2023年小学暑期社会实践报告集锦篇VIP

2023年小学暑期社会实践报告集锦篇小学暑期社会实践报告1

大一生活转瞬即逝，我们也从一个对一切事物充溢新奇的中学生变成了一个真正的高校生，为簇新的人和事劳碌着，并没有吧太多的心思放在真正的社会实践活动当中。在高校的第一个暑假来临之际，同时也为圆学校作业之顾，我确定真正参与到社会实践当中。因为对于一个在校的高校生来说，假期实践是一件很难得的机会，在学校里学习的理论学问只有参与这样的实践活动才能冲分的应用，即使所参与的实践与所学专业完全不搭边，我们也能在不断的熬炼中丰富自身的实践阅历，终归专业人才的形成都是不断丰富的实践阅历所累织而成。于是，我来到了叔叔家旁的一所小学，隆安县城镶镇中心小学，即将在此从事短暂教书育人这一光荣的工作。在实践的过程中，让我这工科学子小小的过了把教学瘾，真实的体会到了园丁们的苦于乐。

作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地相识和接触社会，帮助我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措。

从7月1日，小挚友起先了为期两个月的暑假，但是许多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参与辅导班学习这一潮流方式。

虽然应着我叔的原因，很简单我就取得了支教的资格。但是，在打算从教的前几天，我内心是很冲突的。冲突在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来熬炼一下自己的实践实力；但又很胆怯 ，因为怕自己还不能胜任这一工作。也就有此原因，即使我非常喜爱语文我也没敢教这，只选了与我专业休戚相关的数学作为此次从教的实践内容。

上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子非常羞涩，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，一进教室，我就头大了：班里的孩子，打闹声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个去劝。哎！我当时真是有点急了，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。就这样，一段未知的经验起先了。

刚起先，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我主动地向其他老师学习阅历，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：数学之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都打算了几道具开拓性的多解题作为课后作业。这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制实力差，督促检查肯定要跟得上才可。教学方面，绝不能实行单纯的灌输式的教化，肯定要发挥学生的想象力、熬炼他们的思维实力。我发觉，每讲完一个学问点，都应当有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了丰富学生的课余生活，我还开设了艺术课，教小挚友绘画、书法、唱歌、舞蹈等等。为了熬炼小挚友的自信念和语言表达实力，我还会找出特地的时间让让小挚友上台演讲、展示个人才艺，既熬炼了小挚友的胆识，又让我受益匪浅。一些特殊淘气的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先赐予适当的教化，假如屡教不改的，赐予适当的指责，同其进行情感的教化感化，重点对象重点视察指正。经过了一周的熬炼，基本能够步入正轨了。

第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上九点多就去睡觉，因为早晨七点就要起床，没方法只能渐渐适应，既然选择了就要坚持下来。

经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：

1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情不丰富，不够感染小挚友。

2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。

4、对于意外和突发行为，不能快速敏捷地应答和处理。

同时我也总结了一些比较满足的方面，如：

1、对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。

2、虚心地请教和接受老师的建议与指导。

3、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。

4、在教学活动过程中做到以学生的爱好为主，在打算教案，以此为动身点。接下来的时间，随着我和学校老师的不断沟通，我积累了更多的阅历，渐渐地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长沟通过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，更有成就感。

在这次实践当中，我对老师的工作也有所体会。

第一，从事教学工作须要“钻心”：

我为了这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于小学的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。

其次，从事教学工作要“耐性”：

面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观动身“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐性”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与家长的沟通，刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。实践结束之后，我感到自己有很大收获：

一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。

想了解一个人，须要深化的沟通。

二、要有热忱和耐性。

热忱让我们对工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致地对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。热忱与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

三、在适当的时候要主动出击。

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经验，却又是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到无论作为何人，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。

小学暑期社会实践报告2

这学期的暑假本准备找一份工作熬炼自己的社会实力的，正好我刚一回到家初中母校就打电话给我说问我想不想在暑假帮学校代课补习，为母校做一些贡献。我变义无反顾的答应了，利用这次机会来充当我的这次暑假的社会实践熬炼自己的实力。

其次天我便一大早来到母校准备等待母校的“支配”，但出乎我意料的是这次的代课并不是在我的母校里完成的。而是母校的一下帮助偏远山区的救济活动。我回到家后又考虑了一下，想到那些地方的艰苦条件我准备要放弃而且家里人也不同意。最终，我还是自己拿定了办法，义无反顾的去。第三天我便答应了母校，动身去了。实践前的打算工作要做，联系学生，做好登记工作。这些地方有些远，须要走一段间间，不过为了实践胜利，为了自己的目标，这些苦还是要吃的。其次天，起先了我正常的教课工作，我教的课是小学五年级的数学。在教课中，我体会到了他们对学习的酷爱与渴望，看到了他们在学习之中眼神放出的神采，这使我特别感动。我的专业是英语，额外还有爱好课程，以供学生们在下午课余进行爱好课程，棋类球类手语演讲话剧。每天中午学生来得都很早，以致我不得不将2点的爱好课程提前起先。于是每天中午，我都在同学们的"热忱"中，不得不放弃午休，哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时，我还去摘野菜了，真是体会了一把农村生活!一个字爽!我们一边采，一边有说有笑，可快乐了。为了清理这些野菜，可费了我不少功夫呢!不过煮起野菜来，还真是美味，也算值了!

在实践中，我也去一次界坑去买菜，走了一个路呢!脚酸了也肿了!哎!最终体会到村民的不简单!我觉得我实践生活部算太苦，。吃得好，有时会有肉，有时会有西瓜和饮料呢后来的几天我还人去了做了捐献活动，一共募集到700多元人民币。这让我确定无比的欣慰，为贫困的孩子们送去暖和，送去祝愿，送去他们所须要的学习用具书包。很快，我的实践生活就要结束了，最终一天晚上，我和孩子们还有些老师开了一场晚会，虽然来看的人不多，有些打算还没有做到位，可我心里还是很快乐的，终归这是我们的第一次晚会，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完备的。在晚会中，我担当了舞台设计的工作，为了舞台的效果，我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台，还借来了地毯和后台的幕布，还有演讲的桌子，以及音响电脑等。虽说不易，可我们还是做到了。费了一下午的时间设计好舞台，看到他们对舞台的热情赞美，心里还是美滋滋的，也不妄费我们这么专心的设计了。

家访在支教中是必不行少的一个过程。来支教之前我幻想过多数次这个学校的环境，我以为支教的地方都是相当贫困相当落后的地方。破旧的教室，破旧的课桌椅。来了之后不免有些悲观。峡口虽是江山市内的一个小乡镇，经过几年的发展却已是面貌一新。人们生活也算得上小康，交通也很便利。学校就坐落在马路边。起初我也纳闷，为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了全部的答案。我记忆最深刻是去一个小学六年级的詹鹦鹏同学家。那是一间低矮的土墙房，略显乏累的妈妈站在门边接我们。一张木桌，几张木凳子子，一台小电风扇，一张木床，这些就是屋内的家具。来詹同学家家访的缘由是因为他是我们13位支教老师都比较喜爱的学生，平常总是很热忱地喊我们哥哥姐姐。妈妈很客气的招呼我们进屋坐，这时候是晚上6点半左右，他们竟然没有像一般的农村人家早早吃过饭，而是饭还在锅里烧着。坐下后，我们便把事先打算好的礼物即一本科普学问书和一个篮球送给詹鹦鹏。拿到书他便很快乐的起先翻阅，并与当天的地理课内容相结合问了很多问题，这也更让我们觉得他是一位好学的学生。其间我们从他妈妈的口中得知，原来在詹同学的爸爸常年在天津工作，一年几乎只有过年的时候才能回家一趟，平常和爸爸的联系也大多是通过电话，平常就只有在羽毛球厂工作的妈妈照看着他。妈妈的文化水平也并不高，孩子在学校学习成果并不是非常拔尖，在家也没人辅导，以妈妈的角度来说当然是希望孩子能够取得更好的成果。但在我们看来，詹鹦鹏平常还是比较活泼的，而且学习看法端正，相比其它淘气的男生而言，他真的是优秀太多了。

所以的东西都会有负面，第一次做一件事不能尽善尽美，也是正常。晚会的演出在最终的环节把合唱中，由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完备，这令我们很缺憾。当时我们的心里都很难过。可再难过也要英勇的面对。面对错误，考试吧深思错误的，找出缘由，做出确定，在下一次同样的状况下，我们就不会再犯错，再有缺憾了。

在实践中，类似的困难有许多，比如说，晚上睡不好又热，又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣慰，快乐，坦然。在这之中，我们拥有了许多;坚毅，英勇，宽容，信任，克服了种种困难，越过了种种障碍，持续了我们的友情，达到了我们即定的目标。实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思索和解决问题。生活之中有太多的东西，须要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰辛和美妙。一个小小的细微环节就能体会出一个人的思想品德，一个微小的动作就能获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别人接受，接受就是胜利，这就是实践的胜利。不管我们做得是否尽善尽美，只要我们有努力，有思索，有被接受，接受，就是实践的胜利!

这就是我的第一次实践，虽然我的支教生活很苦。但和那些远离家乡去支教的同学们相比我的条件已经是特别优越的了，但是我还是感觉到了支教的日子很苦很累，每天都是有一大推的事要做几乎没有停下来休息的可能性。虽然苦了点，这也是我人生中的第一次支教经验，对我以后的人生道路是特别重要的，同时我也感觉到了学习的重要性，坚决了我回校后接着学习深造的信念。这次支教虽然很简洁，但是却赐予了我无穷的希望，让更多的孩子得到好教化，为国家尽点自己的责任，而这次的工作得到了母亲的满足，我感到无比的欣慰。我要不断的努力，加油。

小学暑期社会实践报告3

20xx年7月9日上午，怀着满心的期盼和满腔的热忱，穿着令我引以为豪的安徽理工高校志愿者服，豪情满满地来到本部素养活动中心，参与我们学校的三下乡暑期社会实践活动的出征仪式。很荣幸地，我是我们外国语学院的三名旗手之一，仔细地、微笑着从领导手中接过旗子，与领导、老师、队友们合影留念之后，我们就踏上了我们的暑期社会实践活动的征程。

经过近半小时的等车和半小时的车程之后，最终抵达了我们的第一个目的地－宝岛希望小学。刚下车，我们就被这所学校的环境和设施给惊住了，校内是那么那么地小；构造看上去是那么地不合理、那么地不美观；教室里面的设施也是如此的简陋，课桌和椅子是那么地破败…在我上小学的时候，这样简陋的教室和桌椅已经几乎看不到了，这么多年过去了，我想象不到，在我们安徽，在这相对来说还是挺发达的淮南，还会有那么多的小孩子要在如此艰苦的条件下学习…那一刻，我的心被震撼了，久久难以安静。但是时间不允许我的思想有太多的停留，我们还有许多任务等着我们去完成。在领导和老师的指导和支配下，我们的团队被分成三组：一组是教孩子们写字、画画，和他们做思想上和心灵上的沟通和沟通；其次组是向孩子们传授一些世博学问和平安学问；最终一组是志愿者们作为老师，向孩子们传授文化学问，也就是最最让我敬佩的义务支教。因为我是我们学校的世博会文明礼仪风采大使，对世博学问有肯定的了解，所以我主动报名加入了其次组。活动先从第一组起先，因此就给我们留下了肯定的时间去打算，希望可以呈现给孩子我们最好、最闪亮的一面…打算了许久，也激烈了许久，最终轮到我们了。我们带着满腔的热忱、尽最大的努力给孩子们讲授了我们所了解的世博学问和平安学问，即宣扬了世博，让他们更多地了解世博、关注世博，也增加了他们的爱国情感和平安隐患学问，给他们的成长带来了很大的帮助，意义非常深远及重大。活动之余，我们真诚地和他们沟通互动，得知他们大多数都是父母在外打工，由爷爷奶奶照看的农夫工留守子女。我还了解到，有一个可怜的小男孩，父亲不幸过世，母亲独自一人抚养他们兄弟姐妹四人，可想而知他们家境是多么的贫寒…知道后，我真的有想哭的冲动…世界上有那么多的孩子、那么多的人须要我们的关切和帮助，跟他们相比，我们是多么地幸运、多么地华蜜。我们真的应当好好珍惜拥有的一切，同时也要时刻关注那些须要帮助的人们，尽我们所能去帮助他们…

在去其次站的途中，我们耐着天气的燥热，微笑着、热忱地向村民们发送我们学院印制的世博会及低碳生活宣扬单，并且向他们做简洁的讲解和介绍，他们也很快乐、很仔细地在听。经过几非常钟的徒步行走，我们到达了其次站－淮南市敬老院。在那里，我们给爷爷们发送传单并很耐性地讲给他们听，并且询问他们的身体状况和生活状况。爷爷们看到我们都很兴奋，最让我们惊喜的是一位爷爷还保留着我们学院去年来这的演出活动节目单，我们每一个人都好感动，他还说希望我们每年都能来看他们一次…由于种种缘由，我们不能陪他们太久，但我们向爷爷们保证：明年我们肯定还会再来的！希望他们好好保重身体！整个活动过程中，淮南电视台、淮南日报等多家媒体都对我们进行了追踪报道。

回来的途中，我们思索了许多许多…三下乡暑期社会实践活动虽然结束了，但我们的爱心和关怀不能结束，也不能结束。作为21世纪接班人的当代高校生，我们肩负着建设祖国的重任，我们应当切实地关注和关怀我们的人民，用实际行动来帮助他们，给他们关怀、给他们爱，点亮他们暗淡的生活…我们的力气有限，但我们的爱心无限。我们会尽我们所能把我们的精神和爱心传递给更多人，使更多的人伸出救济之手，让更多的人们得到帮助和关爱！！！

Letourlovekeepmoving!!!

小学暑期社会实践报告4

欢乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了详细的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培育“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。现将学生的社会实践活动作以下总结：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简洁的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理实力较强。

2、学习能自主：88%的孩子能自觉、仔细完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习实力较差。

3、行为能自律：多数孩子平安意识较强，出门能留意交通平安，不和生疏人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜爱上网闲聊、打嬉戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假期里参与了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、一般话等。个别孩子还参与了舞蹈竞赛，参与了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参与社区活。

总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培育了学生的自强意识。但学生参与有意义的社区活动较少。

小学暑期社会实践报告5

一、项目简介

乡村少年科学营(下面简称“科学营”)是爱心天使在持续的助学实践过程中，总结发觉乡村学校科学教化(特殊是试验动手环节)是一个薄弱甚至空白的领域，因而发起的有针对的特色公益助学项目。团队15名核心队员均来自西北师范高校，希望为乡村学生带去课堂上学不到的学问及外界关怀同时，拓宽孩子们的视野，让学生们爱上科学，敢于提出问题，主动动手尝试。从长远看，希望有更多的组织参加进来使立体化的科学类课程在落后地区真正开设起来。

二、实践背景

甘肃地区经济发展水平与不及东部地区，在地方对教化的经费投入相对较低，这里开设《科学》课程，但只是理论上的开设，对于教材中大量的试验课多数学校则由于没有器材而被迫放弃，课程开设效果不明显，学生的动手实力差，不能再试验探究中启发思索，从某种程度看也制约当地教化水平的提高。

三、实践意义

科学课程是小学的基础课程，是科学启蒙课程。在其他课程(如语文)中，也有科学内容的涉及，但那些只是渗透、附带的，进行科学教化的主渠道主阵地是科学课程。

科学启蒙教化是科学入门教化，教化对象是对科学领域知之甚少的人，教学内容(学问、观点、方法等)是最基本的、浅显的，教学目的旨在使受教化者对科学领域有初步的了解，驾驭一些最基本的科学学问，学习一些最基本的科学方法，建立一些基本的科学观点，形成基本的科学看法，帮助儿童体验科学活动的过程和方法

科学学问是从哪里来的?是科学家们经过艰苦的努力，经验了多数次的视察、试验才得出来的。科学课程将带领儿童去亲身经验、体验科学发觉的过程，学习运用科学的方法，一步步深化，探寻科学的结论。在这个过程中，儿童似乎科学家一样，真刀真枪地搞科学。儿童要自己提出探讨的问题;对问题作出有依据的假设;依据自己已有的阅历设计能够验证假设的试验;亲自动手做试验，从而验证假设的正确与否;分析试验结果，作出最终结论;最终还将向全班公布、发表自己的探讨过程及结果。

四、活动参加人员

主办方：西北师范高校地理与环境科学学院

西北师范高校爱心天使西部助学会

承办方：定西市渭源县鼠山小学

参加者：定西市渭源县鼠山小学1—6年级学生

五、资助单位

上海零点青年公益中心

黑苹果青年

六、活动主题

乡村少年科学营

七、活动时间

20xx年7月17日至7月28日

八、活动评估与分析

a)前期筹备

科学营通过“朝夕会”模式来选拨及培训志愿者，朝会以团队融合及熬炼身体为主，夕会通过故事、影视、座谈等方式启发志愿者对教化、公益、留守儿童等话题的共享探讨，促进志愿者对乡村教化的全面相识。

b)志愿者管理

前期打算中将全部志愿者划分到了六个工作小组：教案小组(负责科学类课程及一般课程课表支配、临时调课、助教支配、教案审查、教学监督、课程实施效果评价等详细的教学工作)、平安小组(负责全部营员及志愿者的平安和医疗卫生工作)、财务小组(制作账目记录表，做好每一笔开支的具体记录)、宣扬小组(负责团队Logo设计、文档的归纳、照片的处理、视频记录、项目推广方案设计等项目宣扬工作)、后勤部(依据项目预算，进行物资选购 、物资管理、志愿者的食宿支配)、文艺部(策划和组织科学营最终的结业典礼、负责团队闲余时间中的节目表演、嬉戏等，营造良好的团队文化氛围)。

每个小组由小组长负责总领组内工作，同时通过“夕会”及支教期间每日例会保证各小组间的沟通、协调与合作，提高工作效率。

c)课程设计

1.科学类课程(主推试验教学)

2.艺术素养类课程

3.儿童心理类课程

4.防震减灾类课程

5.常规课程

d)活动中遇到的问题及困难

平常的用水是自来水，但是隔三差五就会停水，所以我们还须要去几百米外的地方去提泉水;主要的食物包括鸡蛋、土豆、茄子、青椒、西红柿等。每隔两天食材快用完时，有位好心的司机师傅进县城时会给我们带一些补给，过了十几天的素食生活，主要靠着鸡蛋补充养分。但是我们每个人都没有什么怨言，在这里不遗余力的完成着一份独特的“事业”。

即使生活再艰苦也不能阻挡我们火热的心，即使天气再燥热，也不能停止我们前进的脚步，因为我们看到的远处更漂亮的风景与笑容。因为这里的一切没有想象中的美妙。我们每个人都很清晰自己力气的微薄，但我们更清晰这并不是放弃的理由。

小学暑期社会实践报告6

调查背景：

依据xx年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教化的学费，但是仍有许多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。

这个暑假我有幸参与这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭状况。

实践目的：

熟识农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习状况和家庭状况，对高校里所学学问进行实践，以充溢暑期生活。

实践内容：

暑假里，在xxxx县xx乡xx小学支教，在其周边贫困的乡村绽开助学活动。在那里我度过了劳碌又充溢、辛苦而开心的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以华蜜是因为战胜困难是我不变的目标，胜利的喜悦是我永恒的追求。

通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：

一．教学总结

在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。

考虑到他们心智发展程度，我实行了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容支配如下：

第一学时：利用多个嬉戏让孩子了解心理学，终归心理学存在于生活的各个角落。

其次学时：讲解并描述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲解并描述他们自己的故事。

第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、挚友、兄弟姐妹。

第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求幻想，做一个有关志向的嬉戏“漂亮岛”，帮助孩子确定幻想，给他们激励。

第七、八学时：讲解并描述有效的学习方法及怎样高效率的学习。

因为有孩子们很协作，教学进行的比较顺当。孩子们渴望学习、对未知的世界充溢了新奇心，聪慧活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。

在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论学问运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备学问的不足，回校后要加强学习。

二．助学总结

xx县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。

在走访的过程中发觉，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般状况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。

我走访的一家状况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成果很棒。

在调查的过程中父亲强调说无力供给小女儿上学，想让她辍学，她死活不答应，还好孩子争气，成果总是排名前三。

这样的家庭在那很常见，尽管家庭贫困，可孩子们学习特别仔细。

本着不让一个孩子辍学的理念，我们会将调查结果反映给我们的学校，以便学校赐予相应补助。

三．素养总结

1.扎实的专业学问。

2．思想统一，目标明确。即俗话说：“大家的心要齐”。切不行各怀心思，南辕北辙。因为思想指导行动，只有大家的思想高度统一了，才会真正把支教和助学落实到行动中去。

3．团队作战的精神，不强调个人英雄主义。

4．剧烈的责任感。个人要在团队中找好自己的位置，明确自己的职能。一旦发生问题，千万不行相互推委，要有勇于担当责任的志气。假如缺乏这点，那团队将无法凝合，也就更加谈不上发挥超强战斗力了。

作为一名学生干部，在以后的`工作中，我也会努力培育自己的综合素养，增加协调实力，使自己不断进步。

四．心智发展

两周的实习中，我同样在心智方面有了很大的收获：

1．正确对待挫折

实习中遇到许多不顺当的事情，何去何从？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”经过实习进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的缘由，实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法。相识到正是挫折和教训才使自己变得聪慧和成熟，正是失败本身才最终造就了胜利。学会了自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，心情乐观，发奋图强。擅长化压力为动

力，变更内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取胜利，从而让目光面对将来。

2.更加重视实践

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当书本学问与实践结合起来，许多困难都可以迎刃而解，做事情也变得简洁、轻松和高效。

3.正确处理人际关系

1）留意领导的指示,仔细领悟其中的意思.要仔细细致的领悟推断,学会察言观色.同时面对多个领导时更要留意保持平衡,要不偏不倚.对领导要热忱,要多关切领导。

2）做好自己的本职工作最重要,一般状况下最好不要管闲事。

3）对工作仔细负责,对领导热忱外,对来访人员也要好,要一视同仁.对领导热忱是为了自己,对其他人好是为了良心和生命的意义。

4）不要贪小便宜.尽量不要让单位的公共设备私人化。

5）要热忱大方,要处理好和同事关系，那对于自己工作的开展特别重要,甚至比和领导的关系更加重要。

4.自学实力很重要

小学暑期社会实践报告7

作为一个师范类专业的高校生，到各学校参与实习教学的工作的必不行少的，这不，这个暑假，我也来到了当地一所中心小学担当起实习了老师。这一个多月的教学实习工作让我重新相识了一名老师的职责。下面我来个大家总结一下我的实习心得。

第一，从事教学工作须要“专(钻)心”:我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教化心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作须要“耐性”:面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”.第三，从事教学工作须要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。个人述职报告

通过这次教学实习工作，我从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力;同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。信任这对我以后的教学生涯产生很主动的影响。

小学暑期社会实践报告8

为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。

一、指导思想：

将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。

二、意义：

1)变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

三、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由3-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人(如本校老师、学生家长等)为指导老师。探讨过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下：

A、编组、选题;

B、聘指导老师;

C制定活动方案;

D小组探讨设计详细操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动安排;打算录音机、录像机等活动工具);

E、实践活动(视察、访谈、问卷、试验)

F、分析活动资料

G撰写社会实践调查报告

四、主要活动内容及成果：

假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参与人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的实力。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。

1、社会参观活动。参与小队26个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。

2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源运用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和找寻节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校内延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。参与小队21个，参加人员126人。

3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。

4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读主动健康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和实力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长须要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。

小学暑期社会实践报告9

为了让我们班的同学在暑期有一个熬炼自己的机会，在我和我们班几个同学的商讨和安排下，我们组织了我们班部分人再去师大招募的部分人组成了一支二十几人的支教队伍，这次活动不仅仅是一次简洁的班级活动，同时是贵州高校和贵州师范高校的学生之间的又一次完备的沟通与合作，同时借助贵州省兴义市兴仁县所宜小学这个平台，呈现了贵大和贵州师范高校的学生的才华，也是当代高校生敢于吃苦，乐于奉献的精神体现；最主要是呈现了现代青年志愿者的一种使命感和责任感！

为了让我们在下乡后便于管理整个队伍，我们给我们的队伍取名为晨曦志愿者所宜分队。由此同时，我们的组织就叫晨曦志愿者联盟，我们队伍主要是针对在校高校生有想参与志愿者这个行业的人而组织的一个民间组织。现在我们的组织就几个人，我们将会把我们组织更加完善。

只要加入我们支教队的全部人都将成为我们组织的终生会员，我们都将成为晨曦志愿者者，我们把我们重点关注的孩子成为“幸运朝露”，这个命名是因为，我们希望我们的支教可以教会我们的学生怎样升华自己，不仅仅在学习上，而且要在思想上，在做人方面都有肯定的提升。

我们的支教队友都是经过几轮的面试后，在我们的培训下，都得到我们的认可后才可以下乡的。我们在招募志愿者时也是特别严格的，我们的面试官都是我请来的，他们每个人都是经验两次或者三次甚至四次下乡的志愿者，他们知道什么样的志愿者才是适合做老师和队友的志愿者，我们不止单单考虑他在做志愿者方面的决心和看法，

同时还考虑了他们在做老师方面的使命感。我们的志愿者本着奉献，团结，友爱，进步的精神！励志把我们的团队打造成一个无畏艰辛困难的具有强大奉献实力的志愿者团队。在团队合作方面，我们为我们的志愿者特地订制了一套培训方案。其中包括课程和嬉戏互动环节。

每个人要想做好每件事，首先，要了解这件事应当做什么，不应当做什么，还有那些留意事项。同时还应当了解做这件事应当具备什么样的条件，下来我们应当怎样去打算自己的工作。

通过本次社会实践也让我成长了不少，同时也看到了一个强大的团队在强壮成长，我们队，每个人都很棒，作为领导，我为拥有他们而感到骄傲和傲慢！我在此向我的队友们表示感谢。

通过前期的面试和团队培训，使我起先学会怎么样去看待一个人，怎么样去和我的队友建立良好的友情，同时也让我相识到我在这个方面都还有待提高。同时，我担当了我们下乡前的课程培训讲师。我的主要目的是让他们知道，自己的本职工作是什么，应当打算什么，怎么去做才会做得更好。把我以前下乡的一些阅历也共享给大家。希望下乡后工作会更加顺当和完备。

作为讲师的我也学会了怎样去组织语言，并于诙谐的语言表达出来，熬炼了自己的演讲实力。

我们还组织了一些嬉戏，来增加队友之间的了解，这样做的目的在于消退队友之间的生疏感，和相识并了解队友，在以后的工作中，选择自己最佳的搭档一起完成一些工作。因为我们的队友大部分是从外校招来的，大家在不是很熟识的状况下工作，确定会影响工作质量的，我们要通过尽可能多的时间接触并了解队友。我们下乡后的大部分工作都是须要团队合作才可以完成的，我们凡是在做任何是时都要先想到我们是一个团队，集体利益大于个人利益。

还有就是怎么样去做应当合格的队友，听从支配是每个队友都要学会的本事。你先要信任你的队长，因为队长更有阅历所以你就得听从支配。

我是本次支教的队长，在此期间，几乎全部的事都须要我来决裁，以及各单位的领导也是我来接待！通过和他们的沟通，我在他们身上学到了许多以前没有学到的学问。

我的领导力，演说实力，解决事情的实力，还有和别人就留的实力都有明显的提升，有时我很累，但我很充溢，进步也很快。

我奉献，我欢乐！

还有我们在做老师时的欢乐，我们的老师和学生一起做班级美化，我们为学生举办的运动会，开他们天真的笑容，我们老师也是非常的快乐和劝慰。我们最终还举办了一个文艺汇演，在上面是属于他们自己的舞台，他们每个人都在上面对大家呈现自我的才华。他们的每个节目都是我们老师细心为他们策划的，看着他们一点点的成长，我们心里说不出的华蜜感！

就在他们知道我们次日就要离开，那恋恋不舍的眼神，那哽咽不止的话语，感动了我们老师，感动了学校的老师，感动了学生的父母，感动了邻里乡亲。

还记得：“老师你们可以留下来吗”？

“我们和你们一样也是学生，我们也要会学校学习，你们要努力的学习”。

“老师你们什么时候来看我们啊”？

“有时间老师就回来看你们”。

孩子们满是期盼的目光里，我看到了他们在成长，我看到了那一颗颗赤诚的心，看到了他们心灵深处发出的刺眼的光线。

此时，我真的明白的一句话，什么样的教化才是好的教化？就是是专心去教化孩子的教化才是好的教化。

以上就是我这个暑期的社会实践报告以及收获，希望大家多多指教，并给我提一点珍贵的看法。我会通过各种努力，尽量完善自己，使自己更有实力为大家服务。感谢！

小学暑期社会实践报告10

20xx学年暑期，我们学生在家委会家长的仔细组织下，进行了三次非常有意义的社会实践活动。

第一次，组织学生到茶山街道梅泉社区向居民宣扬发放世界人口日宣扬资料并进行有奖问答活动，从中同学们知道了我国的基本国策——安排生育对限制人口、提高人口素养的重要性。

其次次，组织学生到国家海洋局温州海洋环境检测中心站，听取有关海洋环境的学问报告，观看相关视频录像，了解了一些赤潮的危害，还有台风、海啸等给人类带来的灾难，并参观了检测中心。

第三次组织学生为永嘉山区的贫困儿童爱心义卖。此次义卖的是十份广播电视报，参与的学生多达二十几人。学生三五成群在社区、街道、公园等地向路人义卖，收入捐给爱心工程。义卖活动受到行人的夸赞。

还有的同学在家长的带领下，参与了社区组织的大扫除活动，烧伏茶活动，也有到市图书馆当文明小使者的，还有为民工子弟献爱心——捐书的。

活动丰富多彩，孩子们的收获也许多。有学问方面的，也有情感方面的，不仅让他们知道了劳动的辛苦和光荣，而且也让他们更加了解生活，酷爱生活了。

小学暑期社会实践报告11

实践主题：关注留守儿童，情牵山村希望

实践地点：河北省满城县刘家台乡黄龙寺学校

实践时间：7月9号——7月14号

黄龙寺村简介

黄龙寺，位于满城县城城西50公里处，属刘家台乡，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，当地群山环绕，信息闭塞，全村1100多人，大多数劳动力外出打工，剩下老人和孩子在家。村里唯一一所小学——黄龙寺小学，总共有老师3人，学生23人，其中学前班5人，一年级8人，二年级2人，三年级4人，四年级4人。学校建筑比较好，但内部设施简洁，每个班只有六七张桌子，还有一些断了腿的凳子，教具特别缺乏。

实践过程

本次暑期社会实践历时五天。行程如下：

第一天(7月9号)

早上八点钟，我们从学校动身，经过四个小时的颠簸，中午12点我们一行八人顺当到达黄龙寺小学。由于正值农忙季节，且事务繁忙，村干部不能即时为我们支配住宿，热忱朴实的刘师傅接待了我们。

由于我们来的时候学校已经放假，我们必需亲自去召集学生。稍事休息后，我们在两个家住学校旁边的孩子的带领下，走访了十几个学生的家，一一向他们说明白我们的来意，并真诚的邀请他们加入进来。对于我们的到来，孩子们很是兴奋，争着说“我去，我去，我去……”。家长也很热忱，他们早就盼着我们的到来了，希望我们能把孩子们的暑假生活变的更加丰富多彩。走访的同时，我们也了解了村内的基本状况，对最初制定的活动安排进行了适当调整。

六点钟我们乏累但很欣慰的回到学校，纷纷猜想着明天会有多少孩子过来，终归他们的家都离学校很远，有的甚至要走上半个多小时。

休息片刻后，村干部抽空过来为我们支配了住宿。并很愧疚的告知我们说最近工作很忙，无暇款待我们，因而饭的问题须要我们自行解决，而这也正是我们最初就确定了的。

队员兵分两路，一部分人负责整理床铺，另一部分人刷洗许久未用的碗筷，打算晚饭。队员们都很主动，充分发挥了不怕苦不怕累的精神。经过近三个小时的奋斗，九点多我们才吃上了当天的“第一顿正餐”。

第一天就在劳碌而充溢中结束了。远离了城市的喧嚣，我们被淳朴的民风所深深打动，也为他们艰辛的生活而感到心酸。但愿我们的到来能够给他们的生活增加一分色调。

其次天(7月10号)

我们通知孩子的是九点钟活动起先，但刚过七点，孩子们就陆接连续的来到了，校内里忽然沸腾了起来。我们不得不放下刚吃过一半的早饭，走下楼来迎接他们。刚起先的时候，孩子们还有点儿羞涩，聚集在一起小声的沟通着什么。我们主动走上前去，跟他们套近乎。没过一会儿，他们就慢慢放开了。这时候，队员马骏提议大家玩老鹰抓小鸡的嬉戏，这个建议得到了孩子们的主动响应，纷纷躲到了“鸡妈妈”刘小菲的身后。在老鹰的追逐之下，孩子们玩儿的不亦乐乎。

嬉戏过后，我们之间的隔阂不见了。于是，联欢会正式起先。我们的节目与孩子们的节目交叉进行。但到后来，孩子们的兴致越来越高涨，纷纷要求表演节目，我们不得不退居二线，变成了他们的观众。他们有的唱歌，有的跳舞，有的背诵诗歌。虽然节目不够