2023学年完整公开课版制取氧气12

课题3制取氧气第二单元我们周围的空气1.通过实验，可知，物质在较纯的氧气中燃烧，比在空气中燃烧得_______。氧气的化学性质比较__________。2.如何证明一集气瓶中装的是氧气？

将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明瓶中气体为氧气更旺活泼知识回顾实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】仔细观察上面化学反应的文字表达式，说说它们有什么共同特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁3、氧气的化学性质由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。(多变一)4、化合反应

化合反应是化学反应的一种基本反应类型！氧化反应的类型：1.剧烈氧化特点：反应剧烈，一般伴随有发光放热。如：燃烧2.缓慢氧化特点：进行很慢，不易察觉。如：铁铜生锈、动植物的呼吸、酿酒酿醋、食物腐烂、农家肥料的蒸熟等但不管什么类型的氧化反应，都放出热量课题3制取氧气（第一课时）第二单元我们周围的空气加热高锰酸钾（KMnO4）过氧化氢（H2O2）和二氧化锰加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰一、实验室制取氧气1、药品高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑加热2、用高锰酸钾制取氧气的反应原理思考：从反应物和生成物的种类观察这个反应原理有什么特点？分解反应概念：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。特点：“一变多”表达式：AB=A+B（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？3、制取氧气的装置4、气体收集装置排水法原因：氧气不易溶于水向上排空气法原因;氧气的密度比空气密度略大（1）连接装置，检查装置气密性（检）5、实验步骤：（2）装药品（装）（4）加热（点）

（5）收集气体（收）（6）先把导管从水槽中撤出（撤）（3）固定装置（定）

（7）后熄灭酒精灯（熄）。（1）检查装置气密性的方法。连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：连接好仪器先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管外壁，看到导管口有气泡冒出说明装置气密。1）药品平铺在试管底部

3）导管伸入试管不能太长2）铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出（使药品受热均匀）4）用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、实验操作中应注意的事项5）收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上（原因：氧气密度空气略大）6）盛装药品的试管口要略微向下倾斜7）用高锰酸钾制取氧气要在试管放上一团棉花、8）等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。原因：防止高锰酸钾粉末进入导管污染气体。9）实验完毕,先撤导管后熄灯？原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管进入试管,使试管炸裂练习：下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤7、如何检验收集到的是氧气？将一根带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明瓶内盛的是氧气。将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明瓶内已集满氧气。8、用向上排空气法收集氧气，如何验满？9、演示用高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管1．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜2．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时ＣＤ练习3.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤4、下列反应属于分解反应的是（）A.B.C.D.硫＋氧气二氧化硫点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃氧化汞汞+氧气加热D课题3制取氧气（第二课时）第二单元我们周围的空气课题三氧气的气体制取第二课时加热高锰酸钾（KMnO4）过氧化氢（H2O2）和二氧化锰加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰实验室制取氧气1、药品2、用高锰酸钾制取氧气的原理和装置高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管3、气体收集装置原因：氧气不易溶于水原因;氧气的密度比空气密度略大排水法向上排空气法5、氧气的检验方法？将一根带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明瓶内盛的是氧气。将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明瓶内已集满氧气。6、氧气的验满方法？过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰一、实验室用制取氧气1）过氧化氢水+氧气二氧化锰2）氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热答：分解反应KClO3

KCl+O2↑H2O2

H2O+O2

↑二氧化锰二氧化锰1、反应原理反应原理属于什么反应类型？加热步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：木条不能复燃结论：说明常温下放出氧气少。探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气2、催化剂、催化作用的探究步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。即二氧化锰能改变过氧化氢产生氧气的速率。步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用。催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点一变：化学反应速率改变二不变：质量不变、化学性质不变注意事项：长颈漏斗必须液封导管应在橡皮塞下少许导管应接近集气瓶底部防止气体从长颈漏斗口逸出便于排出气体能充分排走集气瓶中的空气？目的：3、实验室用过氧化氢制取氧气的装置4、气体收集装置原因：氧气不易溶于水原因;氧气的密度比空气密度略大排水法向上排空气法5、实验步骤检、装、收、验、注意事项：长颈漏斗必须液封导管应在橡皮塞下少许导管应接近集气瓶底部防止气体从长颈漏斗口逸出便于排出气体能充分排走集气瓶中的空气目的：6、实验室用过氧化氢制取氧气的操作演示药品KMnO4

或

KClO3反应原理反应物状态反应条件固体、固体加热△2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3=====2KCl+3O2↑＝MnO2△固体加热型固加热7、实验室还可以用氯酸钾制取氧气与用高锰酸钾制取氧气的装置相似注意：用氯酸钾制取氧气试管口不用放棉花1）过氧化氢水+氧气二氧化锰2）氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑KClO3

KCl+O2↑H2O2

H2O+O2

↑二氧化锰二氧化锰加热实验室制取氧气的三个反应原理（熟记）这三个反应原理属于什么反应类型？二、氧气的工业制法阅读课本40页资料卡片内容归纳1、分离液态空气法（根据液态氮和液态氧的沸点的不同将氮气和氧气分离开。）2、富氧膜分离技术法思考：工业制氧和实验室制氧有什么本质的区别？答：工业制氧是物理变化实验室制氧是化学变化。练习：现提供如下装置，你会选择怎样的发生和收集装置来制取氧气呢？1、用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气选择的装置是--2用过氧化氢制取氧气选择的装置是--------------随堂检测1．工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率ＣＣ3、在化学反应中，催化剂（）

A.质量减少

B.在化学反应后化学性质发生了变化

C.质量增加

D.能改变化学反应的速率D4.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是____物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是___物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。5、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：（）

A、第一份最多B、第二份最多

C、第三份最多D、一样多

B6.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率abB符号表达式

2KClO3

===2KCl+3O2↑2H2O2

=