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文档简介
校园新伙伴课堂内容：人体比例结构动态线的确定人物速写的表现方法课堂小结课堂作业1人物动态的奥秘人体比例结构校园新伙伴2到我们的生活中看一看3你行我也行4我要拿第一5我们要如何去把握生活中千姿百态的人物动态呢？犹如数学题般只有合理地套入公式才能解题。而画人的公式则是人体比例结构6人体概况7大转折连线肩线8身高为7½头长时人体各部分的比例9立七坐五盘三半三庭五眼10不同年龄的人体比例结构1-3岁4-6岁7-10岁11-13岁14-16岁11动态线的确定动态线是指能体现动态特征、外形上最明显的轮廓和结构的线条.12舞蹈–马帝斯爵士–康定斯基名画当中人物的动态线人物的外形概括13请找出图中运动员的动态主线14人物速写速写钢笔和炭笔人物速写范例.flv15人物速写的表现方法以概括简练的线条来描绘16人物速写的表现方法水墨17人物速写的表现方法水墨18人物速写的表现方法水墨19人物速写的表现方法钢笔20人物速写的表现方法水墨21人物速写的表现方法钢笔22人物速写的表现方法版画23人物速写的表现方法水墨24人物速写的表现方法钢笔25人物速写的表现方法钢笔26人物速写欣赏27人物速写欣赏28人物速写欣赏29人物速写欣赏30人物速写欣赏31人物速写欣赏32人是世界上最宝贵的财富，人体是世界最美的象征，从古希腊以来，人们一直信奉人体是世界上最美、最和谐、最匀称的事物。
是画家最为关注的对象课堂小结：33用硬纸刻制人体的几何型,再用这些几何形摆出两个人物动态，用铅笔画在素描纸上。要求：1、两位同学合作制作一副结构分解几何形2、根据结构分解几何形每个人画出两个人物动态。实践时空34布置作业根据刚才学习的人物速写,临摹一幅人物动态速写.比如:临摹课本的学生作品或者老师的示范画等.
35总结(
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