体的液面应低于滤纸的边缘。当胶水放入水中时，它会开始下沉，但经过充分搅拌后会溶解在水中。相反，食用油加入水中会上浮，说明食用油不溶解于水。但在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油会溶解，这说明食用油溶解在洗洁精中。不同物质在水中的溶解能力不同，食盐的溶解能力比小苏打强。物质在水中的溶解速度与搅拌、切碎和加热水有关。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。水能溶解固体和液体，还能少量地溶解氧气和二氧化碳。水中的动植物靠溶解在水中的氧气呼吸。物质在水中的溶解有一定量，如100毫升水大约能溶解36克食盐。溶解在水里的食盐可以用蒸发的方法进行分离，例如海水晒盐。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低。我们用酒精灯的外焰进行加热。可溶物质在水中的溶解是有限度的。溶解的速度不仅与物质本身有关，还与其他条件有关。酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。空气不能在水中溶解。我们通常利用酒精灯的外焰给物体加热。同时放入装水的杯子中的两块肥皂，放在热水中的溶解会更快。我们不能用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的水应该一样多。在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们不能在其中一个杯子中搅拌。把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。不是所有液体都可以溶解在水中。酒精灯温度最高的是外焰部分。小苏打在水中的溶解能力比食盐弱。石棉网的作用是让物体加热更快。肥皂粉、鸡精、面粉和白酒都可以在水中溶解。（改写）有些液体不能在水中溶解，但可以在其他液体中溶解。（改写）不同物质在相同条件下，它们在水中的溶解能力是不同的。（改写）为了过滤更多的液体，漏斗里的液体不应该超过滤纸的边缘。（改写）在填空题中：1.音叉是一种用来产生声音的仪器，用于调试乐器和测试音高。（改写）2.当一个物体在力的作用下不断重复地做往复运动时，这种运动被称为振动。声音是由物体振动而产生的。（改写）3.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。（改写）4.耳朵是人类身上的一个非常灵敏的器官，可以感受振动。（改写）5.声音的强度可以用音量来描述，其单位是分贝。声音的高低可以用音高来描述，其单位是赫兹。（改写）6.物体振动幅度越大，声音就越响亮；振动幅度越小，声音就越微弱。（改写）7.物体振动越快，声音就越高；振动越慢，声音就越低。（改写）8.声音能够在固体、液体和气体中传播，不同物质中传播声音的能力是不同的。声音无法在真空中传播。（改写）9.空气是传播声音的重要物质，在月球上，由于缺乏空气，两个人相隔不远也无法互相交流。（改写）10.耳朵是人类的听觉器官，能够将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜。（改写）11.相同力度下弹拨的橡皮筋，橡皮筋拉得越紧，声音就越高；拉得越松，声音就越低。当橡皮筋拉伸的长度相同时，用力拨动橡皮筋，声音就越响亮；轻轻拨动橡皮筋，声音就越微弱。（改写）12.用相同力度敲打装满水的玻璃杯的杯口，水越多，听到的声音就越低。（改写）13.用相同力度拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面的长度越短，听到的声音就越高；伸出桌面的长度越长，听到的声音就越低。将钢尺伸出桌面8厘米时，轻轻拨动时声音就越微弱；用力拨动时声音就越响亮。（改写）在判断题中：1.耳朵不能长时间使用耳塞听音乐，这会伤害听力。（改写）2.噪声不仅会影响听力，还会对身体健康产生影响。（改写）3.当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（正确）4.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体和液体也能传播声音。（正确）5.物体一般都能传播声音，但它们传播声音的能力有所不同。（正确）6.用手敲击桌面可以听到声音，同时也能看到桌面在振动，说明桌面发声时会振动。（改写）7.嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（正确）被敲打后的音叉放在水里会飞溅水花，这是因为音叉在振动。物体发出声音的大小是可以控制的。声音的高低与物体振动的快慢有关系，而声音的强弱则与物体振动的幅度有关系。人的身体一般可以分为头、颈、躯干和四肢四个部分。我们的身体有一个支架，即骨骼，它支撑我们的身体，保护内脏器官，使我们能够进行各种活动。骨骼与关节、肌肉协调工作，我们才能运动。人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各处，同时收集二氧化碳等废物，在排出体外。人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物的养分主要在人体的小肠里吸收。牙齿是我们身体重要的消化器官，可分为门齿、犬齿、臼齿或切牙、尖牙、磨牙。人的各种活动需要身体各个器官的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由骨骼、关节、肌肉共同完成，运动过程中要消耗大量氧气，心脏需要向全身输送更多血液，需要的能量来自消化系统对食物的消化和吸收。经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活。心脏的心肌收缩时，血液流出心脏；心肌舒张时，血液流进心脏。身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。骨骼能支撑身体、保护内脏器官、维持身体姿势。我们呼出来的气体不全是二氧化碳。锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。心脏的心肌收缩，血液被推出心脏。食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、小肠、大肠。口腔对食物的初步消化是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。人体在运动过程中要消耗大量氧气，因此呼吸次数会增加。运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。食物中的养分主要在小肠中被吸收。12、不同形状的牙齿在消化过程中发挥不同的作用。13、气管并非进行气体交换的场所。14、消化食物时需要消耗氧气。小学四年级科学上册期末试卷一、填一填（25分）1.风速通常以等级记，风速仪是测量风速的仪器。2.靠近地球表面形成的层状云是层云，通常为灰色，又称为云层。3.水不仅能溶解固体和液体，还能少量地溶解气体如氧气和二氧化碳。4.酒精灯的火焰分为内焰、外焰和焰心三部分，点燃时应使用燃着的火，不能用熄灭的火对着火，熄火时应用盖子盖灭，不能用口吹灭火焰。5.当一个物体在力的作用下不断重复做往返运动时，这种运动称为振动。6.声音是以波的形式传播，从发声体传播到空气中，再传播到听者的耳朵中。7.心脏在跳动的间隙都有短暂的休息，人体需要的氧气由肺部吸入后进入血液。8.人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃和小肠。二、选一选，将正确的答案字母填在括号内。（20分）1.A、0.5秒2.B、气体3.D、越慢4.A、振动5.B、70%6.A、焰心，B、内焰7.A、25毫米—50毫米三、辨一辨，你认为对的在括号内打“√”错的打“×”（20分）1.√2.×（风速通常记为等级，最多为17级）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×（呼吸是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排除二氧化碳）一、天气1、天气总是会变化，影响着我们的活动和地球上的生物。2、云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，可以用风向和风速来描述风的变化。3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格，可以使用天气符号来记录云量、降水量、风向和风速等。4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该在同一时间测量气温，并且选择室外阴凉、通风的地方。通常情况下，午后2点的气温最高。5、风向是指风吹来的方向，可以用“从”或者“由”来判断。从北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。当红旗飘向东南时，吹的是西北风。6、风向可以用风向标来测量，箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是西北风。7、我们可以用八个方位来描述风向，分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。8、风速是以风每秒行进多少米来计算的，可以用风速仪测量。气象学家把风速记为13个等级。四、图形题1、填图2、画图形表示云量（1）多云：小于圆形的四分之三（2）晴天：圆形的四分之一（3）阴天：大于圆形的四分之三五、小实验记录物质在水中的状态和能否过滤分离：物质现象能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀能否用过滤的方法分离是溶解还是没有溶解面粉能不能不均匀有能没有溶解砂子能能不均匀有能没有溶解食盐能能均匀没有不能溶解高锰酸钾不能不能均匀没有不能溶解降水是天气的重要特征，包括雨、雪、冰雹等形式。测量降水量的装置是雨量器，气象学家根据24小时的降水量确定下雨等级，小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。云是由小水滴或冰晶组成的，通常分为积云、层云、卷云三类。层云靠近地面，是灰色的；积云像棉花堆一样；卷云则呈现纤细的羽状。在天气日历中，晴天、多云、阴天等用来描述和记录云量的观察。云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。动植物也能预报天气，例如松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨；蜻蜓低飞表示要下雨；蚂蚁搬家表示要下雨。溶解是物质均匀地、稳定地分散在水中，不能用过滤的方法分离。过滤时，漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁，使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。胶水放入水中会沉入水底，经过充分搅拌会均匀地分散在水中，因此胶水能溶解在水中。食用油不能溶解于水，加入少量洗洁精后会变成乳状的液体，说明食用油在加入洗洁精后可以溶解。不同物质在水中的溶解能力是不同的，一些气体也能溶解于水。水中的动物和植物靠溶解在水中的氧气进行呼吸。食盐的溶解能力比小苏打强。1.物质在水中的溶解速度受到物体颗粒大小、水的温度和是否被搅动的影响。如果想要快速溶解水果糖，可以采用以下方法：①搅拌②加热或使用热水③将水果糖碾碎。2.汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。3.水可以溶解固体和液体，还能少量地溶解氧气和二氧化碳。4.物质在水中的溶解有一定限度，例如100毫升水大约能溶解36克食盐。5.可以通过蒸发的方法将溶解在水中的食盐分离出来。6.酒精灯的火焰分为内焰、外焰和焰芯三个部分，其中外焰温度最高，焰芯温度最低。我们可以使用酒精灯的外焰进行加热。7.如果浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以通过加热的方法将其溶解。8.食盐溶解和水的过程是一个可逆的过程。9.在使用完酒精灯之后，应该使用灯帽将其盖灭。绝对禁止用嘴吹灭火！10.如果酒精灯中的酒精不慎洒出并燃烧了，不要惊慌，可以使用湿抹布或沙土扑灭火焰。11.青少年应该饮用生态水，因为长期饮用纯净水会减少人体对矿物质的摄入，长期饮用矿泉水会使体内某种元素摄入过量，从而导致肾结石等病症。实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究所需材料：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。研究方法：1.使用量筒取100毫升的水倒入杯中。2.使用天平将食盐分成两克一份。3.将第一份食盐用小匙投入水中，并使用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。4.统计一共溶解了多少克食盐。研究结论：100毫升的水能够溶解大约36克的食盐。实验二：“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的？你的预测：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。实验过程：1.在试管中分别加入10至15毫升的水。2.分别往试管中加入1至2毫升的醋、酒精和食用油。3.充分振荡后，静置一会儿。液体之间的溶解记录表：|溶解过程|胶水|醋|酒精|食用油||--------|----|--|----|-------||进入水中|先沉入水底并蜷缩在底部|直接与水混合|直接与水混合|浮在水面上||在水中的扩散|缓慢扩散|较快扩散|较快扩散|不扩散||是否溶解|溶解|溶解|溶解|不溶解|实验结论：胶水、醋和酒精可以在水中溶解，而食用油不能在水中溶解。往食用油和水的混合物中加入少量洗涤剂，然后震荡（食用油会溶解）。实验三：回忆课上做过的不同物质在水中的溶解实验，完成以下表格：|物质|能否看见颗粒|分布是否均匀|是否有沉淀出现||------|-------------|--------------|----------------||面粉|不能|否|是||沙|能|是|否||食盐|能|是|否||高锰酸钾|不能|没有溶解|没有溶解|根据以上实验，总结物质在什么情况下才能溶解：溶解是指物质均匀、稳定地分散在水中，不会自行沉淀，也不能用过滤的方法分离出溶液中的物质。四年级科学上册期末卷班级：__________学生：_____________一、填空题（每空2分，共30分）1.“天气”指的是我们居住的地区在某个时间的气象状况。2.我们这儿，一天中气温最高的时间是在中午，气温最低的时间是在晚上。3.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风。4.气象学家把风速记为0-13个等级。我们这里很少遇见超过7级的风。5.气象学家通常把云分成三类：积云、层云和卷云。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或暴雨。6.从外形上，人的身体一般可以分为头、躯干、四肢几个部分。7.经常锻炼身体，会增加我们的呼吸量，获得更多的氧气。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共16分）1.天晴时应在中午测气温，天阴时应在下午测气温。（×）2.风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（√）3.降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（×）4.积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（√）5.从外部看，人身体的左右基本对称。（√）6.身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。（√）7.身体健康的人心脏跳动的快慢与睡眠和清醒时不同。（×）8.“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（√）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分）1.测量气温应选在（B）进行。A.室内通风的地方B.室外阴凉、通风的地方C.室外向阳、通风的地方2.炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（A）。A.一致B.相反C.无关联3.“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（B）是一回事。4.图形B表示的是多云。5.人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加。四、我们在做作业时，手、眼、脑都参与了这个活动。五、根据食物在人体内的旅行情况完成下表：|消化器官|旅行情况||--------|--------||口腔|食物被咀嚼和混合唾液||胃|食物被混合和消化||小肠|营养物质被吸收||大肠|残余物被排出体外|六、人体各种器官通过神经和内分泌系统进行协调工作。例如，将食物运输到胃里是通过食道和胃的协调运动实现的；将食物的残渣从体内排出是通过肛门和直肠的协调运动实现的；对食物的消化作用是通过口腔、胃、小肠、胰腺、肝脏等器官的协调作用实现的。6、物体振动幅度越大，声音越响亮，振动幅度越小，声音越微弱。7、物体振动越快，声音越高音调，振动越慢，声音越低音调。8、声音能在气体、液体、固体中传播，不同物体中传播声音的速度不同，声音不能在真空中传播。9、空气是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有空气，所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的听觉器官，能将声波转化为神经信号的是耳朵中的听觉毛细胞。11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音响亮，拉得松，声音微弱；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音高音调，轻轻拨，声音低音调。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越清脆。13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音低音调，伸出桌面长，听到声音高音调；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音微弱，用力拨动时声音响亮。1、天气经常变化，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有生物。2、温度、湿度、气压、风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3、气象记录是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录天气情况。4、测量气温要选择阴凉的地方。通常情况下，一天中下午的气温最高。5、风向是指风吹来的方向。由北向南吹来的是偏北风，由西南向东北吹来的是偏南风。当红旗飘向东南时，吹的是东南风