1.1《有关光的思考》练习题（含答案）

分层作业专用新教科版五上科学第一单元光第1课有关光的思考一、填空题。1.通常我们把那些 能发光的物体称为光源。2. 是我们最重要的光源。3.正常人的肉眼看不到或看不清黑暗中的物体，因此我们可以用 在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成 ，让我们看到物体。二、判断题。1.所有的动物都不会发光，所以动物都不是光源。2.司机能通过汽车后视镜看到车后的物体，所以汽车后视镜是光源。3.太阳发出的光非常强烈，会对我们的眼睛造成伤害，因此不能直接用肉眼去看。4.李白的诗句“床前明月光”说明月亮能发光。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.白天我们能看到书上的字，说明没有光源我们也可以看见东西。三、选择题。1.下列物体中（）不是光源。2.在“探究黑暗中能否看到红苹果”的实验中，下列描述最准确的一项是（）A.我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间B.当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果C.当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子原创：蒙蒙de雨科学课堂3.“凿壁偷光”的典故中的“光”是指（）。A.月光B.烛光C.阳光4.“猴子捞月”这个故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。以下说法中正确的是（）。A.天上的月亮是光源B.水中的月亮是光源C.水中和天上的月亮都不是光源四、下表是五（1）班探究哪些物体是光源的活动任务汇报表，据此表和所学知识回答下列问题。1.对比汇报表中各组记录，可以发现第 小组的判断与其他小组的不同。2.根据汇报表判断，下列属于光源的一组是（）。A.发光的霓（ní）虹灯、人眼看到的物体、发光的荧光灯B.太阳、萤火虫、点燃的蜡烛C.发光鱼、月亮、汽车后视镜3.从汇报表中我们可以总结出光源的特征： 发光、 发光。4.如果没有光，会发生什么？写出2条。五、下列物体中，哪些属于光源？哪些不属于光源？请将它们连一连。参考答案一、填空题1.自身2.太阳3.夜视仪电子信号二、判断题1.×2.×3.√4.×5.×三、选择题原创：蒙蒙de雨科学课堂1.C2.A3.B4.C四、1.3、42.B3.自身正在五、第一单元光第3课光的传播会遇到阻碍吗一、判断题。1.“隔墙有耳”表明声音能在墙中传播，但光不能穿过墙继续传播。2.光能穿过透明玻璃继续往前传播，所以我们可以看到玻璃窗外的风景。3.激光笔发出的光不能穿过透明塑料盒继续传播。4.“一叶障目”的意思是将一片叶子挡在眼前能让人看不到外面的广阔世界，这是由于光不能穿过不透明的物体。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.乌云密布时，天会暗下来，这是因为有些太阳光被挡住了。6.在做“光照射烟雾”的实验时，激光笔发出的光可以照射眼睛。7.在做“光照射玻璃、纸和书”的实验时，我们不需要拉上窗帘。8.用光照射玻璃、纸和书时，通过能否看清前方物体的细节判断光能否穿过该物体。二、选择题。1.光能穿过（ ）继续往前传播。A.透明眼镜片B.硬纸板C.木板2.成语“立竿见影”是指在阳光下竖起竹竿，立刻就能看到竹竿的影子。下面对这句话的理解不正确的是（）。A.光是沿直线传播的B.光不能穿过竹竿C.光能穿过竹竿3.炎热的夏天，人们都喜欢在树荫下乘凉，树荫下很多地方没有被太阳直接照到的原因是（）。A.树的枝、叶把阳光挡住了B.树太高了，阳光照不到C.树下有风4.关于图中“光照射烟雾”的实验，下列说法错误的是（）。A.实验中能看到一条清晰笔直的光柱，说明光沿直线传播B.实验中借助烟雾让激光笔的光路可见C.烟雾的本质是很小的固体颗粒物，它们是不透明的物质，激光能穿过烟雾，说明激光能穿过不透明的物体5.水电工师傅常常使用“激光地线水平仪”来测量墙面、地面等地方是否平整。如果墙壁不平整，那么将会看到（）。A.光线是弯曲的B.光线会被墙面凸起的地方“打断”C.激光会贴着墙面凸起或凹陷的地方继续传播出去三、在探究光能否穿过物体时记录的结果如下表，请根据表格回答问题。1.状状发现第4组记录的结果和其他组不一样，第4组接下来的做法正确的是（）A.不予理睬B.直接改成和其他组一样C.分析原因并重新实验2.根据这个实验，可以总结出以下结论：光能穿过一些透明的物体，比如玻璃；光能部分穿过一些比较薄的物体，比如纸；光 穿过不透明的物体，比如书，因为光的去路被阻挡了， 继续传播。（均填“能”或“不能”）四、日食和月食都是有规律的天文现象。1.当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到，对应下面的 图；当月球运行至地球的阴影中时，就会发生，对应下面的图。2.日食、月食、小孔成像、影子，都可以用光沿传播来解释。参考答案一、判断题1.√2.√3.×