人教版四年级语文上册猫的课件

15、

猫教者：张金星15、猫教者：张金星1学习目标1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱。2.学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴含的感情。3.学习观察描写小动物的方法。学习目标1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱。2.学2我会认形近字、多音字无忧无虑lǜ虚心老虎shuǎ玩耍要求遭殃zāo秧苗折屏我会认形近字、多音字无忧无虑lǜ虚心老虎shuǎ玩耍要3我会认任凭píng抓痒yǎnɡ丰富多腔qiānɡ摔跤shuāipì开辟跌倒diē稿纸ɡǎo我会认任凭píng抓痒yǎnɡ丰富多腔qi4我会读任凭贪玩尽职性格稿纸梅花变化多端跌撞开辟生气勃勃

屏息凝视枝折花落

我会读任凭贪玩尽职性5

小组合作学习：研究一下作者从哪几个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？小组合作学习：研究一下作者从哪几个方面具体表现猫6

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的7可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职来呀，画吧！造句可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它8

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职造句说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么9

小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的10

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭我俩最听话，特温柔。咕噜咕噜它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子11在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。在12这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。大猫的古怪性格二：温柔可亲—一声不吭别惹我，烦着呢！造句这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不13

小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？小组合作学习：研究一下作者从哪个方面具体表现猫的14它什么都怕，总想藏起来。大猫的古怪性格三：胆小—勇猛别吓我！它什么都怕，总想藏起来。大猫的古怪性格三：胆小—勇猛别吓我15可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。大猫的古怪性格三：胆小—勇猛别怕，有我呢！火车算个啥呼……你……想干哈，蛇我都不怕……可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗16

小组合作学习：研究一下作者从哪几个方面具体表现小猫的可爱？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的可爱的时候，表达了自己什么感情？小组合作学习：研究一下作者从哪几个方面具体表现小17小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写1

2刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。（屋内）稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写刚满月腿脚还站18抱着花枝打秋千枝折花落抱着花枝打秋千枝折花落19看我多可爱胆子越来越大来，亲爱的，再跳一曲。我学学他走路的样子！荡荡秋千，再看看风景看我多可爱胆子越来越大来，亲爱的，再跳一曲。我学学他走路的样20我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱｛既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时：温柔可亲不高兴时：一声不出｛｛淘气可爱中心：本文通过写（）和（），表达作者对猫的（）。我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱｛既老实又任性既贪玩又尽职既21巩固积累1、填空A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（）；既贪玩又（）；既胆小又（）；高兴时，比谁都（）；不高兴时，（）。B、词语填空无忧无（）粗细各（）枝折花（）温柔（）亲丰富多（）长（）不同任性落尽职勇猛温柔可亲一声不出虑异可腔短巩固积累1、填空A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（22写作指导A、要认真观察，掌握小动物的特点。B、注意积累词汇及相关知识。C、采用拟人、比喻、对比等修辞手法