2.6《水的作用》练习题（含答案）

分层作业专用新教科版五上科学第二单元地球表面的变化第6课水的作用一、填空题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.地球上的水不会枯竭，原因是地球上的水会在 及之间不间断地循环。原创：蒙蒙de雨科学课堂2.雨水降落到地面会土地。3.河流的 和作用，形成了许多不同的地形地貌。二、判断题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.水从高处流向低处，会把岩石碎屑和土粒冲到河里。2.雨水落到地表形成径流后，侵蚀才开始。3.雨量的大小对土地被侵蚀的程度没有什么影响。4.我国长江三角洲是千万年来由长江河水带来的泥沙堆积而成的。5.雨水对土地的侵蚀会造成水土流失。三、选择题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。影响地表变化的“水”包括（）。①降落的雨水 ②地下水 ③众多的河流A.①②B.②③C.①③2.下图（ ）不是主要由于水的作用而形成的。3.在雨水对土地的侵蚀过程中，（）很容易被径流带走。A.植被B.土壤和细沙C.大石块4.由于流水对土地有（）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A.搬运B.沉积C.侵蚀5.黄河入海口的沙洲主要是由（）造成的。A.河水的沉积作用B.河水的侵蚀作用C.风的侵蚀作用四、用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化1.判断对错：在做模拟实验时，要分别观察记录实验前后土壤的样子，目的是形成对比。2.在做模拟实验时，在土壤表面撒上带有颜色的沙子，不是为了（）。A.便于观察B.更加美观C.方便实验前后对比3.下列对实验现象的描述不正确的是（）。A.“降雨”时，土壤和彩色的沙子被细流带动沿坡面向下移动B.水流到低洼处汇集后，水量变小，侵蚀力变弱C.土壤和沙子会堆积到斜坡下部和坡脚处4.观察实验现象，我们可以发现，雨水对土地有作用；雨水会冲走松散的土壤，造成 。五、在制定降雨量大小对土地带来影响的实验方案时，要明确相同条件和不同条件。请根据所学知识，将下面方案补充完整。六、风和水在改变地球表面的样貌上有什么相同点和不同点？请你仔细思考，将下列序号填入图中对应位置。①沉积作用②侵蚀作用③从高处往低处流④沿水平方向作用⑤搬运作用⑥每时每刻都在发生参考答案一、填空题1.陆地海洋大气2.侵蚀3.侵蚀沉积二、判断题1.√2.×3.×4.√5.√三、选择题1.C2.B3.B4.C5.A四、1.√2.B3.B4.侵蚀水土流失五、六、第三单元计量时间第1课时间在流逝一、填空题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.在远古时代，人类用天上的 来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然了人类最早使用的 。2.根据太阳和影子的关系，古人发明的计时工具有 、 等。二、判断题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。2.当我们吃饭、睡觉、学习、做游戏的时候，时间在一分一秒地流逝。3.在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。三、选择题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.时间流逝的速度是（）。A.白天慢，晚上快B.均匀的C.在家时快，上学时慢2.人们最早使用的时间单位是（）。A.年B.月C.天3.圭（guī）表是古代科学家发明的一种天文仪器，它主要被用来测量日影的（）。A.长度B.亮度C.方向4.下列既可以用于夜间计时，又可以用于照明的是（ )。A.日晷（guǐ）B.燃香C.蜡烛四、古时候的人们已经能够根据一些有规律的运动和自然现象来帮助计时。1.如图是古时候的一种计时工具，叫做（ )。A.日晷B.圭表C.水钟2.对于这个装置的评价，下列说法错误的是（）。A.受时间、天气的限制B.是古代计时的重要工具C.计时可以精确到秒3.该计时工具的计时原理是（）。A.阳光下物体影子方位变化的规律B.日影长度变化的规律C.会转动的规律五、根据观察研究“一炷香”的时间实验，完成下列题目。1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）课堂上我们将香分成4等份，但在课外研究时，我们必须将香分成6等份。（2）为了使实验结果更准确，应尽量保持在没有风的状态。（）（3）如果时间允许，每组实验可以测量3次后再求平均值。（）2.下表是每组记录每一段燃香所需的时间。第 和小组每一段燃香所需的时间相差有点大，造成这样结果的原因可能是。（写出2条）六、成语中的时间。在古代，由于没有精确的计时仪器，人们通常利用太阳来描述时间。如常见的描述时间的成语有日落西山、日悬中天、旭日东升、日上三竿等。请将这些成语与对应的时间连起来。参考答案一、填空题1.太阳时间单位2.日晷圭表二、判断题1.×2.√3.√三、选择题1.B2.C