教育的励志名言简短(十四篇)

第页共页教育的励志名言简短通用(十四篇)教育的励志名言简短篇一2、书本学习是体验别人的经历；生活理论才是获得自己经历的好途径。3、幼儿老师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。4、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。5、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。6、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。7、教育加赞赏等于教育的平方。8、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地奉献一份力量，只要我们不放弃理想。9、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子承受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探究的空间是我工作的信条。10、让我们一起为孩子撑起一片纯洁的蓝天，为孩子开拓一块快乐的土地。教育的励志名言简短篇二1、倘假设希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。2、在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的。让我们记住那句话：“错过了太阳，我不伤心，否那么，我将错过，月亮和星星。”3、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是承受酷暑熔炼后的结晶。4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静庄严，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的冲动与思绪波涌。5、别在树下彷徨；别在雨中沉思；别在黑暗落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季；向前看，有一片亮堂的天，不会使人感到彷徨。6、假如黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。7、母爱是一本终生无法读完的巨著，母爱是一片永远飞不出的天空。8、希望于绝望，奋起始于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。9、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。10、他避开人群，用防范的目光扫视这里的每一个人。教育的励志名言简短篇三1.教育中应该尽量鼓励个人开展的过程。应该引导儿童自己进展讨论，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞2.警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白3.决定经济向前开展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在gdp中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的ceo，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得德鲁克4.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子5.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品那么使人摆脱粗俗;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基6.教育为公以达天下为公。陶行知7.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江____8.教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特9.教育是国家的主要防御力量。伯克10.没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的缺乏，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德11.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的老师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基12.每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模拟只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一局部;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否那么连你也不知道自己真的能做。爱默森13.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基14.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培15.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬教育的励志名言简短篇四1、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。2、短暂的瞬间，漫长的永远。3、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。4、我爱你，没有什么目的。只是爱你。5、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。6、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。7、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出如今感情里。8、爱的，不爱的。一直在辞别中。9、容易伤害别人和自己的，总是对间隔的边缘模糊不清的人。10、一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。假如一个男人对我伸出手。假如他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。教育的励志名言简短篇五1、任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基2、教育的目的在于能让青年人毕生进展自我教育。哈钦斯3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚仁慈和老实，并在此根底上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基4、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作那么来教育人的平常人。吴玉章5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比拟普通的劳动力需要较高的教育费用，它的消费需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思6、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯9、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基10、生活工作学习倘使都能自动，那么教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知11、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰12、假如不去加强并开展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德相貌。教育技巧的全部窍门就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基13、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜保护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。苏霍姆林斯基15、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚决的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸大地说：假设请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基16、从什么地方和什么时候开场自我教育呢?有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的成功。苏霍姆林斯基17、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔18、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你假设和集体脱离，那便是末路的开场。奥斯特洛夫斯基20、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基21、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处分，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和声誉扫地。巴尔扎克22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基23、父亲和母亲是如同老师一样的教育者，他们不亚于老师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基24、儿童集体里的言论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯25、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基26、教育能开拓人的智力。贺拉斯27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基28、要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基29、擅长鼓舞学生，是教育中最珍贵的经历。苏霍姆林斯基30、消费劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思31、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。rmh32、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的`双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进展自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的泉。苏霍姆林斯基33、教育者应当深入理解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才可以成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基34、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒35、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培36、老师的人格就是教育工作者的一切，只有安康的心灵才有安康的行为。乌申斯基37、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知38、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品那么使人摆脱粗俗;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基39、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着将来阔步前进，时时刻刻想着将来，关注着将来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基40、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的缺乏，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德41、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子42、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，可以根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田43、做老师的只要有一次向学生扯谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之消灭。卢梭44、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬45、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的老师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基46、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯47、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯48、一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基49、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝50、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育____的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知51、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊52、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子?鹰答复说：假如我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?。莱辛53、一生的生活是否幸福平安桔祥，那么要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要局部。裴斯泰洛齐54、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯假如是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根55、教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。苏霍姆林斯基56、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知57、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基58、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特59、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和开展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基60、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊61、谁要是自己还没有开展培养和教育好，他就不能开展培养和教育别人。第斯多惠62、教育者，非为已往，非为如今，而专为将来。蔡元培63、教育为公以达天下为公。陶行知64、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生65、习惯真是一种顽强而宏大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根66、教育是国家的主要防御力量。伯克67、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安68、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特69、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白70、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图71、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基72、青年人的教育是国家的基石。富兰克林73、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基74、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德75、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于仁慈事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基76、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表如今一切生活领域消费日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯77、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基78、只有受过教育的诚心诚意的人才是有兴趣的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫79、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基80、我们有无产阶级道德，我们应该开展它，稳固它，并且以这种无产阶级道德教育将来的一代。加里宁教育的励志名言简短篇六1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。2、老师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。3、老师的人格就是教育工作者的一切，只有安康的心灵才有安康的行为。4、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。5、让孩子独立完成他所从事的工作的根本局部，哪怕不会有积极的结果。6、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，那么文明之精神随之。7、父母要想培养孩子一个安康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。8、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。10、教学必须符合人的天性及开展的规律。这是任何教学的首要的的规律。教育的励志名言简短篇七1.成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事!2.做的技艺来自做的过程。3.学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开场。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。4.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。5.谎话像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。6.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开场呈现的那一刻。7.真正伟大的人，是由行动使别人见识其非凡之处。8.知识给人重量，成就给人光荣，大多数人只是看到了光荣，而不去称量重量。9.智者顺时而谋，愚者逆时而动。10.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。11.只要我们能梦想的，我们就能实现。12.成功的关键在于我们对失败的反响。13.只有千锤百炼，才能成为好钢。教育的励志名言简短篇八1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。2、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。3、教育必须从心理上探究儿童的兴趣和习惯开场。4、一个坏的老师廉价真理，一个好的老师发现真理。5、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。6、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。8、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。9、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜欢的事情。10、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。教育的励志名言简短篇九1、做老师的只要有一次向学生扯谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之消灭。——卢梭2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬3、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，可以根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田4、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你假设和集体脱离，那便是末路的开场。——奥斯特洛夫斯基6、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作那么”来教育人的平常人。——吴玉章7、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基8、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生9、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进展自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的泉。——苏霍姆林斯基10、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子教育的励志名言简短篇十1、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子如今的成绩是怎样的更为重要。2、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。3、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。4、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。5、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。6、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。7、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。8、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。9、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探究的对象。10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。11、父母要逐渐培养孩子独立考虑独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。12、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。13、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。14、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精巧玩具快乐。15、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。教育的励志名言简短篇十一1、儿童集体里的言论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培3、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处分，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和声誉扫地。——巴尔扎克4、只有受过教育的诚心诚意的人才是有兴趣的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫5、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着将来阔步前进，时时刻刻想着将来，关注着将来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基6、做老师的只要有一次向学生扯谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之消灭。——卢梭7、教育的目的在于能让青年人毕生进展自我教育。——哈钦斯8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯9、教育中应该尽量鼓励个人开展的过程。应该引导儿童自己进展讨论，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特11、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进展自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的泉。——苏霍姆林斯基12、擅长鼓舞学生，是教育中最珍贵的经历。——苏霍姆林斯基13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知15、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬16、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知17、我们有无产阶级道德，我们应该开展它，稳固它，并且以这种无产阶级道德教育将来的一代。——加里宁18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生19、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——rmh20、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜保护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。——苏霍姆林斯基21、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰22、一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的老师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基24、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基25、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图26、老师的人格就是教育工作者的一切，只有安康的心灵才有安康的行为。——乌申斯基27、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝28、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚决的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸大地说：假设请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基30、教育植根于爱。——鲁迅31、我们坚信教育是国家万年根本大计。——陶行知32、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林33、谁要是自己还没有开展培养和教育好，他就不能开展培养和教育别人。——第斯多惠34、假如不去加强并开展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德相貌。教育技巧的全部窍门教育的励志名言简短篇十二1、要看孩子将来素质如何，那就要看家长如今素质如何。2、用心调理孩子们的营养，孩子们的安康成长从我做起！3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。4、教育的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。5、养成教育是根底教育的重要环节，是改良德育的重要方面。6、幼教事业是一座大花园，老师的奉献就是其中最美丽的花。7、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。9、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。10、父母是天然的老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。教育的励志名言简短篇十三1、教育能开拓人的智力。2、每一个学生都是好学生。3、坚持启发式，防止注入式。4、捧着一颗心来，不带半根草去。5、只有受过教育的人才是自由的。6、为子孙富贵作计者，十有九败。7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。9、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。11、纳百川，容学问，立德行，善人品。12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。14、给一个学生时机，他会给你一个奇迹。15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。19、允许孩子参加家庭方案和外出旅行的事情。20、学会为别人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。21、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。22、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。23、教育必须从心理上探究儿童的兴趣和习惯开场。24、一个坏的老师廉价真理，一个好的老师发现真理。25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。26、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。27、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。28、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜欢的事情。30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长如今素质如何。32、用心调理孩子们的营养，孩子们的安康成长从我做起！33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。34、教育的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。35、养成教育是根底教育的重要环节，是改良德育的重要方面。36、幼教事业是一座大花园，老师的奉献就是其中最美丽的花。37、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。38、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。39、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。40、父母是天然的老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。42、养成教育应当是每一位老师、每一位家长都应掌握的教育艺术。43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。44、只有集体和老师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。45、在到达理智的年龄之前，孩子不能承受观念，而只能承受形象。46、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。47、激发孩子的求知和学习的欲望，远比有限的知识有意义得多。48、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。49、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。50、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面开展，和谐开展，科学开展。51、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。52、老师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。53、老师的人格就是教育工作者的一切，只有安康的心灵才有安康的行为。54、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。55、让孩子独立完成他所从事的工作的根本局部，哪怕不会有积极的结果。56、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，那么文明之精神随之。57、父母要想培养孩子一个安康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。58、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。59、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。60、教学必须符合人的天性及开展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。61、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。62、父母要逐渐培养孩子独立考虑独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。63、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。64、家长要擅长细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。65、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪明。67、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。68、记住你的管教的目的：应该是养成一个可以自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。69、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。71、擅长利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。72、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。73、有人把老师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。74、问号是翻开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。75、假如良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。76、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的老师集体的创造性劳动中起着重大的作用。教育的励志名言简短篇十四1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进展自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的泉。——苏霍姆林斯基2、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处分，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和声誉扫地。——巴尔扎克3、无限相信书籍的力量