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文档简介

第第页小学六年级上数学差生辅导计划

六班级一班共有同学17人，全班有优等生2人，占12%；中等生6人，占35%；差生9人，占53%，虽然60%的同学比上学期有了很大的进步，但是同学基础知识不够扎实，新学到的知识简单遗忘，从全局上看，同学学习成果不容乐观，实属差生率较高的班级。

一、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依靠思想严峻，没有独立思索勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。详细表现如下：

1、上课精神不集中。

2、练习、作业书写不规范，连简约的.符号和数字也写不好。

3、平常不仔细审题，读不懂题目的要求。

4、九九口诀背不出来。

5、交作业不按时。

6、基础知识不扎实。

7、答题速度缓慢。

二、补救方案

针对差生的实际状况，我首先要想方设法调动同学的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我非常重视对同学一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：

1、课后多和差生交谈，立场要和气，使后进生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对同学的了解，有利于做好后进生的转化工作。

2、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

3、对差生的缺点批判要恰当得体，切忌不可损害，不能让其他同学嘲讽他们，嫌弃他们。

4、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。

5、利用课余时间援助差生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们认识到“我能行”。

6、成立爱心联盟，采纳1+1的辅导方式〔即一帮一、一带一〕

7、“帮带”活动时间定于每周星期四下午第三节课。

对于优生，常常让他们做一些难度大些的题目。开拓思维、开发智力。让他们更上一层楼。

总之，我不但要在学习上关怀后进生和优生，还要在生活上关怀他们的成长，使每个同学真正感

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