2023年幼儿园小班美术教案小草(五篇)

第页共页2023年幼儿园小班美术教案小草通用(五篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。那么教案应该怎么制定才适宜呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。幼儿园小班美术教案小草篇一1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。2、通过用手部提腕的动作，学惯用向上的线条表现小草。3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。1、幼儿有在草地上玩耍的经历，用小手摸过小草。2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。老师：今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊?2、感受草地上小草的柔软。(1)通过回忆在草地上玩耍的经历，感受小草的柔软。①老师：小脚踩在草地上……②老师：小手摸在小草上……(2)在小草生长的情境中，学惯用提腕的动作表现小草的生长。①老师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来!谁知道小草是怎样顶开泥土的?谁能学一学?(这里要重点让幼儿理解生长的力度)②老师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！(老师用夸大的语言暗示幼儿做上提的动作)要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，老师就引导幼儿做提腕的动作。2)老师在示范提腕的时候，动作可以夸大一些，注意提腕的力度与速度。3、老师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。(1)老师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。(2)老师出示土黄色长条画纸，示范画小草。4、幼儿三人一组画小草，老师指导。(1)三人一组，自由结伴。(2)老师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。老师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体欣赏。老师：你们喜欢哪块草地?为什么?6．幼儿感受老师二次创作带来的快乐。(1)老师：草地上还开满了许多的小花呢!有什么颜色呀?(2)老师：让我们一起去草地上跳舞吧!●这里所指的第二此创造，是指老师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种与众不同的操作方法。活动建议☆活动延伸可以对"小草"的画面进展二次创作。提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学惯用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。☆区角活动美术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水别离法画小草的不同效果。☆环境创设布置展区"美丽的'草地"。☆家园共育①带着幼儿一起去草地玩耍，观察小草，感受小草的细密、柔软。②理解有关保护小草的知识。在这个教学活动中，老师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，模拟小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽强的生命力。幼儿园小班美术教案小草篇二1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动。1、人手一把小牙刷；2、兔子标本一只；3、绿颜料2盒；4、大张白纸。〔一〕到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。2、找一找草地上有什么？〔引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。〕〔二〕边念儿歌“小草青青”边做动作。1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？〔小虫爬爬〕小草青青，还有谁跳出来玩了？〔小兔跳跳〕小草青青，我们宝宝也出来玩了？〔宝宝跑跑〕〔老师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。〕2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。〔幼儿围坐在老师身边。〕〔三〕小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。3、老师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。〔老师个别指导。〕〔四〕幼儿在草地上模拟小兔吃草。幼儿自由在草地上做游戏。小草的生长会对环境产生影响吗？孩子们开场更多地关注有关生态平衡和环境保护的知识……我给孩子们看了有关的电视录像，孩子们神情严肃地讨论起如何改善环境的问题，小草对保护环境的特殊作用逐渐被孩子们所理解，对草的认识也进一步加深了。幼儿园小班美术教案小草篇三小班幼儿刚入园动手才能比拟弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的开展，培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画《小草》通过此次教学活动中进一步促进幼儿动手绘画才能。1、情境教学法：在教学中，让幼儿易受情境感染的特点创设情节，引起幼儿的兴趣。2、观察法：通过观察，引导幼儿考虑、发现、用梳子梳出小草的方法1、初步学惯用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；2、乐意大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的快乐。初步学惯用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；积极参与活动，用梳子刷出小草。是本节课的活动重难点所在，同时也让幼儿通过尝试用梳子绘画获得新体验。1、神秘的礼物引出活动主题。激发幼儿学习愿望。2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用处。培养幼儿的语言表达才能。3、“小白兔家门口有块空地想种上小草，要我们帮助用梳子种小草。”在模拟情景中激发幼儿学习的兴趣。4、请个别幼儿尝试，幼儿自己探究发现画出小草的方法。5、老师示范。小班幼儿是需老师示范操作，在模拟中掌握稳固根本的技法。6、幼儿作画，幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；个别指导为幼儿创造更多获得成功的时机。7、向同伴说说自己的作品，这个环节中主要的就是以欣赏作品为前提，老师引导为主，幼儿讲述作画想法及交流内心的感受，帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴为最终目的，让幼儿自由发言。讨论。进步幼儿语言才能。幼儿园小班美术教案小草篇四1、能用身体动作表现小草的生长状态，并尝试用棉签从下向上提画表现小草。2、能在游戏情景中体验创作的乐趣。1、经历准备：有用棉签作画的经历，观察过小草。2、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、棉签、画有小兔的画纸。3、老师自备作品〔小兔吃草〕。1、能大胆使用棉签由下往上画线条表现小草。2、能使用正确的绘画方法，画画的姿势要正确。一、老师出示自备作品“小兔吃草”，激发幼儿的兴趣。〔幼儿自由讨论〕。二、师生共同讨论，老师讲解。2、老师演示并小结：“用棉签蘸绿色颜料，在纸上从下往上一提，再一提，小青草就越画越多了。”〔引导幼儿发现并讨论小草的'画法。〕3、请幼儿进展书空练习，老师鼓励幼儿边画边念儿歌：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”〔老师请个别幼儿尝试绘画。三、幼儿创作“小青草”，老师指导四、欣赏与评价。幼儿园小班美术教案小草篇五1.能认识圆形，并会说出图形的名字。2.会撕即时贴，学惯用现有的形状大胆进展装饰活动。3.体验创作的快乐和为自己打扮的乐趣。活动准备：1.装喜糖的沙状容器，各色即时贴边角料。已经剪好的各种图形2.课件：圆形及相应的物品图片活动过程：一、情景表演，拓展幼儿想像空间和思维，激发幼儿学习兴趣。2、小朋友，你们说说看，这个纱袋有什么用?可以做成什么?二、老师出示两件已做好的范样，请幼儿来当模特，激发幼儿制作愿望。1、这就是妈妈把纱袋变成的东西，请看。三、幼儿认识圆形1、“漂亮的小帽子上有什么?”“这是什么形状呀?”2、翻开课件，幼儿学习认识圆形。“这个形状是什么样子的?”老师小结：是圆溜