部编版五年级下册第七单元教学课件

人教版五年级·下小学·语文教学课件人教版五年级·下小学·语文教学课件第七单元目录威尼斯的小艇18牧场之国19金字塔20第七单元目录威尼斯的小艇18牧场之国19金字塔202第七单元目录语文园地口语交际习作第七单元目录语文园地口语交际习作318威尼斯的小艇18威尼斯的小艇外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克·吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光——小艇。外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一马克·吐温：美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。马克·吐温：美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。一生意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。威尼斯意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区威尼斯小艇吸引着世界各地的游客。马克·吐温游览后，对它情有独钟。小艇有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！威尼斯小艇吸引着世界各地的游客。马克·吐温游览后，对斯níshāoqiàomǔdǎo朗读课文扫清障碍尼船艄翘起保祷告gù雇huá哗我会认威姆笑斯níshāoqiàomǔdǎo朗读课文扫清障碍尼船艄翘起多音字哗小艇消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。哗哗响huāhuá横威尼斯的河道纵横交错。蛮横hènghéng多音字哗小艇消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别我会写帘姆祷雇簇哗码nísītǐngzòngshāoqiàodiànliánmǔdǎogùcùhuámǎ尼斯艇纵艄翘垫笼lǒng我会写帘姆祷雇簇哗码nísītǐngzòngshāoqiào左右结构上下结构半包围结构尼艇斯垫雇簇姆哗纵艄帘翘码祷笼左右结构上下结构半包围结构尼艇斯垫雇簇姆哗纵艄帘翘识字方法看图识字：帘窗帘珠帘字理识字：

尼形声字，从尸从匕，匕亦声。本义是专一的关系、黏着的关系。识字方法看图识字：帘窗帘珠帘字理识字：艄shāo巧记：船消各半（舟、肖）。重难点字书写指导第七笔是一竖艄shāo巧记：船消各半（舟、肖）。重难点字书写指导第七笔是艇tǐng巧记：小船（舟）不下水，丢在宫“廷”边。第七笔是一撇。艇tǐng巧记：小船（舟）不下水，丢在宫“廷”边。第七笔是一纵横交错：形容道路等交错在一起。文中指威尼斯的河道交错在一起。

北京的公路纵横交错，把人们送向四面八方。词语解释纵横交错：形容道路等交错在一起。文中指威尼斯的河道交错在一起爸爸开车的技术非常好，遇到堵车也操纵自如，不慌不忙。操纵自如：控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。文中指船夫驾驶小艇的技术特别好。爸爸开车的技术非常好，遇到堵车也操纵自如，不慌不忙。操纵自如小艇的样子船夫的驾驶技术小艇的重要作用默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。（课后第一题）整体感知小艇的样子船夫的驾驶技术小艇的重要作用默读课文。说说读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用第一自然段在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂第一自然段在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。小艇是威尼斯的主要交通工具。作用是：总起全文、点明中心。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通想一想前半句与后半句之间的关系，用一个恰当的关联词把它连起来。

因为河道纵横交错，所以小艇成了主要的交通工具。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。想一想前半句与后半句之间的关系，用一个恰当的关联词把它连起来课文围绕威尼斯的小艇写了三方面内容，这三方面分别写出了小艇哪些独特的魅力呢？课文围绕威尼斯的小艇写了三方面内容，这三方面分别写出威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~••••••••••••••••比喻形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象。读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。(课后第三题）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺长（6-9m）小艇样子独特威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和仿写那月牙像弯弯的小船，又仿佛一把镰刀挂在天边。用上“像……仿佛……”，仿写句子。仿写那月牙像弯弯的小船，又仿佛一把镰刀挂在天边。用上我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~舒服惬意乘坐小艇很享受我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。中心句体会行船的动态美。船夫驾驶技术好船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，操纵自如手忙脚乱赞叹反义词操纵自如手忙脚乱赞叹反义词仿写不管别人怎么嘲笑，他总是一笑了之。用上“不管……总……”，仿写句子。仿写不管别人怎么嘲笑，他总是一笑了之。用上“不管……总……”小练笔仿照第四自然段，围绕中心句“他的医术特别好。”写一段话。

他的医术特别好。判断的速度极快，来诊的患者很多，他应对自如，毫不手忙脚乱。不管怎么紧急，他总能在最短时间内控制住病情。遇到情绪激动的家属，他总能让他们平静下来，安慰他们，还能跟脱险了的病人幽默一把。被他医好的患者数不胜数，都很感激他。小练笔仿照第四自然段，围绕中心句“他的医术特别好。”威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开小艇，他们乘坐小艇去做什么呢？威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。体会此处的动态美。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。生活悠闲半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。拟人体会威尼斯夜景的静态美。赞美水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。（课后第二题）体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。（课后第

如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象你一天生活的情景，和同学交流。如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象你一天生活的情早晨，我从睡梦中醒来，拉开窗帘，清新的空气扑面而来。窗外，一只只水鸟展翅飞翔，不时发出欢快的鸣叫。吃过早饭，我拿上笔记本，出发去图书馆。我乘坐的交通工具是一只行动灵巧的小艇。船夫平稳而快速地操纵着小艇，我坐在小艇上，惬意地欣赏着岸边的风景。不一会儿，图书馆到了。我来到图书馆，徜徉在知识的海洋中，汲取着营养。傍晚的威尼斯静谧而美好。我又乘坐小艇，来到剧院欣赏节目。那悠扬的音乐，优美的舞蹈，使我深深陶醉其中。回到家中，已近半夜。月光柔和地笼罩着这座美丽的城市，我与它一起进入了甜蜜的梦乡。早晨，我从睡梦中醒来，拉开窗帘，清新的空气扑面而来。

读读教材P96的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。（课后第四题）三位作家的相似之处是都运用了静态描写与动态描写，抒发了对威尼斯的喜爱与赞美之情。读读教材P96的“阅读链接”，想想在描写威尼斯威尼斯的小艇水城特有风光结构梳理特点外形：独木舟、新月、水蛇行动：轻快灵活船夫技术——操作自如、快而稳白天：各种人小艇夜晚：小艇动小艇不动热闹静寂作用威尼斯的小艇水城特有风光结构梳理特点外形：独木舟、新月、水蛇主题概括这篇课文通过介绍________________、______________________________以及______________________，为我们展示了________________________________。威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术小艇的重要作用威尼斯这座水上名城特有的风光主题概括这篇课文通过介绍______________拓展延伸推荐阅读拓展延伸推荐阅读xiǎotǐngqiàoqǐbǎomǔ（）

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_______________、

_______________三个方面的内容。三、填空。小艇的样子船夫的驾驶技术小艇的重要作用字词听写课文围绕小艇写了______________、______1.小艇的船头和船艄向上翘起，像________________。2.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛________________。四、把下边的句子补充为比喻句。挂在天边的新月田沟里的水蛇1.小艇的船头和船艄向上翘起，像______________五、根据课文理解，判断下面说法的正误。1.课文介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术两个方面。（

）2.课文通过动态、静态的描写，生动地写出了威尼斯小艇的特点和作用。（）3.《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。（

）✔✘✔五、根据课文理解，判断下面说法的正误。1.课文介绍了威尼斯小六、小练笔：下载号称“东方威尼斯”的苏州的图片，选择自己最喜欢的画面，抓住特点，仿照课文第三自然的写法，写一写“苏州的小艇”。六、小练笔：下载号称“东方威尼斯”的苏州的图片，选择自己最喜外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一下课啦！下课啦！19牧场之国19牧场之国卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。卡雷尔·恰佩克：由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国部编版五年级下册第七单元教学ppt课件荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游zhāntiàobiāochíjué朗读课文扫清障碍毡远眺膘肥体壮飞公爵lū呼噜yāo吆我会认毛驰喝dú牛犊mōu哞哞声chù牲畜zhāntiàobiāochíjué朗读课文扫清障碍毡远眺多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。模型mómú多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模畜我会写凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī仪眺骏驰辽绵牲shēngchù畜我会写凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiá左右结构上下结构半包围结构仪眺绵罐恢铃踢骏驰吆辽牲铛畜凳左右结构上下结构半包围结构仪眺绵罐恢铃踢骏驰吆辽牲识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：

牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。重难点字书写指导驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。“也”横折钩向右上方辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。铃铛辽阔我要去荷兰识字游戏眺望牲畜飞驰仪态端庄尊严铃铛辽阔我要去荷兰识字游戏眺望牲畜飞驰仪态端庄尊严仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。

我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。词语解释仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。

清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛

，骏马

，家畜

，傍晚，人们

，这里一片寂静。夜晚，

不停地运往远方，车船过后，

。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。飞驰悠然自得给奶牛挤奶牛奶一切又恢复了平静吃草时间顺序整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰荷兰—水之国荷兰—花之国荷兰—牧场之国荷兰—水之国荷兰—花之国荷兰—牧场之国有感情地朗读课文。（课后第一题）有感情地朗读课文。（课后第一题）碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛动态美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草

辽阔无垠的原野似乎归(

)所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

骏马骏马飞驰任自由动态美辽阔无垠的原野似乎归()所有，()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然动态美()呼噜着猪群()(牲畜归圈夜寂静沉睡的()

无声的()

草原一片()牲畜低地寂静静态美牲畜归圈夜寂静沉睡的()牲畜低地寂静静态美部编版五年级下册第七单元教学ppt课件荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起读一读吧！朗读指导（课后第一题）荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强这就是真正的荷兰。

提示：课文的第2—6自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这五个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。这就是真正的荷兰。提示：课文的第2—6自然段共四次出“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是热爱与赞作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如，“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”。找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。（课后第三题）作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如，“牛犊牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人使得牧场上的动物情趣盎然。在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句赞美荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，碧绿草原牛成群宁静和谐牧场之国骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理碧绿草原牛成群宁静牧场之国骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归主题概括课文描绘了______________________，让我们感受到_______________________________，体会到___________________________的美好意境，表达了作者对荷兰__________________。荷兰独特的田园景色荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机人与动物、与环境和谐统一由衷的赞美主题概括课文描绘了_____________________

荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，

荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加点字读音完全正确的一组是（）课堂演练••••••••DA.毡房（zān）牛犊（dú）一、加点字jùnmà

bēnchílíngdang（）（）（）huīfùyíshì

liáokuò（）（）（）tiěguànliánmiánshēngchù（）（）（）二、看拼音，写字词。连绵骏马奔驰铃铛恢复仪式辽阔铁罐牲畜jùnmàbēnchílíngda荷兰，是________，________，也是______________。三、根据课文内容填空。水之国花之国牧场之国字词听写荷兰，是________，________，也是______广阔辽阔宽阔（1）（

）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。（2）家乡的变化真大，高楼林立，（

）的马路上汽车川流不息。（3）王老师有大海一样（）的胸怀，她爱我们每一个孩子。四、选词填空。辽阔宽阔广阔广阔辽阔宽阔四、选词填空。辽阔宽阔广阔A.比喻

B.拟人

C.排比D.反问

E.设问

F.夸张1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（

）2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（）3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（）4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（

）五、给下列语句选择正确的修辞手法。DCABA.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问下课啦！下课啦！20*

金字塔20*金字塔部编版五年级下册第七单元教学ppt课件面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一穆青：（1921~2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。穆青：建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。金字塔建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓部编版五年级下册第七单元教学ppt课件黄dèngyìkuìyìāi朗读课文扫清障碍澄澄译名不愧熠古埃及我会认熠发光nián黏着物rèn刀刃làn泛滥xiá遐想yū淤泥zhàn精湛黄dèngyìkuìyìāi朗读课文扫清障碍澄澄译名不愧多音字澄天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。澄清chéngdèng着石块中间没有任何水泥之类的黏着物。着急zháozhuó想着zhe高着zhāo多音字澄天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。澄清ché识字方法看图识字：埃埃及尘埃字理识字：

刃

指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的部分。本义：刀口、刀锋。识字方法看图识字：埃埃及尘埃字理识字：熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光。词语解释熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常110精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。爸爸精湛的厨艺,让人佩服。精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。爸爸精湛的厨艺,111想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？整体感知《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》抒情散文非连续性文本想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？整体感知《金字塔112说一说，两篇文章分别写了什么？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔时的古埃及夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪说一说，两篇文章分别写了什么？《金字塔夕照》《不可思议的金字113互动课堂

这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？结合每一部分来体会。互动课堂这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的《金字塔夕照》文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句。《金字塔夕照》文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河

这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。

远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！比喻这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。喜爱赞叹夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧，让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤

为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章《不可思议的金字塔》，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！《不可思议的金字塔》为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章《胡夫金字塔建于公元前（），建在（）的西岸。胡夫金字塔用约（）块石材砌成，平均每块重（）吨。整个胡夫金字塔相当于（）楼高，塔基面积有（）个篮球场那么大，体积是（）个教室的总和。在天文历法方面，埃及人将一年定为（

）天，并规定每年（）个月，一个月（）天。古埃及人很早就掌握了精湛的（

）技术。古埃及人还有（

）、（

）等多种令人惊叹的建筑成就。2600年左右2.5230万50层尼罗河126读一读，填一填。1万多神庙造船石窟陵墓1236530列数字作比较2600年左右2.5230万50层尼罗河126读一读，填一填金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。利于水的浮力运送石块。利于水的浮力运送石块。外星人建造的。外星人建造的。

要求：1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。3.可以使用图片、表格等辅助形式。搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。要求：搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。故宫长城选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。故宫长城结构梳理《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》外观金字塔敬佩赞美结构结构梳理《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》外观金字塔敬佩赞美主题概括《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了________________________以及作者由此引发的_________，抒发了作者对金字塔的___________。夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪喜爱与赞叹主题概括《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了__________主题概括《不可思议的金字塔》描写了金字塔的________________，用简要的语言介绍了______________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对________________________的赞叹。宏伟与精巧古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧主题概括《不可思议的金字塔》描写了金字塔的_________金字塔史诗《和平之歌》长河悠悠烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波……拓展延伸金字塔史诗《和平之歌》长河悠悠拓展延伸A.澄澈（dèng）润泽（zé）惭愧（kuì）B.遐想（xiá）

埃及（āi）黏着（nián）C.着想（zhuó）刀刃（rèn）泛滥（làn）D.淤泥（yū）

湛蓝（zhàn）

埃菲尔（fēi）一、加点字读音有错误的一项是（

）。············A课堂演练A.澄澈（dèng）润泽（zé）惭愧（kuì）一、加点字读音

（1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？真是无法想象，难以理解。（

）

（2）金字塔是鲜明闪耀地发着光的珍宝。（

）二、根据画线句子意思，写出合适的四字词语。不可思议熠熠发光（1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？真例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的。

三、品味加点词语写出的情境。以“火烧云”为内容仿写句子。火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。······例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也下课啦！下课啦！口语交际：我是小小讲解员口语交际：学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。交际内容学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到当讲解员要具备哪些优势？1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。2.要注重个人基本礼仪。交际指导当讲解员要具备哪些优势？1.普通话要说得好，口齿清楚，发音基本礼仪1.仪容要整洁、卫生、自然。2.要有正确的站姿、坐姿、走姿等。基本礼仪1.仪容要整洁、卫生、自然。讲解准备确定好要讲解什么，再搜集相关的资料。如果有条件，可以实地看一看。根据了解到的信息列一个提纲，自已试着讲一讲。还可以做一些小卡片，标注要讲的关键信息。讲解准备确定好要讲解什么，再搜集相关的资料。如果有条件，可以讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用动作、表情辅助讲解。怎么作讲解讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用动作、表情怎么作讲解可以根据听众的反应调整讲解内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。怎么作讲解可以根据听众的反应调整讲解内容。如，发现听众对某个范例博物馆讲解员

各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。上面的圆圈是一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像范例博物馆讲解员手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上。

下面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是关于我们的祖先——原始人。他们用双手造出了许多方便生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算上奇迹的“蛋壳陶”。“蛋壳陶”有“薄如纸”的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿”支撑着，堪称完美。手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有“让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹，还有机智多谋，能言善辩的晏子，最后还有孔子的门生——公冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，希望下次你来时，可以细细欣赏品味！孔融接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有孔融先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以对不明白的地方提出疑问。根据同学们的意见，改进自己的讲解。最后，小组推举代表在班上讲解。要求先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以对不明白的地方注意事项列提纲，按照一定顺序讲述。根据听众的反应，对讲解的内容做调整。注意事项列提纲，按照一定顺序讲述。下课啦！下课啦！习作：中国的世界文化遗产习作：跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。中国世界文化遗产

万里长城福建土楼中国世界文化遗产万里长城福建土楼杭州西湖龙门石窟杭州西湖龙门石窟皖南古村落福建土楼皖南古村落福建土楼北京天坛坛布达拉宫北京天坛坛布达拉宫万里长城万里长城山西平遥古城皖南古村落山西平遥古城皖南古村落北京故宫五台山北京故宫五台山中国的世界文化遗产中国的世界文化遗产审题指导你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。审题指导你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗习作内容本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。说明文习作内容本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。说明文搜集资料有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。把资料来源记录下来。整理资料根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。撰写将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片、表格等辅助形式。写完后，和同学交流，互相评一评介绍得是否清楚，再根据同学的意见修改习作。

1.要有目的查阅相关资料记录下来，要根据要介绍的内容分类整理，要用自己的话写下来，可以辅助图片、表格等。2.要写得思路清晰，生动有趣。搜集资料1.要有目的查阅相关资料记录下来，要根据要介拟题思路本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产，可以直接用世界文化遗产的名字拟题，如《敦煌莫高窟》《苏州古典园林》等。还可以用人们常用的称谓拟题，如《长城》《故宫》《孔府》等。拟题思路本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产，可以直接用世中国世界文化遗产知多少？九寨沟长城黄山敦煌莫高窟峨眉山

福建土楼云冈石窟

布达拉宫中国世界文化遗产知多少？九寨沟长城黄山敦煌莫高窟峨眉山福建

想一想：我们可以从哪几个方面来介绍？想一想：我们可以从哪几个方面来介绍？颐和园主要景点传说特点地理位置……颐和园主要景点传说特点地理位置……敦煌莫高窟壁画艺术千佛洞影响地理位置……敦煌莫高窟壁画艺术千佛洞影响地理位置……秦兵马俑兵马俑的样子兵马俑的数量兵马俑的种类位置……秦兵马俑兵马俑的样子兵马俑的数量兵马俑的种类位置……要介绍的世界文化遗产有这么多方面，怎样才能把它们介绍清楚呢？要介绍的世界文化遗产有这么多方面，怎样才能把它们介绍清楚呢？写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、现状等。写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？总写：水之国，花之国，牧场之国分述绿色低地：黑白花牛碧绿低地：骏马成群绿色草原：家畜王国牧场傍晚：安静祥和牧场之国回顾课文特点鲜明特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重点表现出来。

总写：水之国，花之国，牧场之国分述绿色低地：黑白花牛碧绿低地一起说特点万里长城：历史悠久、长度惊人、

工程浩大、建筑高超西湖：湖光山色、文物古迹一起说特点万里长城：历史悠久、长度惊人、西湖：湖光山色、文物说一说：我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢？说一说：我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢？小艇在水面上灵活穿梭的样子威尼斯小艇夜晚戏院散场后的静寂威尼斯的动态美威尼斯的静态美回顾课文我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美。小艇在水面上灵活穿梭的样子威尼斯小艇夜晚戏院散场后的静寂威尼

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们一起来看看《威尼斯小艇》是怎样具体描写小艇样子的。三个比喻句写出了小艇三个特点：长、窄、深；是两头翘；轻巧灵活。习作时运用比喻、拟人等修辞手法，能把世界文化遗产介绍得更加生动、有趣。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船瞧那西湖，宛如一面翡翠镶嵌着的宝镜，映着天、映着云、映着鸟、映着桥、映着山……湖水是恬静的，恬静得没有一丝涟漪，就像是一个准备出嫁的姑娘，蒙着一层薄薄的面纱，那么羞涩，那么温柔。仿照课文方法，请你写一写西湖的美景。请你用上一两种修辞手法，写一写西湖的美景。瞧那西湖，宛如一面翡翠镶嵌着的宝镜，映着天、映着云、映着鸟、

《威尼斯小艇》一文中还重点写了船夫的驾驶技术高超，它是怎样写的？船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。总写分写《威尼斯小艇》一文中还重点写了船夫的驾驶技术高超，它这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述，通过写疾驶时、极窄时、拥挤时船夫的活动，表现了船夫驾驶技术高超。这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述，通过写疾

仿照课文，请你按照总分的构段方式写一写黄山的松树。黄山松千姿百态。有的像擎天巨人耸立挺拔，有的如同流水行云翠枝舒展，有的彷佛苍龙凌波虬根盘结，有的状如猛虎归山矫健威武如。它们独具美丽、优雅的风格，令人喜爱。仿照课文，请你按照总分的构段方式写一写黄山的松树。关于中国的世界文化遗产，你了解到它的哪些资料？关于中国的世界文化遗产，你了解到它的哪些资料？关于黄山，有一个美丽的传说。黄山，古代称为“天子都”，因为它雄伟秀丽，又神秘莫测，是天帝和神仙的居所。到秦代，人们根据它的颜色又称为“黟山”。那么，后来为什么又改叫“黄山”了呢？据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为黟山是黄帝炼丹的地方，人们就叫它“黄山”了。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。关于黄山，有一个美丽的传说。黄山，古代称为“天子都”，因为它当初，修建嘉峪关城时，需要成千上万块长2米、宽05米、厚03米的石条，工匠们在黑山将石条凿好后，却人抬不起，车拉不动，且山高路远，无法运输。大伙儿边凿石条边发愁，眼看隆冬季节就要到了，石条还没有从山里运出一块，若要耽误工期，没有工钱是小，这脑袋可就难保了。大家正在长嘘短叹，这时，忽然山顶一声闷雷，从白云中飘下一幅锦绸，众工匠赶紧接住，只见上面若隐若现有几行字，大家看后恍然大悟，按其行事。等到冬季到来后，众人从山上往关城修一条路，在路面上泼水，让其结成一条冰道，然后把石条放在冰道上滑行运输，结果十分顺利的把石条运到了嘉峪关城下，不但没有延误工期，反而节省了不少工期。众工匠为了感谢上苍的护佑，在关城附近修建庙宇，供奉神位，并成为工匠出师后务必参拜的地方。长城的传说——冰道运石当初，修建嘉峪关城时，需要成千上万块长2米、宽05米、厚怎样把这些传说写进我们的习作里呢？怎样把这些传说写进我们的习作里呢？我特别奇怪，长城这些巨石是怎么来的呢？妈妈告诉我……我查资料得知，这些巨石其实是……还是从黄山这座山的名字讲起吧。传说……我特别奇怪，长城这些巨石是怎么来的呢？妈妈告诉我……关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？习作开头，我想通过神话故事引出要介绍的景点。描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！我要按照移步换景的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。习作开头，我想通过神话故事引出要介绍的景点。描写时，我写作提纲你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写作提纲你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产呢？不要急1.要介绍的世界文化遗产是什么？2.打算从哪几方面介绍？3.按照什么顺序来介绍？4.世界文化遗产的主要特点是什么？5.运用什么方法介绍的生动、有趣？6.打算拟定什么题目？习作提纲要求1.要介绍的世界文化遗产是什么？习作提纲要求昆明湖位置、主要特点颐和园主要景点与读者互动长廊佛香阁赞美颐和园美景重点十七孔桥昆明湖位置、主要特点颐和园主要景点与读者互动长廊佛香阁赞美颐位置、历史、影响敦煌莫高窟主要景点珍贵价值壁画千佛洞各种美称重点位置、历史、影响敦煌莫高窟主要景点珍贵价值壁画千佛洞各种美称主要特点兵马俑位置、性质、影响参观后规模宏大类型多，个性鲜明感叹祖先的伟大重点主要特点兵马俑位置、性质、影响参观后规模宏大类型多，个性鲜明颐和园

颐和园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。颐和园有名的景点有很多，在这里我主要介绍长廊、佛香阁、昆明湖和十七孔桥。开头扣题，交代了圆明园的地理位置和特点，引出下文过渡段，引出下文对长廊、佛香阁、昆明湖和十七孔桥。例文赏析颐和园颐和园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九长廊位于万寿山南麓，面向昆明湖，有728米长，被分为273间，是世界上最长的长廊，列入了“吉尼斯世界纪录”。每间的横槛上都有五彩的画，共有图画14000余幅，内容包括山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。画中的人物画均取材于中国古典名著。佛香阁是一座宏伟的塔式宗教建筑，为全颐和园建筑布局的中心。"佛香"二字来源于佛教对佛的歌颂。该阁仿杭州的六和塔建造，兴建在20米的石造台基上，八面三层四重檐。高约40米，内有8根铁梨木大柱，直贯顶部，下有20米高的石台基。佛香阁内供接引佛，每月望朔，慈禧在此烧香礼佛。具体介绍佛香阁建筑特点和作用。长廊位于万寿山南麓，面向昆明湖，有728米长，被分为273关于佛香阁有这样一个传说。当年，乾隆皇帝想在海淀这片风景秀美的地段造大园子，有人说这万寿山下是个古墓，是明朝某个王妃的墓，号称这妃子当年可不是善主，她的墓动不得！乾隆听了，说怕什么，当乾隆亲到现场一看墓的大石门已被挖开，可是门里面刻着八个大字：“你不动我，我不动你！”乾隆惊吓至一身冷汗，赶忙命人把土都盖回去，并在万寿山上盖一大庙镇住不冥的鬼魂，这就是佛香阁了。小作者用比喻修辞描述昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧绿的圆盘，形象生动地表现了昆明湖的美丽。关于佛香阁有这样一个传说。当年，乾隆皇帝想在海淀这片风景秀昆明湖是颐和园的主要湖泊，占全园面积的四分之三，约220公顷。昆明湖多美呀！静得像一面镜子，绿的像一块碧绿的圆盘，游船画舫在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点儿痕迹。湖周围的堤岸上有多座不同式样的石桥，有一座石桥一直通到湖心岛，因为石桥有十七个桥洞，所以叫作十七孔桥。桥栏杆的石柱上雕刻着500多只姿态不一﹑栩栩如生的小狮子，凝结了古代劳动人民的血汗和精湛技艺。颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，有机会你一定要来亲自看一看啊！结尾总结全文，与读者互动，突出文章主题。昆明湖是颐和园的主要湖泊，占全园面积的四分之三，约220公

点评：随着小作者的文字去颐和园游览，仿佛在我们眼前展现出了一幅清晰的颐和园美景，它让我们既了解了颐和园的各个景点特点，又从中领悟着每个景点中富有人文色彩的文化，真是美不胜收！小作者用比喻修辞描述事物，如“昆明湖多美呀！静得像一面镜子，绿的像一块碧绿的圆盘，游船画舫在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点儿痕迹。”形象生动地表现了昆明湖的美丽。点评：随着小作者的文字去颐和园游览，仿佛在我们眼前展现出快快写起来吧！快快写起来吧！组内分享•修改完善小组