匠心独具亮点闪耀高考广东文综历史卷市公开课金奖市赛课一等奖课件

匠心独具,亮点闪耀---高考广东文综（历史）卷亮点题评析

广州大学附属中学张玉红第1页第1页

年广东高考历史学科命题延续了命题风格，从总体上看，试题难度适中，试卷结构合理，表达出清新质朴、平实稳健试卷特点。其中，在选择题部分，第12、15、16题均扣紧主干知识，从三个典型角度考察了学生理解历史思维能力，在取材、设问、立意等方面呈现出许多新亮点。第2页第2页一、横向联系，拓宽思绪（第12题）“夫仁政，必自经界（土地分界）始……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子这段话认为A.轻徭薄赋是实行仁政手段 B.均贫富是实行仁政障碍C.处理土地问题是实行仁政前提 D.贵民轻君是实行仁政路径【答案】C第3页第3页【亮点和启示】1.横向联系，拓宽思绪，要有横向拓展主干知识意识。2.经常性尝试（引导学生）从政治、经济、思想等多个角度去结识某一个历史问题。3.就本题而言，将12题“仁政”考点横向拓宽，能够这样去思考理解：

孟子从孔子“仁”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面施政大纲，就是“仁政”。（1）从思想上看，孟子“仁政”思想是对孔子“仁”思想扩充和提升，孟子提出“性善论”，愈加注重人格修养；（2）从政治上看，孟子主张“以民为本”，主以“仁政”统一天下，更进一步明确君与民关系是“民贵君轻”；（3）在经济上，孟子主张“民有恒产”，让农民有一定土地使用权，国家要减轻赋税。第4页第4页二、纵向关联，触类旁通（第15题）清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵、李鸿章但是伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵二不可得者，今乃以子、男等爵奖开办实业之工商，……斯诚稀世之创举。”此“创举”反应了A.资本主义萌芽 B.重农抑商老式改变C.爵位制度创设 D.封建君主专制加强【答案】B第5页第5页【亮点和启示】1.突破“近代化”：三个层次2.抓住纵向关联：尤其注重“新”、“旧”关系在高三备考时，能够纵向梳理出“近代化”三个主体层次“前世今生”；其它一些内涵比较丰富主干知识（如小农经济、人文主义等）也可参考这种复习办法，学生掌握住主干知识一根纵向线索，帮助学生触类旁通，遇新不乱，去理性分析更多新情境新问题。第6页第6页三、多元思维，见微知著（第16题）图5所表示为乡村知识分子19一则日记（部分），由此可见A．作者不认同辛亥革命B．作者主张全面学习西方C．当初乡村社会习俗没有改变D．当初民主共和观念进一步人心【答案】A第7页第7页【亮点和启示】1.推论式设问，多角度理解；2.立意见微知著，注重“求真求实”3.继续拓宽社会生活史观4.高度关注长期有效热点5.“大型”主干知识，更需要多元思维，见微知著第8页第8页综述：广东文综（历史）卷中三道选择题取材上开阔新奇，设问上走向开放，立论上追求回归历史本真；它们或重视历史知识横向拓展（第12题），或引发学生纵向关联（第15题），或尽也许多角度还原历史现场（第16题），均创设出匠心独到新情境，启迪学生打破教材权威，从不同侧面探究、阐释、认知历史问题，把学生引领进历史多姿多彩“