四年级数学下册-减法的运算性质课件-人教新课标版_第1页
四年级数学下册-减法的运算性质课件-人教新课标版_第2页
四年级数学下册-减法的运算性质课件-人教新课标版_第3页
四年级数学下册-减法的运算性质课件-人教新课标版_第4页
四年级数学下册-减法的运算性质课件-人教新课标版_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

减法的运算性质人教新课标四年级数学下册减法的运算性质人教新课标四年级数学下册1学习目标本节课我们主要来学习减法的运算性质，同学们要结合实际问题理解并掌握减法的运算性质，能够应用减法的运算性质计算相关的计算题，使计算变得简单，能够解决相关的实际问题。学习目标本节课我们主要来学习减法的运算性质，同学们要结合实际2用字母表示下面各运算定律。加法交换律：乘法交换律：加法结合律：乘法结合律：乘法分配律：a+b=b+aa×b=b×a(a+b)+c=a+(b+c)(a×b)×c=a×

(b×c)(a+b)×

c=a×

c+b×c运用这些运算定律有什么好处呢？用字母表示下面各运算定律。a+b=b+aa×b=b×a(a+3

这本书一共234页还剩多少页没看？这本书一共234页还剩多少页没看？4这本书一共266页，还剩多少页没看？266-66-34=200-34=166（页）

266-(66+34)=266-100=166（页）答：还剩166页没看。这本书一共266页，还剩多少页没看？266-66-3451.266–34–663.266–(66+34)1.234–66–343.234–(66+34)2.234–

34–662.266–66–34观察这两组算式，有什么异同？1.266–34–663.266–(66+346（一）我的发现：第一和第二个算式都是:从一个数里()两个数。第三个算式是：从一个数里（）两个数（）。三个算式的结果都（）。连续减去减去的和相等（一）我的发现：连续减去减去的和相等7我还能举出这样的几组算式：

用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式表示这个规律：

a-b-ca-(b+c)=我还能举出这样的几组算式：a-b-ca-(b+c)=8（二）巩固练习：1.填空：868－52－48=868○（52+

）1500－28－272=

－(28〇272)415－74－26=

〇（

○

）2.判断：638-（438＋57）=638-438＋57（）901-109-91=901-（109＋91）（）3456-（481＋519）=3456-481-519（）（二）巩固练习：1.填空：9（二）尝试练习：3.怎样简便就怎样算：372-126-74238-87-138

964-464-250565-（65+150）（二）尝试练习：3.怎样简便就怎样算：10（二）尝试练习：4.解决问题：滨河小学买来作业本1288本，其中单行本712本，课文本288本，其余的是田字本。学校买来田字本多少本？（用两种方法解答）（二）尝试练习：4.解决问题：11（二）尝试练习：5.提高练习：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论