部编版《枫树上的喜鹊》公开课课件

枫树上的喜鹊部编版《枫树上的喜鹊》公开课课件1部编版《枫树上的喜鹊》公开课课件1枫树上的喜鹊部编版《枫树上的喜鹊》公开课课件1部编版《枫树上1.给多音字选择正确读音,填序号。(1)喜鹊弟弟长(①)得真快,好极了。(2)妹妹梳着长(②)长的辫子。1.给多音字选择正确读音,填序号。2.看拼音,写汉字。3.加一加,组成字,再组成词。氵+斿=游(上游)又+戈=戏(游戏)孝+攵=教(教学)亻+更=便(方便)伞

母姨2.看拼音,写汉字。伞母姨4.照样子,写词语。

4.照样子,写词语。连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列)答案

④②①③。答案

④③②⑤①⑥。连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列)课文中反复说“我喜欢”,“我”都喜欢什么?“我”喜欢的有(ABC)。(多选)A.枫树B.喜鹊窝C.喜鹊D.太阳课文中反复说“我喜欢”,“我”都喜欢什么?“我”喜欢的有(A(一)课内阅读今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!(一)课内阅读1.在文中找出下列词语的近义词。2.短文写的是发生在(B)的事。A.明天早上B.今天早上C.今天晚上3.看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。(1)我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:“妈妈,谢谢您!”(2)喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”

我知道,她是在说:“吃吧,吃吧,多吃点……”1.在文中找出下列词语的近义词。(二)课外阅读聪明的小老鼠一只猫逮到一只小老鼠,正要吃掉它,小老鼠说:“猫先生,就这样吃了我,您不觉得可惜吗?”猫恶狠狠地说:“哼!不吃你我才糊涂呢!”小老鼠又说:“我说的话一点儿不假,现在吃了我,你以后还要每天逮老鼠,要是把我种下去嘛……你就会得到成百成千的老鼠了。”猫一听,惊讶得合不拢嘴,它赶紧依照此方法,将小老鼠严严实实地埋到地里去。一到土里,小老鼠就开始行动了:它拼命挖土,挖出一条地下通道,平安地回家去了。(二)课外阅读1.照样子,写词语。例:严严实实(AABB)高高兴兴

快快乐乐2.短文讲的是(D)和(B)之间发生的事。A.老虎B.老鼠C.小鸟D.猫3.种下玉米,会收很多玉米,为什么种下老鼠会收不到老鼠呢?答案

略1.照样子,写词语。小朋友,你长大了想做什么?大胆想象一下,把你的梦想画出来吧。答案

略小朋友,你长大了想做什么?大胆想象一下,把你的梦想画出来吧。1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2.人体1．出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。3.对各种天气现象进行交流、讨论。4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气