谈谈高考文言文复习

关于高考文言文复习

2008.9引子——文言文高考：言文并举①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法

③理解与现代汉语不同的句式和用法

④理解并翻译文中的句子

⑤筛选文中的信息

⑥归纳内容要点，概括中心思想

⑦分析概括作者在文中的观点态度

言文三题12分两题6分必修一文言文篇目《劝学》（荀子）《师说》（韩愈）《赤壁赋》（苏轼）《始得西山宴游记》（柳宗元）建议：读顺溜重要课文。

举例：《烛之武退秦师》《过秦论》《鸿门宴》《谏太宗十思书》《报任安书》《伶官传序》《五人墓碑记》《陈情表》《廉颇蔺相如列传》……

学习文言文的总体要求诵读理解背诵（默写）书读百遍，其义自现放声反复诵读把握作者的观点、思路探究质疑梳理、归纳知识要点参照译文化整为零手抄心记知识要点通假字常见实词和虚词一词多义古今异同词类活用文言句式翻译重点掌握：

1、120个常用实词例解2、18个文言虚词常见用法3、文言句式中倒装句的几种类型4、文言常见固定结构5、文言词类活用

文言文复习之一——实词解释以及词义的推断人名：羊续窦武物名：水火盐麦地名：太山平阳庐江江夏东园谥号：安帝桓帝灵帝官职：卿校太常司隶校尉中使刺史爵位：太尉年号：中平俸禄：二千石一般不用翻译：“言”“言削诸侯事”“具为上言之”“上书言军事”“不敢复言也”“公言善”“郦元之所见闻，……而言之不详”“而渔工水师虽知而不能言”奏说；论说；陈说；讲，说；说的话；表述；记述；积累常用实词懂得一些推断常识

1、世家滁州。家：定居。2、视其舟，则离败而胶。

胶：搁浅。

3、条其言，书于褒城驿屋壁。条：整理。

总结方法规律从造字法推断非常词词义由已掌握的知识联想判断借助成语俗语中意义推断组成现代双音节词来选择分析词语短语结构来确定语法分析而推断词性词义结合语言环境来揣摩词义善于读文提起笔来划着读，时间地点和人物。对照题目寻信息，回到原文求大意。不求甚解来做题，左顾右盼看仔细。字字落实，多就少易；单音词语，双音换替。

国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。

调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。

明白翻译的要求1、将下列文言短文中划线的句子译成现代汉语。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。

（1）看道边李树多子折枝

答：______________

（2）取之信然

答：______________

明确：（1）看见路边李树结的果实很多，把树枝压弯了。（2）取来一尝，果然是这样。●字字落实，多就少易●国年官地，保留不译●遇有省略，补充词语1、马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。译：马得病死了，（庄王）派群臣办丧事，要用棺材盛殓，依照葬大夫那样的礼仪来葬埋。左右近臣争论起来，认为不可以（这样做）。2、其李将军之谓也。

译：大概说的就是姓李的将军吧。3、其孝谨闻于其族，其信义著于其友。

译：他的小心谨慎在他的族人中得到传扬，他的优秀品质在他的朋友中得到彰显”。●遇有省略，补充词语因乞李氏以归。

译：于是向李氏讨取（这部书）回家。●单音词语，双音换替从令纵敌，非良将也。