统编版小学语文五年级下册课内阅读专项复习资料(含答案)

统编版小学语文五年级下册课内阅读专项复习资料(含答案)人教部编版五年级语文下册课内阅读专项复习资料一、读《古诗三首》，回答问题。（一）四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（二）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。（三）村晚草满池塘水满陂，山色落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1.将古诗补充完整。（一）四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（二）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。小娃脱下金盆，用彩线穿过冰块，像银铮一样发出清脆的声音。（三）村晚草满池塘水满陂，山色落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。夕阳下，草地上的水塘和池塘都变成了金黄色。山峦的轮廓在水面上投下了倒影。牧童们驾着牛车回家，吹着短笛，没有调子，也没有伴奏。2.解释文中加点的字。耘田：在田地里除去杂草和杂物。解：清理田地。供：在这里是指供养。解：养活。傍：在这里是指靠近。解：靠近。阴：在这里是指树荫。解：树荫。稚子：指小孩子。解：小孩子。陂：在这里是指低洼的地方。解：低洼的地方。寒漪：在水面上由于寒气而形成的涟漪。解：寒气所形成的涟漪。腔：在这里是指乐器的音腔。解：乐器的音腔。3.解释画横线的句子的意思。（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：这句话是在说农村的生活。白天人们在田地里除草，晚上则在家里织布。村庄里的孩子们也都在家里分担家务。（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：这句话是在形容小孩子玩冰的场景。小孩子脱下金盆，用彩线穿过冰块，像银铮一样发出清脆的声音。（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：这句话是在描写牧童回家的情景。他们驾着牛车回家，吹着短笛，没有调子，也没有伴奏。4.这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象。《四时田园杂兴》描写了孩子们在田园中玩耍的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们在冬天玩冰的情景；《村晚》描写了小牧童放羊的情景。三首诗表达了作者对儿童天真可爱的感情。二、阅读《祖父的园子》选文，回答问题。1.本段文字选自《祖父的园子》，作者是郑板桥。2.给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。似：似（sì）的思：思（sī）考结：结（jié）婚瓜：瓜（guā）子3.祖父的园子是一幅美丽的画，画中有太阳、大树、花朵、鸟儿、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶、白云。三、读《古诗三首》，回答问题。（一）从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1.解释加点字的意思。破：攻破；将晓：即将天亮；王师：指帝王的军队。2.解释画“”句子的意思。（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：这句话描绘了楼兰城的坚固，即使经历了许多战争，依然没有被攻破。（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：这句话表达了流亡在外的百姓对故土的思念和期盼，但王师却迟迟未能回来，让他们的眼泪流干了。（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感．．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（三）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。4.选文中出现的最多的一个词语是“王师”，这个词语烘托了一种战争的氛围。5.仿照文中画“”的句子，再列举一两个事物进行描写。（1）红叶满山，秋风萧瑟，不禁让人想起逝去的岁月。（2）夜幕降临，星光点点，宛如银河倒挂，美不胜收。3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。这句诗表达了诗人豁达的生活态度，认为人生短暂，应该放声歌唱，畅饮美酒，青春年华应该好好珍惜，回归故乡。4.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。这两句诗都是在表达壮美的自然景色，但是前者更加注重表现孤独和萧条，后者则更加注重表现壮阔和雄伟。《从军行》表达了戍边士兵的坚定之情，他们远离家乡，守卫边疆，不畏艰险，不惧生死，为国家默默奉献。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》则表达了作者对自然的感悟，他在静夜中感受到了大自然的宁静和美好，对生命和自然充满了敬畏之情。《闻官军收河南河北》则被称为作者平生第一反应诗，表达了他对战争的强烈反感和对人民生活的关注。阅读《军神》选文，回答问题。在手术室中，病人拒绝使用麻醉，因为他需要一个清醒的大脑。沃克医生试图说服他使用麻醉，但最终被病人拒绝。手术过程中，病人忍受着剧痛，但他仍然保持着镇静，数着医生的刀数，最终成功完成手术。沃克医生惊呆了。他大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.根据拼音，在文中括号内填入正确的字。答：无法确定，缺少拼音。2.病人拒绝麻醉的原因是什么？答：文中未提及。3.在文中用“______”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“”画出沃克医生手术中神态和语言的句子。这两处描写侧面烘托了什么？答：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”；“沃克医生惊呆了。”这两处描写侧面烘托了病人的勇敢和沃克医生的惊讶。4.选文最后画双横线的句子是一个比喻句，把________比喻成_______________。为什么沃克医生称他为“军神”？答：把病人比喻成“军神”。沃克医生称他为“军神”，是因为他在面对手术时表现得非常勇敢和坚强。五、阅读《两茎灯草》全文，回答问题。1.本文选自《红楼梦》，作者是曹雪芹。2.请用简短的语言概括本课内容。答：本课讲述了严监生在临终前因为点了两根灯草不肯断气，表现出他的吝啬和求生欲望。3.此段极力描写严监生临死前因见灯盏里点了两根烟草，伸出两根手指不肯断气，这属于（）。答：动作描写。4．作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是（）。答：C．用夸张的修辞手法表现严监生的吝啬。5.在下面句子括号内加入正确的关联词语。严监生（因为）不肯断气，（所以）灯盏里点着两茎烟草。六、读《刷子李》选文，回答问题。答：题目中没有给出选文，无法回答问题。1.或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”或者说：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎样？”2.不可同世而立。不能和别人处于同一时代而成为伟人。3.“其人弗能应也”的原因是什么？因为他的对手不会应对他的计谋。4.“利”的意思有：①好处，利益；②锋利，锐利（跟“钝”相对）；③利润或利息；④胜利，指赢的一方；⑤顺利，便利。本文中“吾矛之利”的“利”是第二个的意思；“出师不利”的“利”是第四个的意思；“坐收渔翁之利”的“利”是第一个的意思。5.自相矛盾的说法让人难以理解。八、读《田忌赛马》，回答问题。场次赛马双方第一场田忌齐威王的赛马第二场田忌齐威王的赛马第三场田忌齐威王的赛马4.“大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下三等”这句话意味着在马匹的实力方面，双方实力相当。这与田忌取胜的关键在于他的策略和战术，而不是马匹的实力。5.田忌取胜的关键是什么？九、阅读《跳水》，回答问题。本文的作者是中国作家。小孩子气极了，他放开了绳子和桅杆的手，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。小孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。小孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，小孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”小孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，小孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，小孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。时间过去了40秒钟，大家已经觉得时间太长了。等小孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.本文的作者是中国作家。2.在文中用横线画出小男孩处境危险的句子：“小孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。”3.船长让孩子跳下来是因为他想教育孩子勇敢。这体现了船长是个有勇气的人。4.画线句子中“40秒”，虽然时间很短，但是因为紧张和焦虑，大家却觉得时间过得很慢。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者将威尼斯的小艇先后比作独木舟、新月和水蛇，突出了小艇的窄、深、灵活和敏捷的特点。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。在这段话中，作者描绘了坐在小艇中穿过石桥，欣赏两岸古建筑的情景，展现了威尼斯的独特风貌和浪漫气息。船夫的驾驶技术特别好：行船的速度极快，船只来往很多，他操纵自如，豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。文中的“特别好”表现在船夫的驾驶技术非常娴熟，能够在繁忙的水道中灵活驾驶小艇，让乘客们感受到惊险刺激的船行体验。荷兰是一个以水为主导的国家，拥有广阔的草原和著名的牧场。文章描绘了荷兰作为牧场之国的特点，展现了荷兰独特的自然风光和牧场文化。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛正在低头吃草。有些牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。改写：在一排排运河间的绿色低地上，各种颜色的花牛正在专注地吃草，有些牛背上还盖着防潮毛毡。牛犊们的模样像贵妇人，非常端庄，而老牛则像牛群的家长，显得非常威严。远眺四周，到处是丝绒般的碧绿草原和黑白相间的花牛。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。改写：绿色低地被一条条运河分割，骏马成群结队，个个身体肥壮。除了被深深野草遮掩的运河，没有什么能够阻挡它们奔向远方。辽阔无垠的原野似乎是它们的领地，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。改写：在绿色草原上，白色的绵羊悠闲地吃草，黑色的猪群则不停地呼噜着，好像对什么表示赞许。成千上万的小鸡和长毛山羊成群结队地欣赏这属于它们自己的王国，而这片绿草地上却找不到一个人影。这就是真正的荷兰。（1）指神情举止、姿态风度端正庄重。（仪态端庄）（2）形容悠闲从容，心情舒畅。（悠然自得）（3）形容面积很大，很旷，看不到边。（辽阔无垠）（1）比喻句：老牛好似牛群的家长，无比威严。（2）拟人句：牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（3）排比句：黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。选文向我们展示了荷兰白天的独特风景：牧场是牛、猪、绵羊、山羊、小鸡这些动物们的自由王国。（√）1.解释文中加点的字。惠：帮助、恩惠诣：前往、拜访乃：就是、便是示：表明、显示2.结合文意，照样子，写一写。杨氏杨梅杨家水果3.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话在文中的作用是描述梁国杨氏子的聪明才智，为后面的故事情节做铺垫。4.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）这句话的意思是孔子指着果树告诉孩子这是君家的果子，孩子回答说没听说孔雀是孔子家的家禽。表达了孩子天真无邪的态度。（2）这句话精妙之处在于孩子的回答巧妙地揭示了孔子并非富贵人家的子弟，反而更加强调了孩子的纯真和天真。十三、阅读《手指》一文，回答问题。1.“养尊处优”是指生活在舒适的环境中，享受优越的待遇。2.摘抄如下：-拇指：向上竖起，代表“好”或“赞成”。-食指：指向前方，代表“指导”或“警告”。-中指：向上竖起，代表“中立”或“无所谓”。-无名指和小指：弯曲向内，代表“不好”或“反对”。3.回答因人而异。1.《红楼梦》曹雪芹2.贾宝玉在荣府中看到了一只蝴蝶，感到它的美丽和短暂的生命，便想到人生的短暂和无常。3.贾宝玉通过观察蝴蝶，领悟到了生命的短暂和无常，进而对自己的生命和人生有了更深刻的认识。4.改写：在荣府中，贾宝玉看到了一只美丽的蝴蝶，它的生命是如此的短暂，让贾宝玉深深地感受到了生命的无常。他开始思考自己的人生，也更加珍惜眼前的一切。五、1.《儒林外史》吴敬梓2.严监生临终前，因为心疼灯盏里的两茎烟草费油而不肯离开人世。3.严监生在临终前，因为心系着灯盏里的两茎烟草，不肯轻易离开人世。六、1.距神秘猛然为难2.一开始对神秘的技艺师充满佩服，但随着了解的加深，逐渐失望并最终崇拜。3.起初，对技艺师的神秘技艺充满了好奇和佩服，但随着深入了解，逐渐失去了信心，最终却对他的真本事和勤学苦练的精神深深地崇拜。七、1.誉为称赞，陷为穿透。有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”他的说词自相矛盾，不能令人相信。2.因为他夸大了自己的矛和盾的功能，使自己陷入了尴尬的局面，无法回答问题。3.答案为②⑤①。4.在销售矛和盾的时候，可以用其他产品进行比较，这样可以更好地展示自己的产品优势和质量。八、1.场次：第一场为田忌的下等马对齐威王的上等马，第二场为田忌的中等马对齐威王的下等马，第三场为田忌的上等马对齐威王的中等马。2.孙膑通过调换马匹的顺序，赢得了三局两胜。这是因为他认真观察，知己知彼，聪明过人。3.孙膑的胜利是因为他认真观察，深入了解马匹的特点，从而采取了最合适的策略。九、1.《海燕号》俄列夫·托尔斯泰2.孩子失足掉到甲板上，面临生死关头。船长需要迅速做出决定，但每一秒钟都显得异常漫长。3.因为在这种情况下，只有孩子跳下来才有可能获救；而船长需要考虑各种因素，做出最明智的决定。4.孩子的生死关头，每一秒钟都显得异常漫长，船长需要迅速做出决定，但也需要考虑各种因素，做出最明智的决定。十、1.独木舟天边的新月，田沟里的水蛇又窄又深，两头翘起轻快灵活。2.将“：”改为“。”，将“豪”改为“毫”，将“船只来往”改为“来往船只”。3.两岸平稳，形式各异。4.行船的速度极快，来往船只很多，但他操纵自如，毫不手忙脚乱。无论遇到多么拥挤