幼儿园教育活动设计与实践 第二章第一节_第1页
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文档简介

第二章幼儿园教育活动设计的

基本要素幼儿园教育活动设计的基本要素（二）制定目标的依据（4条）二.目标的设计三.计划的设计四.方法的设计一.概述（含义、原则、程序）（一）制定目标的意义（3条）

（三）制定目标的要求（5条）（一）方法概述（一）制定计划的要求（5条）（二）制定计划的步骤（5条）（三）计划的种类（二）方法种类（三）应注意的问题五.幼儿园环境的设计第一节幼儿园教育活动设计概述一、幼儿园教育活动设计的含义幼儿园教育活动设计是教师在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点、在了解和掌握幼儿的现有水平和发展需求的基础上，对教育活动的目标、内容、实施步骤的预期；或是追随幼儿的兴趣，依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方法，对幼儿实施教育影响的方案。标题：《》一、课程生成来源及设计意图：二、幼儿年龄段：三、教学目标：1、知识与技能

2、过程与方法

3、情感态度价值观四、教学准备：五、教学过程：导入----讨论----讲述----总结六、教学反思：二、幼儿园教育活动设计的原则（一）思想教育性原则思想教育性原则是指教师在组织幼儿活动过程中发挥各种因

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