二年级上册数学

二年级上册数学第一单元：长度单位课题：认识厘米完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国一、基础训练（看一看，填一填）1.8679（厘米）2.4（厘米）3.5981（厘米）2367（厘米）8459（厘米）1011（厘米）二、课时达标（重点）（一）量一量，填一填。1.这本练习册长约（20）厘米，宽约（15）厘米。2.数学书长约（25）厘米，宽约（18）厘米。（二）我是测量小高手。（8）厘米（6）厘米（10）厘米（12）厘米这个图形是（长方形）形，四条边共（36）厘米。（18）厘米（三）我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画“√”）（3）（1）（2）三、能力提升将3根长10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分是3厘米，这根长木条的长是多少厘米？答案：（27）厘米课题：认识米完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国一、基础训练我会选“米”和“厘米”来填空。桌子高约80（厘米）床长2（米）牙刷长约15（厘米）汽车长约3（米）茄子长约20（厘米）小红高130（厘米）二、课时达标（重点）（一）我会填。1.量较长的物体或距离时，通常用（米）作单位。2.用尺量较短的物体时，通常用（厘米）作单位。3.1米=（100）厘米，800厘米=（8）米4.9厘米比（13）少4厘米。5.18厘米－9厘米=（9）厘米，60米+7米=（67）米（二）我会比较。1.在空里填上“＞”、“＜”或“=”。33厘米＞23厘米，100厘米＝1米40厘米＜4米，1米＞30厘米＋70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。60米，6米，66厘米，60厘米，6厘米（三）我是数学小法官。（对的画“√”，错的画“×”）1.一枝粉笔长12（厘米）。（×）2.学校教学楼高16（米）。（√）3.一根黄瓜长18（米）。（×）4.小明的身高是135（厘米）。（√）（四）圈出合适的答案。比1米长，比1米高，比1米长比1米短，比1米矮，比1米短（五）森林运动会。终点起点60m50m40m30m20m10m0m③②④1.正在进行的是（50）米短跑比赛。2.（③）号是冠军。3.①号比②号运动员慢（10）米。4.②号比④号运动员快（20）米。三、能力提升课题：线段小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学，去了一半，发现忘记带文具盒了，于是回家去取文具盒，再去学校小明一共走了多少米？完成时间：30分钟以内一、基础训练1.黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。2.√√×√√√3.2条3条4条3条2条2条3条二、课时达标（重点）（一）心灵手巧。1.小小机器人。⑴数一数，机器人身上共有5条线段。⑵用彩笔把这些线段描一描。⑶画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。2.画一条5厘米长的线段。3.画一条比5厘米长3厘米的线段。4.画一条比5厘米短2厘米的线段。（二）小猴要回家，走哪条路最近？走第③条路最近。（三）量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。第一条：5厘米第二条：7厘米第三条：9厘米1.第二条线段比第三条线段长2厘米。2.第三条线段比第一条线段长4厘米。3.三条线段一共长21厘米。三、能力提升第一单元阶段测评完成时间：45分钟以内一、填一填。1、量较长物体的长度，可以用米作单位。量较短物体的长度可以用厘米作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、1米=100厘米，400厘米=4米这支回形针长2厘米，这支铅笔长18厘米。4、在厘米里填上合适的单位。①一本书厚1厘米②手掌的宽约8厘米③操场长约60米④课桌的高65厘米⑤一条跳绳长2米⑥哥哥的身高128厘米5、30米+8米=38米，12厘米-7厘米=5厘米27厘米+6厘米=33厘米，54米-4米=50米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）1、下面三条线中，①是线段。【①②③】2、要知道学校的操场有多长，应该用②米尺来量。【①三角尺②米尺③卷尺】3、你的椅子大约高①45厘米。【①45厘米②45米】4、一棵树的高度大约是3②米。【①厘米②米】三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。无明显错误。课题：进位加完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国学校班级学生一、基础训练1.当个位数相加等于10时，需要向十位进1。2.练习加法，填写空缺。二、课时达标（重点）1.比较大小，填写“＞”、“＜”或“=”。32+60＞29+3862＜54+4288＝70+61+953＞47+2550＝22+3080＞37+2540+26+14＝32+18+727＜73-32.根据图像进行列式计算。3.解决实际问题。三、能力提升。填写空白，计算出加数是多少。+365+478973100课题：退位减完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国学校班级学生一、基础训练1.练习减法。50-30=2043-20=2339-39=085-35=5046-40=673-3=702.划线并计算。二、课时达标（重点）1.进行笔算。87－23=6448－18=3066－12=5484－40=442.连接数字，帮助小动物回家。6117+8=2564362567－42=2578－17=6136+28=6469－33=363.比较两筐水果，梨比苹果多3个。4.奶奶养了54只小兔和小羊，求小兔的数量。5.还有多少页未读？三、能力提升。小马虎将减数17写成了14，结果得到12，正确的差是19。课题：解决问题完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国学校班级学生一、基础训练1.绘制图形，比较数量。（1）画△，比☆多3个。（2）画○，比☆少3个。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.猜猜我是谁。二、课时达标（重点）1.根据图像进行列式计算。2.一条短裙的价格是多少？3.玩具店举行优惠活动，每种玩具优惠9元。（1）购买①号玩具需要多少钱？（2）购买②号玩具比购买⑤号玩具便宜多少钱？三、能力提升题目：解决问题完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国班级：学校一、基础训练1.进行算术计算和比较大小。2.二、课时达标（重点）1.明明有25本故事书，画报的本数比故事书少8本，画报有多少本？这两种书一共有多少本？2.一个文具盒比一支铅笔贵7元，买一个文具盒需要多少元？一个书包比一个文具盒贵多少元？三、能力提升算算有多少人过桥？一个班的同学排成一队过桥，从队头起，明明是第23个，从队尾起，小雪是第21个，明明在紧挨着小雪的前面，你知道这一队有多少人吗？第二单元阶段测评完成时间：45分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国班级：学校一、口算测试进行口算计算。二、计算进行计算。三、列竖式计算（1）35+17+16=（2）80–41–25=（3）67–23+37=（4）48+20–50=（5）85-70+16=（6）60-13-27=四、填空1.一个两位数，个位数是6，十位数是9，这个数写作（96）。2.笔算两位数加法，要记住三条：①相同数位相加。②从右边加起。③个位满十向十位进1。3.一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是（65），差是（35）。五、判断判断算式的正确性。六、数学课第三单元：角的初步认识第一课时：角的初步认识完成时间：20分钟编者：郑金叶审核：张文国班级：学校一、基础训练1.一个角由（一个或多个）顶点和（两个或多个）条边组成。2.在下面的括号里打“√”，表示哪些图形是角。（√）（）（√）（√）3.一条红领巾有（0）个角，一面国旗有（5）个角。4.在周围的物体表面上至少写出三个角。5.下面的两个角，哪个角更大？在下面打“√”。（）√（）二、课时达标1.判断正确性。（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。（×）（2）用纸折角，这张纸越大，折出的角越大。（√）（3）角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（√）2.进行操作。5.(1)买8本《意林》一共需要多少钱？答：需要乘以8的《意林》的单价。(2)王军和他的2个好朋友各买一本《童话故事》一共需要多少钱？答：需要乘以3的《童话故事》的单价。(3)你还能提出用乘法计算的数学问题并解答吗？答：比如，5个人每人买了3个苹果，一共买了多少个苹果？答：需要乘以5和3。一共买了15个苹果。能力提升6、一共有60名运动员参加100米赛跑，8次可以比完吗？答：可以。每次比赛6个人，一共需要10次比赛才能决出第一名。所以8次比赛可以比完。课题：9的乘法口诀完成时间：30分钟编者：蒋丽美审核：张文国学校班级学生基础训练一、填空。1、把口诀补充完整。三九二十七六九五十四七九五十三九九八十一2、计算9×7和7×9时，我们可以想乘法口诀（九九口诀）。课时达标二、2×9=188×17=1367×6=425×8=404×9=363×8=24里面应该填几。=18×7=1268×2=166×6=36三、括号里最大能填几？（8）×9＜807×（6）＜485×（6）＜30（8）×8＜6430＞（5）×625＞3×（8）四、解决问题。我每天看7页。我弟弟每天看6页。1、经过9天，两人分别看了多少页？列式：答：我看了63页，弟弟看了54页。2、从第1棵到第8棵树之间一共多少米？列式：答：从第1棵到第8棵树之间一共（8-1）×3=21米。3、（1）用9元买了8个球拍，够吗？（2）买2副球拍需要多少元？答：（1）够了，每个球拍单价为1.125元。（2）需要4.5元。能力提升五、在括号里填上适当的数。12213039（27）（18）（9）（）六、在下面的3个图中各填上相同的数，使它们相加的和等于图中的数。364042第六单元测评完成时间：40分钟编者：蒋丽美审核：张文国学校班级学生一、算一算。（把里圈的数与外圈的数相乘，积写在对应的空格里）二、填空24。可以写成乘法算式4×6=24或3×8=24，表示4个6相加的和是24。2、一个星期有7天，4个星期有28天。3、看口诀，写算式。二七十四四八三十二七九六十三2×7=144×8=327×9=63____________________________________________________________________________________4、（4）×（9）=36，（2）×（18）=36。5、7只狗有28条腿，8只鸡共有32只脚。第八单元：数学广角（一）-搭配（一）本课时的基础训练包括填空和选择题。其中填空题包括三个问题：1）由数字4、5、6可以组成多少个两位数；2）三位小朋友每两个人通一次电话，一共要通多少次电话；3）几张2元和几张1元合起来可以凑成5元。选择题包括四个问题：1）可以有多少种早餐搭配方法；2）我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有多少种坐法；3）莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握多少次手；4）用5、6、2可以组成多少个不同的两位数。此外还有一个猜电话号码的问题和一个付钱的问题。在能力提升部分，学生需要根据给出的图表，判断大母鸡、小兔和小猫的体重，以及填空和解决问题。填空题包括三个问题：1）有3个数2、4、8，任意选取其中2个数求