《蜀相》诗歌分析及阅读答案

《蜀相》诗歌分析及阅读答案??《蜀相》诗歌分析及阅读答案??〔一〕分析颈联、尾联，具体把握感情和诵读1、诗歌中最能表现出诗人感伤、叹惋感情的是哪些诗句？是前半首还是后半首？明确：是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”2、这两句诗中写了诸葛亮的哪些事？明确：三顾茅庐，定天下计，联吴抗曹，西取四川，开创蜀汉，济助后主，平定叛乱，六出祈山，九伐中原，出师未捷，身死五丈原3、该怎样来理解两句诗中包含的思想情感呢？〔诗句表达出的思想感情是怎样的？〕明确：称颂，崇敬，仰慕的思想感情点拨：“天下计”写出了诸葛亮的雄才或许，“两朝开济”写出了诸葛亮的雄伟业绩，“老臣心”写出了诸葛亮的忠心报国4、诸葛亮虽然雄才或许，功业昭著，最终却没有完成自己的事业，这就不能不使人为之叹惋了至此诗人水到渠成的写下了下面的千古名句：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗中的思想情感又是怎样的呢？明确：浅薄、叹惋、感伤的思想感情点拨：这句诗描述了诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的精神这是他一生中最为感人之处正是由于“出师未捷身先死”，才令人扼腕叹息，才“长使英雄泪满襟”〔二、分析首联、颈联，体会情景交融的手法，把握诵读1、这里的“英雄”是指怎样的英雄？是成功的英雄还是失败的英雄，是指成就了事业的英雄还是指壮志未酬的英雄？明确：是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深圆满和〔几百年后，南宋抗金名将宗泽，因国事忧愤成疾，临终时就是吟诵这两句诗，三呼“渡河”而逝这说明白杜甫这首诗的成功，显示了杜诗的魅力〕2、这里的英雄有没有包括杜甫自己呢？明确：有，这英雄也包括着杜甫自己杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人杜甫是想做让帝王成为像尧舜一样圣明的君主的政治抱负，却始终没有时机老杜在政治上始终一事无成，但，即便如此，他却照旧忧念国事，挂怀天下，所以他的内心是格外苦痛的这苦痛是老杜心头永久的伤口为此，我们可以说，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，寄予了自己“致君尧舜上”的抱负难得实现的哀痛，是老杜用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句3、这种感情在前两句诗中有没有表现出来？假设有，从哪里可以看出来？教师点拨、明确：“丞相”：〔能否改为“蜀相”？为什么？〕“丞相”更能表达出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情“寻”：特意去找，“寻访”武侯祠，也表现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情“柏森森”：营造出一种庄重、肃穆的气氛，表达出诗人对蜀相的崇敬之情4、揣摩语言，分析“自”“空”满院的碧草衬托着台阶，黄鹂在浓阴密叶中发出婉转的鸣叫，却空荡荡无人赏识春色无限，本是赏心悦目的之景，“自”“空”二字互文见义，却使诗意逆转，“阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿？隔叶的黄鹏叫得那么动听，可有谁听呢？”春色虽然无限，却与诗人无关，由此很自然地使人感受到诗人内心的孤独和感伤虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀，这就叫情景交融诗人面对丞相祠堂的无限春色，感受到的是凄清冷落的无望与感慨：虽然祠堂内春意盎然，然而时过境迁，先哲已去，如今遭逢乱世，却没有了像诸葛亮那样的济世英才五、课堂总结：