初中语文七年级上册《植树的牧羊人》课件（五）_第1页
初中语文七年级上册《植树的牧羊人》课件（五）_第2页
初中语文七年级上册《植树的牧羊人》课件（五）_第3页
初中语文七年级上册《植树的牧羊人》课件（五）_第4页
初中语文七年级上册《植树的牧羊人》课件（五）_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14植树的牧羊人让.乔诺

课前预习独立作业一、音形识记。

戳（

）tān（

）塌

山毛榉（）废xū（）

chóu（）劳

水qú（）缝隙（

）干涸（

）

kāngkǎi（）

薄荷（）坍墟酬渠

慷慨

chuō

jǔ

xì

hé

bòhe

二、词语解释。

1、坍塌：

2、废墟：

3、干涸：

4、刨根问底：5、不毛之地：建筑物或堆积物倒下来。干枯，没有水。不长草的地方。比喻追究底细，形容钻研的精神。城市、村庄遭受毁灭性破坏而变成的荒凉地方。三、作者作品。

《植树的牧羊人》作者（

），（

）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。

让﹒乔诺

法

四、概括文章内容简洁的语言三次见牧羊人牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见55岁，平和安静荒地秃山，干旱无比身体还硬朗，种树养蜂看到溪水，树木长高87岁，信念坚定充满生气，变得富饶五、段落层次第一部分（1）：开门见山，作者对牧羊人慷慨无私、不图回报精神的评价。第二部分（2—20）一时间为顺序，写我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。第三部分（21）赞美老人坚强的毅力和无私奉献的精神

总分总环境描写作用：环境描写的作用：①表现时代风貌，展现风土人情。②衬托人物心理，表现人物性格。③深化主题。④交代背景，渲染气氛。⑤感染读者。⑥推动故事情节的发展。⑦交代故事发生的时间、地点。主题？

通过对比突出牧羊老人的巨大贡献，赞扬了他具有的顽强意志、坚忍不拔的毅力和默默无闻无私奉献的精神。拓展练习我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人，他们以非凡的毅力，辛

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论