部编版三年级上册课内阅读练习题及答案

部编版三年级上册课内阅读练习题及答案秋天的雨，就像一盒五彩缤纷的颜料，把不同的颜色给了不同的植物和景象。银杏树得到了黄色，它的叶子像小扇子一样扇走了夏天的炎热；枫树得到了红色，它的叶子像邮票一样飘落，带来了秋天的凉爽；田野得到了金黄色，就像金色的海洋一样；果树得到了橙红色，橘子和柿子争着要被人们摘下来；而菊花则得到了紫红、淡黄、雪白等多种颜色，在秋雨中美丽地点头。1.五彩缤纷的近义词有五光十色、色彩斑斓等。通过文中的黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄、雪白等词语，可以感受到五彩缤纷的意思。2.“秋天的雨，就像一盒五彩缤纷的颜料。”是中心句。3.(1)秋天的田野像金色的海洋。(2)枫叶像一枚枚邮票。4.“田野像金色的海洋”说明了秋天的稻穗金黄，庄稼丰收了。小女孩告诉别人火柴已经用完了，但是火柴点燃的火还在灯里亮着。鸟儿看了一会儿灯火，然后唱了一首歌给灯火听。唱完后，鸟儿又看了一会儿灯火，最后飞走了。1.第一个“看”表示鸟儿看了一会儿灯火；第二个“看”表示鸟儿看了一会儿后飞走了。2.(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：我找到了我的好朋友，很高兴能和它在一起。(2)唱完歌后，鸟儿又看了一会儿灯火，心里一定在想：我和我的好朋友之间有一种特殊的联系，我会永远记住这个时刻。3.我们应该学习鸟儿珍惜友情和信守承诺的品质。小明每天都要坐公交车上学，他总是会选择坐在窗户旁。他喜欢看窗外的风景，看路边的花草树木，看天上的云彩，看人们匆匆忙忙的身影。他觉得这些景象都很美，也很有趣。1．小明每天选择坐在窗户旁是因为他喜欢()。A．睡觉B．看风景C．听音乐2．小明看到的景象有哪些？(至少写三个)_______________________________________________________3．选出一个词语或短语，可以替换“匆匆忙忙”的描述。_______________________________________________________4．小明看到的景象对他的印象是()。A．美丽B．无聊C．恐怖参考答案：1.B2.路边的花草树木，天上的云彩，人们匆匆忙忙的身影3.急匆匆4.A“还没呢，我得再织几张网。”小蜘蛛说。“那我就再站一会儿。”老屋说。1．老屋为什么会眯成一条缝？(2分)_______________________________________________________2．小蜘蛛为什么要织网？(2分)_______________________________________________________3．从选文中可以看出老屋和小蜘蛛之间的关系是()。(2分)A．互相帮助B．互相依存C．互相利用参考答案：1.因为老屋在低头看小蜘蛛2.为了捕捉虫子吃3.A“没有呢，没有呢。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋，我给你讲个故事吧！”老屋觉得很有趣，于是就听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没有讲完，它的蛛网上也一直没有抓到足够的虫子让它吃饱。因此，老屋到现在还站在那里，一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。1.对话者是老屋和小蜘蛛。2.小蜘蛛织网是为了捕捉虫子来吃。3.老屋到现在还站在那里，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。后来雨停了，我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀上有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。1.带点词语的近义词是“美丽”。2.“它的羽毛是翠绿的，翅膀上有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。”3.作者很喜欢这只小鸟。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1.描写时间的词语是“很早”、“中午”、“傍晚”。2.比喻句是“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”。手掌比作蒲公英花。3.草地变成金色是因为花朵张开，草地变成绿色是因为蒲公英的花瓣合拢了。答案为B、A。：小鸟和小猫小鸟和小猫是好朋友。一天，小鸟飞到小猫家里去玩。小猫说：“你飞得真高，我也想飞。”小鸟说：“我可以带你飞，但是你得闭上眼睛。”小猫闭上眼睛，小鸟把它带到树上。小猫高兴极了，说：“我飞了，我飞了！”1．把文中的人物画出来。(2分)2．小猫为什么要闭上眼睛？(2分)3．小猫说了什么话？(1分)4．小鸟和小猫是好朋友，你和你的好朋友之间有什么共同点？(2分)参考答案：1.自由发挥2.小鸟可以带小猫到树上，小猫闭上眼睛不会害怕3.我飞了，我飞了！4.自由发挥：《小鹿过河》小鹿过河，河面上漂浮着一片片的树叶，小鹿害怕自己会被冲走。它看到一只青蛙，问：“你会游泳吗？”青蛙说：“我会，你要不要我帮你过河？”小鹿高兴地点点头，青蛙让小鹿骑在它的背上，游到了对岸。1.小鹿过河的时候感到了()。(2分)A．安全B．害怕2.小鹿问青蛙会不会游泳，是因为()。(2分)A．小鹿不会游泳，想找人帮忙B．小鹿想跟青蛙一起玩水3.小鹿骑在青蛙背上，一起游到了对岸，这说明()。(2分)A．青蛙比小鹿厉害B．小鹿和青蛙互相帮助，一起克服困难4.下面哪句话是描写小鹿害怕的？()。(2分)A．河面上漂浮着一片片的树叶B．小鹿害怕自己会被冲走参考答案：1.B2.A3.B4.B课内阅读二：《小狗找骨头》小狗把骨头埋在地里，可是它忘记了骨头埋在哪里。它找了很久，还是没找到。它问路过的小鸟：“你看到我的骨头了吗？”小鸟说：“我没看到，但我看到了一只老鼠，它躲在草丛里。”小狗听了，跑到草丛里，果然找到了骨头。1.小狗为什么找不到骨头？()。(2分)A．它的骨头被别的狗拿走了B．它忘记了骨头埋在哪里2.小狗问小鸟看到骨头了吗，是因为()。(2分)A．小狗想知道骨头在哪里B．小狗想问问小鸟有没有吃到骨头3.小鸟告诉小狗看到了一只老鼠，这说明()。(2分)A．小鸟知道骨头在哪里B．小鸟虽然没有看到骨头，但它愿意帮助小狗4.小狗最终找到了骨头，这说明()。(2分)A．小狗运气好B．小狗通过自己的努力找到了骨头参考答案：1.B2.A3.B4.B课内阅读三：《小鸟的家》小鸟的家是在树上的一个小洞里。小鸟每天都要飞出去找吃的，晚上回来睡觉。有一天，小鸟回家时发现洞口被一块石头挡住了，它进不去了。小鸟想了想，找到了一根小树枝，在洞口挑了挑，把石头挑开了，它又可以回家了。1.小鸟的家在哪里？()。(2分)A．地里B．树上的小洞里2.小鸟每天都要()。(2分)A．在家里睡觉B．飞出去找吃的3.小鸟回家时发现洞口被一块石头挡住了，它()。(2分)A．找不到家了B．想办法把石头挪开了4.小鸟用什么方法把石头挪开了？()。(2分)A．用力推B．用小树枝挑参考答案：1.B2.B3.B4.B课内阅读四：《小熊找蜂蜜》小熊想吃蜂蜜，可是它不会爬树。它看到一只小鸟，问：“你能帮我摘蜜吗？”小鸟说：“我不会摘蜜，但我可以帮你找到一个好方法。”小鸟告诉小熊：“你可以用一根长长的棍子把蜂巢挑下来。”小熊听了，高兴地找了一根棍子，果然把蜂巢挑下来了。1.小熊想吃什么？()。(2分)A．蜂蜜B．水果2.小熊不会爬树，这说明()。(2分)A．小熊太胖了，爬不上去B．小熊还不会爬树3.小熊问小鸟能不能帮它摘蜜，是因为()。(2分)A．小熊不会摘蜜B．小熊想和小鸟一起吃蜂蜜4.小鸟告诉小熊用棍子把蜂巢挑下来，这说明()。(2分)A．小鸟知道怎么摘蜜B．小鸟虽然不会摘蜜，但它愿意帮助小熊参考答案：1.A2.B3.A4.B1．选文中出现的动物是什么？_______________________________________2．选文中的“我”最初对发生的事情感到了什么？_______________________________________3．通过“我”后来的推断，我们可以得出什么结论？_______________________________________4．选文的结尾是什么？_______________________________________参考答案：1.刺猬。2.不知道是怎么回事。3.树上掉下来的家伙就是刺猬。4.未知。1.足跌没水中(zúdiēmòshuǐzhōng)众皆弃去(zhòngjiēqìqù)2.(1)与群儿戏于庭：和其他孩子在院子里玩耍；(2)众皆弃去：大家都离开了，放弃了救助掉进瓮里的孩子。小明的爷爷在农村有一片菜地，他每天都会去照顾它。有一天，小明去看望爷爷，发现他正在用剪刀修剪菜叶。小明问：“爷爷，你为什么要修剪菜叶呢？”爷爷笑着回答：“这样可以让菜长得更好，更健康。”小明听了很有兴趣，于是他也开始帮忙修剪菜叶。爷爷一边教他怎么修剪，