小学英语课外阅读问题与对策

小学英语课外阅读问题与对策小学英语课外阅读问题与对策

导言：

随着全球化的进程，英语已经成为一门重要的国际交流工具。在小学阶段，培养学生对英语的兴趣，并提高其阅读能力是十分重要的。而课外阅读既是提高学生英语阅读能力的重要途径，也是学生自主学习的重要组成部分。然而，在实际中，小学生面临着很多问题，如兴趣不浓、阅读材料匮乏、学习方法不当等。因此，本文将从这些方面深入探讨小学英语课外阅读问题与对策。

一、小学生对阅读兴趣不浓

小学生对阅读兴趣不浓是影响他们进行课外阅读的主要因素之一。这主要是因为小学生对英语的认知程度和年龄特点有关。因此，要想解决这个问题，我们应该注重以下几个方面的工作：

1.培养学生的英语兴趣

教师可以通过游戏、音乐和绘本等多媒体教学的形式来激发学生学习英语的兴趣。同时，教师还可以与学生讨论有关英语的话题，鼓励他们参与到课堂活动中，提高他们对英语的积极性。

2.提供丰富多样的英语阅读材料

学校可以购买一些适合小学生阅读的英语读物，包括故事书、童话、科普读物等。同时，可以利用互联网资源，网络上有很多免费的英语阅读文章，学生可以选择自己感兴趣的进行阅读。

3.激发学生的自主学习能力

学校可以鼓励学生参加一些英语阅读比赛，鼓励他们自主选择合适的阅读材料，并且会给予一定的奖励和鼓励，以激发学生的主动性和积极性。

二、课外阅读材料的匮乏

课外阅读材料的匮乏也是小学英语课外阅读面临的一个重要问题。目前，小学生的英语课本是主要的学习资料，而它们并不是特别适合阅读，因此，课外阅读材料的丰富性对于学生来说至关重要。从以下几个方面入手，可以解决课外阅读材料匮乏的问题：

1.学校资源

学校可以购买一些适合小学生阅读的英语读物或者借阅读物，设立图书馆或者英语角，提供给学生自由阅读的机会。同时，学校还可以与社区、家长协调合作，筹资购买一些适合小学生阅读的英语读物，保证学生有足够的阅读材料。

2.家长资源

家长是孩子的第一任老师，在家庭环境中可以提供各种类型的英语阅读材料。家长可以通过购买适合孩子的英语绘本、故事书、漫画等，培养孩子的阅读兴趣。同时，家长还可以参与到课外阅读的过程中，与孩子一同阅读，一起分享、讨论，培养孩子的阅读习惯。

3.互联网资源

在互联网的时代，我们可以通过网络获取大量的英语阅读材料。有很多网站提供免费的英语阅读资源，学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的阅读材料。同时，学校和家长也可以制定一些相关的网络阅读规范和指导，保障学生进行安全、有益的网络阅读。

三、学习方法不当

学习方法不当也是小学英语课外阅读面临的一个问题。有些学生在进行课外阅读时，仅仅注重数量，而忽视了质量，不能把课外阅读作为一个积极、自主学习的机会，从而不能达到预期的效果。因此，我们应该引导学生进行正确的学习方法：

1.培养良好的阅读习惯

学生可以在阅读前先预览文章，了解大意和主题，然后再仔细阅读。阅读时可以做一些笔记、记忆点，方便巩固和复习。读完文章后，可以进行一些阅读理解题目练习，以提高阅读的效果。

2.积极思考与讨论

学生在进行课外阅读时，要学会思考和理解所读文章内容。可以和同学、教师、家长进行讨论，分享自己的理解和看法，增进沟通交流的能力。

3.多样化的阅读方式

除了书本，学生还可以通过听英语广播、看英语电影、参加英语演讲比赛等方式进行课外阅读。通过多样化的阅读方式，可以培养学生对英语的综合运用能力。

结语：

小学英语课外阅读是培养学生英语阅读能力和兴趣的重要途径，但也面临着一些问题。通过培养学生对英语的兴趣、提供丰富多样的英语阅读材料以